資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
綜合實踐活動指引二年級第五單元第1課時教學設計
課題
《拉拉轉》
單元
第五單元
學科
科學
年級
二年級
學習目標
一、知識與技能1、誦讀兒歌《人有兩件寶》，說說它的意思。2、使用工具、材料制作出拉拉轉，并裝飾、美化拉拉轉的外觀。3、玩轉拉拉轉達人擂臺賽。二、過程與方法
通過講述的方式，講解制作方法，學生進行創作及展示活動。三、情感態度與價值觀
養成動手創造的好習慣。
重點
使用工具、材料制作出拉拉轉，并裝飾、美化拉拉轉的外觀。
難點
養成動手創造的好習慣。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
1、出示：圓是遠處的太陽，也是近處的甜甜圈。圓是大大的摩天輪，也是小小的蒲公英。圓是能滾的鐵環，也是會飛的氣球。圓是可以敲的架子鼓，也是有聲音的留聲機。……一個圓有無數種可能，一個圓變化萬千。2、我們可以利用圓創造出什么好玩的玩具嗎？這節課我們就來用不同的形狀創作出好玩的拉拉轉來。3、板書課題：拉拉轉
指名讀交流齊讀課題
通過教材中的材料直接入手，激發學生的學習熱情，進而導入新課。
講授新課
1、出示：達人小兒歌人有兩件寶人有兩件寶，雙手和大腦。雙手會做工，大腦會思考。用手不用腦，事情做不好。用腦不用手，啥也做不了。用手又用腦，才能有創造。2、思考：這首兒歌是什么意思呢？一切創造靠勞動，勞動要用手和腦。3、達人百寶箱學習本單元，可以用到以下這些工具和材料：工具：安全剪刀、繩子、雙面膠或固體膠。材料：厚卡紙、瓦楞紙或其他易于用剪刀裁剪的材料。（1）相機出示圖片（2）交流：可替代的材料有哪些？廢舊的瓶蓋、紐扣、雪糕棒等4、達人手工坊（1）畫一畫：請畫出三個你設計的拉拉轉圖樣。（2）出示參考圖案：可以有不同的外形，如圖所示：五邊形
六邊形
七邊形
八邊形九邊形
十邊形
十一邊形
十二邊形（3）學生根據自己的思路進行設計活動（4）小組交流自己的設計，選取好的設計進行班級展示。5、制作方法與步驟，相機出示圖片展示（1）準備材料與工具（2）在厚卡紙上畫出圖案（3）根據畫好的圖案進行裁剪（4）在裁剪好的圖案接近圓心的地方，鉆出兩個小孔（5）用雙面膠將兩個圖案粘在一起（6）將繩子穿過兩個孔（7）將繩子打上死結（8）拉拉轉做好了（9）用彩筆在拉拉轉上美化6、做一做，出示圖片展示（1）在紙板上畫出一個圓；（2）用剪刀將畫好的圓剪出來；（3）在接近圓心處，用筆尖鉆出兩個孔；（4）將繩子穿過孔，打上死結；（5）測試拉拉轉。7、學生根據提示進行制作。（1）小組交流自己制作的作品（2）班級展示活動8、玩法講述：用左右食指鉤住線套，將線捋順、拉直，然后不停向前快速甩線，把線絞緊；將線一拉一松，就會不停地旋轉起來。小鏈接：普通的拉拉轉，靠快速的旋轉發出聲音，轉速越快聲音可以越大。有些拉拉轉專門在聲音上做了設計，例如鏤空，幫助它更輕易地發出聲響。9、畫一畫（1）在拉拉轉兩側表面運用點、線條、色塊等元素，設計出自己喜歡的圖案。（2）轉動拉拉轉，看看圖案在轉動過程中發生了什么變化。10、秀一秀展示自己作品11、思考：（1）同樣的形狀，不同的厚度，轉動效果有什么不同？（2）不同的形狀，同樣的厚度，轉動效果有什么不同？12、達人擂臺賽（1）比比誰的拉拉轉轉動的聲音響亮。（2）換手指比賽：從食指開始依次到小手指又換回到大拇指，比比誰的速度快。13、隨堂練習：（1）普通的拉拉轉，靠快速的（旋轉）發出聲音，轉速越（快）聲音可以越大。（2）我們可以在拉拉轉兩側表面運用（點）、（線條）、（色塊）等元素，設計出自己喜歡的圖案。
指名讀齊讀交流學生認識自己需要的工具和材料交流學生設計自己的拉拉轉圖樣參考不同的類型設計交流展示學生了解教材中的制作方法根據制作方法進行制作交流展示學生了解玩法了解拉拉轉發聲的原理設計自己的圖案探究展示思考交流并進行探究活動比賽完成練習
本節課的內容從四個環節展開，首先通過達人小兒歌人有兩件寶，讓學生明白動手和動腦同等重要，然后引導學生設計自己的拉拉轉圖形，設計完成后，結合教材中的制作方法進行制作自己的拉拉轉，制作完成后，用點、線條等元素畫一畫，點綴制作好的拉拉轉，最后進行秀一秀活動，展示自己的作品，通過達人擂臺賽活動，激發學生的創作熱情，設計并制作出更好的作品。
作業布置
嘗試著制作不同圖案的拉拉轉，與同學們分享交流。
課堂小結
這節課我們設計并制作了拉拉轉，希望大家可以運用今天的設計思路及方法，設計并制作出更多更優秀的作品。
總結
對本節課內容進行總結概括。
板書
拉拉轉畫一畫做一做畫一畫秀一秀
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共25張PPT)
《拉拉轉》
綜合實踐活動指引
二年級
小小設計師——我有一雙小巧手第一課時
圓是遠處的太陽，也是近處的甜甜圈。
圓是大大的摩天輪，也是小小的蒲公英。
圓是能滾的鐵環，也是會飛的氣球。
圓是可以敲的架子鼓，也是有聲音的留聲機。
……
一個圓有無數種可能，一個圓變化萬千。
新知講解
人有兩件寶
人有兩件寶，雙手和大腦。
雙手會做工，大腦會思考。
用手不用腦，事情做不好。
用腦不用手，啥也做不了。
用手又用腦，才能有創造。
達人小兒歌
思考：這首兒歌是什么意思呢？
一切創造靠勞動，勞動要用手和腦。
新知講解
學習本單元，可以用到以下這些工具和材料：
工具：安全剪刀、繩子、雙面膠或固體膠。
達人百寶箱
新知講解
材料：厚卡紙、瓦楞紙或其他易于用剪刀裁剪的材料。
達人百寶箱
新知講解
交流：可替代的材料有哪些？
達人百寶箱
新知講解
畫一畫：請畫出三個你設計的拉拉轉圖樣。
達人手工坊
新知講解
可以有不同的外形，如圖所示：
新知講解
制作方法與步驟
準備材料與工具
在厚卡紙上畫出圖案
根據畫好的圖案進行裁剪
新知講解
在裁剪好的圖案接近圓心的地方，鉆出兩個小孔
用雙面膠將兩個圖案粘在一起
將繩子穿過兩個孔
新知講解
將繩子打上死結
拉拉轉做好了
用彩筆在拉拉轉上美化
新知講解
做一做
在紙板上畫出一個圓；
用剪刀將畫好的圓剪出來；
新知講解
在接近圓心處，用筆尖鉆出兩個孔；
將繩子穿過孔，打上死結；
測試拉拉轉。
新知講解
用左右食指鉤住線套，將線捋順、拉直，然后不停向前快速甩線，把線絞緊；將線一拉一松，就會不停地旋轉起來。
小鏈接：
普通的拉拉轉，靠快速的旋轉發出聲音，轉速越快聲音可以越大。有些拉拉轉專門在聲音上做了設計，例如鏤空，幫助它更輕易地發出聲響。
新知講解
1、在拉拉轉兩側表面運用點、線條、色塊等元素，設計出自己喜歡的圖案。
2、轉動拉拉轉，看看圖案在轉動過程中發生了什么變化。
畫一畫
新知講解
新知講解
思考：
1、同樣的形狀，不同的厚度，轉動效果有什么不同？
2、不同的形狀，同樣的厚度，轉動效果有什么不同？
新知講解
1、比比誰的拉拉轉轉動的聲音響亮。
2、換手指比賽：從食指開始依次到小手指又換回到大拇指，比比誰的速度快。
達人擂臺賽
新知講解
課堂練習
1、普通的拉拉轉，靠快速的（
）發出聲音，轉速越（
）聲音可以越大。
2、我們可以在拉拉轉兩側表面運用（
）、（
）、（
）等元素，設計出自己喜歡的圖案。
旋轉
快
點
線條
色塊
課堂總結
這節課我們設計并制作了拉拉轉，希望大家可以運用今天的設計思路及方法，設計并制作出更多更優秀的作品。
板書設計
第一單元
拉拉轉
畫一畫
做一做
畫一畫
秀一秀
作業布置
嘗試著制作不同圖案的拉拉轉，與同學們分享交流。
謝謝
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