資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
廣東版綜合實踐活動指引一年級《生活自理我能行》
第3課時《秀一秀》教學設計
課題
秀一秀
單元
第三課時
學科
綜合實踐活動指引
年級
1年級
學習目標
1.通過學習整理書包的方法,了解整理書包的重要性,提高學生的自理能力.2.通過歸類分類的聯系,培養學生做事有始有終,激發學生愛整潔的情感養。3.
通過整理書包比賽，提高學生的動手動腦能立，成良好的學習和生活習慣，造就良好的品行。
重點
通過“做一做”
，讓學生體會學會照顧自己的生活,先從自己能做事情做起。
難點
在活動中，培養學生的動手、動腦和生活實踐能力，樹立“自己的事情自己做”的主動意識。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
出示謎語：四四方方一口箱，書本文具里面藏，別看它的個頭小，每天上學離不了。打一物品謎底：書包我們每個小朋友都有一個這樣的小書包,它天天都伴隨著我們學習、生活,是我們的的好朋友。今天。我們一起學習《生活自理我能行》的“秀一秀”去體驗一下怎樣整理書包吧！
出示課題。
欣賞歌曲、思考。
通過謎語，激發學生的學興趣，進入學習狀態。
講授新課
秀一秀1.我們要養成自己的事情自己做的的好習慣！說一說，你會整理書包嗎？你知道書包可以怎樣分類整理嗎？
整理的方法：也可以把書和本子從大到小按照尺寸來放。　也可以把書和本子按照不同科目來放，比如：語文書和語文練習本放在一起。。還可以把書放一類，練習本方一類。
2.播放視頻《整理書包的方法》，看看這位小朋友是怎樣整理書包的。學生仔細觀看，然后說說，整理書包的方法。3.說一說，在日常生活中，你是怎樣整書包的？學生1：按用途把書本分類，所有的課本放在一起，擺放整齊，所有的練習本放在一起，擺放整齊。學生2：把鉛筆、橡皮等文具擺放在文具盒里；把課本、練習本放進書包的大隔層里。學生3：把文具盒放進另外前面的小隔層里。學生4：把水杯、雨傘放進側兜或者其他隔層里。原來我們的的書包可以有這么多種不同的整理辦法呢？2.
整理書包比賽游戲二：整理書包比賽規則：音樂響起，同學們開始整理書包。音樂結束吧，同學們就要停止。結果評比：在規定時間內，按一定分類方法整理好書包的同學為小能手。
3.播放視頻《整理書包比賽》感受比賽的氣氛。4.評出系鞋帶小能手。在剛才整理書包的比賽中，小朋友整理的又快又好，老師感到特別開心，所以一首兒歌送給同學們。小書包，真神奇；小能手，會整理；裝了書本裝文具。大在下，小在上，零散物品單獨放。
5.將你整理書包的金點子與大家分享吧！
整理書包的金點子：____________________________________________________學生思考、交流，小組代表發言。總結：先按書本的大小順序裝入書包，再把水壺放在書包側面的小包里。先把大書和小書放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一起，再把大書和小書一起放進書包，再把本子和文具盒放進書包，最后把水壺放在書包側面的小包里。
6.小貼士整理書包時，可以把書本印有書名的一側向上放，這樣會方便我們找書本。7.拓展延伸同學們，怎樣愛護我們的小書包呢？學生1：不能摔，要輕拿輕放。學生2：不能在書包上亂涂亂畫。學生3：無論在家還是在學校都要把書包放好。
講述學習方法搜集、交流合作、交流
通過活動讓學生學會整理書包，然后通過比賽體會其中的樂趣，增強自信心，培養和提高了學生的生活自理自立能力。
課堂練習
說說，你整理書包的方法？
課堂小結
今天，我們對整理書包技能的學習，
希望學生養成每天晚上做完作業，整理書包的良好習慣。讓小書包整潔、干凈地陪伴我們天天去上學。
板書
做一做整理書包的方法
理書包比賽
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
HYPERLINK
"http://www.21cnjy.com/"
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共21張PPT)
秀一秀
廣東版
一年級
全一冊
新知導入
謎語：
四四方方一口箱，
書本文具里面藏，
別看它的個頭小，
每天上學離不了。
打一物品
謎底：書包
新知講解
秀一秀
說一說，你會整理書包嗎？你知道書包可以怎樣分類整理嗎？
新知講解
整理的方法：
也可以把書和本子從大到小按照尺寸來放。
也可以把書和本子按照不同科目來放，比如：語文書和語文練習本放在一起。
還可以把書放一類，練習本方一類。
新知講解
播放視頻《整理書包的方法》，看看這位小朋友是怎樣整理書包的。
新知講解
說一說，在日常生活中，你是怎樣整書包的？
按用途把書本分類，所有的課本放在一起，擺放整齊，所有的練習本放在一起，擺放整齊。
把鉛筆、橡皮等文具擺放在文具盒里;把課本、練習本放進書包的大隔層里。
新知講解
把文具盒放進另外前面的小隔層里。
把水杯、雨傘放進側兜或者其他隔層里。
新知講解
游戲：整理書包
比賽規則：音樂響起，同學們開始整理書包。音樂結束吧，同學們就要停止。
結果評比：在規定時間內，按一定分類方法整理好書包的同學為小能手。
整理書包比賽
新知講解
播放視頻《整理書包比賽》感受比賽的氣氛。
新知講解
評出整理書包小能手。
整理書包小能手
新知講解
兒歌
小書包，真神奇；
小能手，會整理；
裝了書本裝文具。
大在下，小在上，
零散物品單獨放。
新知講解
將你整理書包的金點子與大家分享吧！
整理書包的金點子：
______________________________________
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新知講解
整理書包的金點子：
先按書本的大小順序裝入書包，再把水壺放在書包側面的小包里。
先把大書和小書放在一起，把本子放在一起，文具盒放在一起，再把大書和小書一起放進書包，再把本子和文具盒放進書包，最后把水壺放在書包側面的小包里。
新知講解
小貼士
整理書包時，可以把書本印有書名的一側向上放，這樣會方便我們找書本。
新知講解
拓展延伸
同學們，怎樣愛護我們的小書包呢？
不能摔，要輕拿輕放。
無論在家還是在學校都要把書包放好。
不能在書包上亂涂亂畫。
課堂練習
說說，你整理書包的方法？
課堂總結
今天，我們對整理書包技能的學習，
希望學生養成每天晚上做完作業，整理書包的良好習慣。讓小書包整潔、干凈地陪伴我們天天去上學。
板書設計
做一做
整理書包的方法
理書包比賽
作業布置
1.預習下一節內容。
2.說一說，參加整理書包比賽，有哪些感受？
謝謝
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