資源簡介

(共17張PPT)
我
怎
樣
長
大
歡迎來到音樂課堂
人音版5年級上冊第2單元第5課時
小時候，爸爸媽媽是怎么哄你入睡的？
我怎樣長大
人音版5年級上冊第2單元第5課時
聆聽歌曲：
1、歌曲是幾拍子的？
2、情緒、速度是怎樣的？
三拍子
情緒：優美、抒情地
速度：中速
1
2
3
6
聆聽歌曲并劃旋律線：
歌曲可以分為幾個部分？
第一部分：旋律平穩、節奏密集
第二部分：舒展、流暢
第一部分：
節奏相同
創作手法：模進
第二部分：
段落反復記號
演唱歌曲：
在你演唱的同時，仔細聽聽老師加入了什么？
二聲部
二聲部：
二聲部：
完整演唱：
演唱歌曲：
請為歌曲加入打擊樂器
三角鐵
總結提升：
從中你學到了什么哲理？
不怕風沙、不怕雨打、堅強地去面對成長中的困難，去收獲成長中喜悅。
卓同教育藝術部
謝謝指正
謝謝
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《我怎樣長大》教案
【教材分析】
歌曲《我怎樣長大》是人音版教材小學五年級
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)上冊第三單元《足跡》中的一首歌曲，是故事《燭光里的微笑》的主題曲，影片描述了一位女教師在教育崗位上辛勤耕耘的感人事跡，塑造了“燃盡自己，照亮別人”人民教師的感人形象。這首充滿兒童情感的歌曲，風格清新、流暢、生動的表現了孩子們渴望長大的愿望。21世紀教育網版權所有
【學情分析】
五年級的學生已經有了一定的音樂基礎
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)和接受能力，他們對音樂充滿了濃厚的興趣，大部分學生在演唱時不喊唱，會用正確的方法演唱和控制氣息，在四年級時學生已經學習過二聲部歌曲，對合唱歌曲也有了一定的認識，部分學生也能準確的演唱二聲部，但小部分學生在二聲部的演唱上還是有一定的困難，這需要老師教師因材施教，在平時的演唱過程中的教學中引導。21教育網
【教學目標】
1、有感情的演唱歌曲《我怎樣長大》。
2、準確演唱歌曲的合唱部分，并在唱歌實踐中，鞏固三拍子的指揮手勢。
3、在革命歌曲的音樂中，讓學生牢記革命傳統，懂得今天的幸福生活來之不易。
【教學重難點】
1、重點：有感情的演唱歌曲《我怎樣長大》，感受歌曲情緒。
2、難點：唱好三拍子的流暢性及二聲部的和諧。
【教具準備】
多媒體課件、鋼琴、書本。
【教學過程】
1、組織教學
師生問好！
2、導入
1、問題導入：小時候，爸爸媽媽是怎么哄你入睡的？
2、揭示課題。
三、新授
（一）初次聆聽：歌曲是幾拍子的？情緒、速度是怎樣的？
生：歌曲是三拍子的；情緒的優美、抒情地；速度是中速。
（2）聆聽歌曲劃旋律線：歌曲分為幾個部分？
生：兩個部分。
四、學唱歌曲
（一）學唱歌曲第一部分，并思考有什么特點？
生：節奏相同、旋律不同。
（二）學唱歌曲第二部分，思考出現了什么音樂記號？
生：段落反復記號
（3）完整演唱歌曲第一聲部。
（4）學唱第二聲部
演唱一聲部時聆聽老師加入了什么？
生：二聲部
（5）兩個聲部合起來練習
5、完整演唱歌曲
（1）情感升華。
（2）完整演唱歌曲。
六、小結
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精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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