資源簡(jiǎn)介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺(tái)
《叮鈴鈴》
【教材年級(jí)】
小學(xué)五年級(jí)
【教材課時(shí)】
一課時(shí)
教學(xué)目標(biāo)：
1、指導(dǎo)學(xué)生感受草原民歌的風(fēng)格，學(xué)會(huì)用親切、活潑的歌聲有感情地演唱《丁鈴鈴》。
2、通過(guò)整體聽(tīng)唱法，引導(dǎo)學(xué)生參與聽(tīng)、唱、說(shuō)等實(shí)踐活動(dòng)，讓學(xué)生體驗(yàn)、發(fā)現(xiàn)、創(chuàng)造、表現(xiàn)音樂(lè)美。
3、讓學(xué)生體驗(yàn)、感受學(xué)習(xí)音樂(lè)的樂(lè)趣，享受不同的音樂(lè)給來(lái)帶來(lái)的喜悅。將音樂(lè)教育與民族教育有機(jī)結(jié)合，培養(yǎng)學(xué)生尊重民歌、熱愛(ài)民歌的情感。
教學(xué)重點(diǎn)：
指導(dǎo)學(xué)生用親切、活潑的聲音充滿(mǎn)感情地唱出草原民歌的韻味。
教學(xué)難點(diǎn)：指導(dǎo)二聲部的演唱。
教具：鋼琴、課件、
教學(xué)過(guò)程
一、組織教學(xué)
師生問(wèn)好
聽(tīng)音樂(lè)進(jìn)教室，課前唱歌復(fù)習(xí)
二、練聲
三、新授
1、師：在一片大大的草原上，小羊在漫步，他們一群一群的，有的在吃草。有的在喝水，更有的在一起嬉戲，這是多么美的情景呀！21教育網(wǎng)
問(wèn)：你認(rèn)為羊是一種什么樣的動(dòng)物？羊?qū)θ祟?lèi)有什么貢獻(xiàn)？
（溫順可愛(ài)，羊皮可以做……）
四、你們講的真好，今天老師帶領(lǐng)同學(xué)們走進(jìn)美麗
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)的大草原，感受牧童們愉快的生活。但是我們要走進(jìn)美麗的大草原可是有要求的哦，牧童們給我們一些問(wèn)題，想考考我們五（2）班的同學(xué)，我們有沒(méi)有信心來(lái)完成啊。21cnjy.com
1、比較兩條旋律，有哪些不同？
2/4??
6?
6???
1
6︱565
3︱
66?
1
3
︱??
6?
-︱
?
師：你們找到這兩條旋律有哪些不同，正如兩只羊，看他們差不多，其實(shí)有很多不一樣哦？
生：
出示不同的兩處并且，單獨(dú)拿出來(lái)唱一唱。
2、牧童看到我們的精彩表現(xiàn)他非常的高興，但是他又給我們出了一道題，我們看看能不能很順利通過(guò)呢。看，下面是兩條旋律，我們一起來(lái)學(xué)一學(xué)吧。
1)先聽(tīng)老師唱一次。
2）跟著琴聲輕輕唱一唱。
3）有困難嗎？我們?cè)賮?lái)一次試試。
4）我相信你們能不斷唱好的，下面我們分成兩組唱一唱。
5）第一條我們有驚無(wú)險(xiǎn)的通過(guò)了，下面我們要來(lái)學(xué)習(xí)第二條了。（方法同上）
3、接下來(lái)我們要把這兩條合在一起試試看，看我們能不能唱好。（出示合唱部分曲譜）
用輕聲歌唱的方法，試著來(lái)一次。
糾錯(cuò)，之后再來(lái)一次。
4、加入歌詞
5、牧童看到我們精彩的表現(xiàn)，他們也特
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)別的高興，想跟我們交朋友呢，瞧，他們?yōu)槲覀儙?lái)一首歡快的歌曲。聽(tīng)《叮鈴鈴》請(qǐng)同學(xué)們站立，跟著老師的步伐，隨音樂(lè)把身子動(dòng)起來(lái)。21世紀(jì)教育網(wǎng)版權(quán)所有
6、師：你們覺(jué)得這首歌給你怎么樣的感覺(jué)？
生：
7、接下來(lái)我們就來(lái)完整的學(xué)習(xí)這首歌吧
8、提示用飄白云的感覺(jué)去歌唱。歌唱的姿勢(shì)、位置。
9、這里我們剛才都練習(xí)了，我們來(lái)把這部分唱的更加清晰些。
10、完整的歌唱，起立擺動(dòng)身子，并且用上碰鈴。
11、請(qǐng)個(gè)別同學(xué)來(lái)試試碰鈴和歌唱。
五、課堂小結(jié)。牧童們有他們的生活有他們的樂(lè)趣，同樣我們也有我們的樂(lè)趣。讓我們一起帶著這首歡快的歌曲走出課堂。21·cn·jy·com
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精品試卷·第
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（共
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叮
鈴
鈴
歡迎來(lái)到音樂(lè)課堂
課前練聲
3
3
3
3
6
6
6
6
1
6
1
6
1
6
1
6
1=C
2
4
叮
鈴
鈴
鈴
叮
鈴
鈴
鈴
叮
鈴
叮
鈴
叮
鈴
叮
鈴
叮
鈴
鈴
人音版5年級(jí)上冊(cè)第5單元第4課時(shí)
聆聽(tīng)歌曲
歌曲中“叮鈴鈴”出現(xiàn)了幾次？它們有何不同？
4次
唱一唱不同處
1=
B
2
4
b
3
6
6
6
1
1
3
6
6
6
6
1
1
1
1
2
3
4
叮
鈴
鈴
叮
鈴
鈴
叮
鈴
鈴
鈴
叮
鈴
鈴
鈴
聆聽(tīng)歌曲
“叮鈴鈴”的聲音是誰(shuí)發(fā)出來(lái)的？歌曲描繪了怎樣的景象？
羊群的鈴鐺
高山深處白云飄，白云深處有羊群
背景介紹
《叮鈴鈴》是一首湖南民歌，歌曲描繪了在綠茵茵的山坡上，牧童們趕著羊群發(fā)自?xún)?nèi)心的歡樂(lè)歌唱，抒發(fā)了對(duì)大自然和生活的熱愛(ài)之情。
模唱歌曲
歌曲中哪些音樂(lè)要素最具有民歌的特性？
具有民歌特性：
襯
詞
具有民歌特性：
前
倚
音
具有民歌特性：
下
滑
音
湖南民歌的特性：
1=
B
2
4
b
6
6
1
6
5
65
3
#
地方特色音
學(xué)唱歌曲
學(xué)唱歌曲
謝謝指正
卓同藝術(shù)部
謝謝
21世紀(jì)教育網(wǎng)（www.21cnjy.com)
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