資源簡介

成都鐵中2011-2012學年(上)初2014級期中檢測試題
數 學試卷
命題：覃姜 審題：謝曉東
總分：150分 時間：120分鐘
A卷（100分）
一、選擇題：（每小題3分，共30分）
1、如圖所示的圖形繞虛線旋轉一周，所形成的幾何體是 （ ）
2、規定向北為正，某人走了+5米，又繼續走了﹣10米，那么，他實際上（ ）
A向北走了15米 B向南走了15米 C向北走了5米 D向南走了5米
3、如圖，是由一些相同的小正方體構成的立體圖形的三視圖，這些相同的小正方體的個數是 （ ）
　 A、4 B、5 C、6 D、7
4、下列各組數中，兩個數的值相等的是（　 　）
A﹣(﹣3)與 ﹣∣﹣3∣ B﹣34與 (﹣3)4 C﹣33與 （﹣3）3 D與
5、下列代數式書寫正確的是 （ ）
A、x y B、1 a C、 2 x÷y D、（a+ b）
6、下列各對式子不是同類項的是 ( )
A、-5a與8a B、23與32 C、-x3y2與y2x3 D、4x2y與4y2x
7、下列各式中，正確的是 （ ）
A、 B、2a＋3b＝5ab C、7ab－3ab＝4 D、
8、下列各式計算正確的是（ ）
A、-6-（-2）=-6+（-2 ） B、-5-2×3= （-5-2）×3
C、-（-32）=9 D、9÷×=9÷1
9、 下列說法中，正確的個數有（ ）
①－a一定是負數；②|－a|一定是正數；③倒數等它本身的數是±1；④絕對值等于它本身的數是1；⑤兩個有理數的和一定大于其中每一個加數；⑥如果兩個數的和為零，那么這兩個數一定是一正一負
A、1個 B、2個 C、3個 D、4個
10、某工廠第二年的產值比第一年增加10%，第三年的產值比第二年減少10%，則第三年的產值比第一年的產值( )
A、不增不減 B、減少1% C、減少99% D、增加1%
二、填空題：（每小題3分，共15分）
11、有理數﹣4.8，3，﹣ ，0，0.05中屬于分數的有__________________________,屬于非負整數的有_________________________________.
12、如果∣x∣= 2，那么x=__________，如果∣x-1∣= 2，那么x=____________
13、如圖:已知一個正方體的每一表面都填有唯一一個數字，
且各相對表面上所填的數互為倒數. 若這個正方體
的表面展開圖如圖所示，則A=_______B=________
14、若a<0，化簡|a-(-a)|=
15、觀察下列圖形：
（1）它們是按一定規律排列的，依照此規律，第5個圖形共有 個★．
（2）按照這樣的規律，第n個圖形有 個★．
計算題：（每小題4分，共16分）
16、 25++ 45- 17 、-16-42 ÷5×
18、（-1)2009 19、﹣32 ÷(﹣2 + )﹣∣﹣3∣﹣(﹣2)2
四、化簡求值題：（20、21小題每題4分，22、23小題每題6分，共20分）
20、 21、
22、當x=-1,y=2,z=3時，求值
23、先化簡，后求值：
五、解答題：（24、25每小題6分，26小題7分，共19分）
24、下圖是由五塊積木搭成，這幾塊積木都是相同的正方體，請畫出這個圖形的主視圖、左視圖和俯視圖。
25、“十·一”黃金周期間，昆明世博園風景區在7天假期中每天旅游的人數變化如下表（正數表示比前一天多的人數，負數表示比前一天少的人數）：
日期 1日 2日 3日 4日 5日 6日 7日
人數變化單位：萬人 ＋1.6 ＋0.8 ＋0.4 －0.4 －0.8 ＋0.2 －1.2
（1）若9月30日的游客人數記為a，用含a的代數式表示10月2日的游客人數
（2）請判斷七天內游客人數最多的是 _____日，最少的是 ______日。
（3）以9月30日的游客人數為0點，用折線統計圖表示這7天的游客人數情況：
人數變化（萬人）
3.2
2.8
2.4
2.0
1.6
1.2
0.8
0.4
26、如圖，一個門框的下部是長方形，上部是半圓形。已知
長方形的長為x，寬為y，半圓的直徑是長方形的寬。(1) x
用x、y的代數式表示門框的面積。（2）當x=120，y=60,
π取3時，求門框的面積。 y
B 卷 （共50分）
一、填空題：（每小題4分，共20分）
27、已知a﹑b互為相反數，c﹑d互為倒數，m的絕對值為2，p是數軸上到原點的距離為1的數，則的值為__________________
28、若-x+2y=5,則5(x-2y)2-3x+6y-60=_________________
29、若多項式與多項式的差與字母的取值無關，
則的值分別是 ；
30、若∣m∣=5，∣n∣=2，且m31、 如圖，都是由邊長為1的正方體疊成的圖形。例如第（1）個圖形的表面積為6個平方單位，第（2）個圖形的表面積為18個平方單位，第（3）個圖形的表面積是36個平方單位。依此規律。則第（5）個圖形的表面積　　　　　個平方單位
二、解答題:（每小題10分，共30分）
32、有理數a、b、c在數軸上的位置如圖所示：化簡：
C b 0 a
33、鐵中羽毛球隊為參加校運動會，需要購買6支羽毛球拍和x盒羽毛球（x>6），羽毛球拍市場價為200元/支，羽毛球為30元/盒。甲商場優惠方案為：所有商品9折。乙商場優惠方案為：買1支羽毛球拍送1盒羽毛球，其余原價銷售。
用x的代數式分別表示在甲商場和購買所有物品的費用。
當x=20時，分別計算在甲商場和乙商場購買所需費用。
猜想：當x在什么范圍時，在甲商場購買比在乙商場購買劃算。（直接寫出答案）
34、閱讀以下材料： ； ； ；
…（1）觀察以上式子，其規律可用
表示
根據以上規律，若有理數a、 b滿足|a-1|+=0,試求：
++++ …… +的值。
成都鐵中2011-2012學年(上)初2014級期中檢測
數學答案
A卷
13：A=,B= 14:-2a 15: 16,3n+1
三、計算題
（16） （17） （18）-24 （19）-1
化簡求值題
x-y+2 (21) (22) -x2y+3x2z; 7 (23);-9
解答題
五、略 (25) (1) a+2.4 (2) 3日；7日（3）略 （26）（1）xy+ (2)8550
B卷
（27）4或2 （28）80 （29）a=-3;b=1 (30)-3或-7 (31)90
(32)-3a-c+b (33) 甲1080+27x乙1020+30x當x=20時，甲1620
0
日期(日)
1
7
6
5
4
3
2
(1)
(2)成都鐵中2011-2012學年上期半期初2014級
語文試卷
出題人：陳賢 審題人：鄧曉楠
全卷分A卷和B卷,A卷滿分100分,B卷滿分50分。考試時間120分鐘。A卷分第Ⅰ卷和第Ⅱ卷, 第Ⅰ卷為選擇題, 第Ⅱ卷為其他類型的題。
A卷 (共100分)
第Ⅰ卷 (選擇題共18分)
注意事項:
1. 答第Ⅰ卷前,考生務必將自己的姓名、準考證號、考試科目涂寫在機讀卡上。
2. 第Ⅰ卷各題均有四個選項,只有一項符合題目要求。每小題選出答案后,用2B鉛筆把機讀卡對應題目的答案標號涂黑；如需改動,用橡皮擦干凈后,再選涂其他答案,不能答在試卷上。請注意機讀卡的橫豎格式。
一、基礎知識 (9分, 每小題3分)
1.下列詞語中，加點字的注音完全正確的一項是（ ）
A.瞬間(shǔn) 嶙峋(lín) 啜泣(chuò) 小憩(qì)
B.洗濯(dí) 姊妹(zǐ) 墮落(duò) 貪婪(lán)
C.泯滅(mǐn) 厄運(è) 猝然(cù) 呵責(hē)
D.固執(zhì) 蹂躪(lìn) 醞釀(liàng) 貯蓄(zhù)
2．下列句子中書寫沒有錯誤的一項是（ ）
A.堅忍不撥　 癡心忘想　 異國他鄉　 問心無愧
B.獲益非淺　 天災人禍　 糟塌糧食　 互相挑斗
C.抖擻精神　 碌碌終身　 絕處逢生 小心冀冀
D.險象迭生　 舉世無雙　 慷慨決定　 玲瓏剔透
3．下列句子中用詞不當的一項是（ ）
A.這道數學題他根本沒聽懂，卻恍然大悟，不懂裝懂。
B.騎車經過十字路口，他總是小心翼翼。
C.春天一到，學校的花壇花團錦簇，讓人流連忘返。
D.想起所犯的錯誤，我悔恨莫及，兩眼浸滿了淚水。
二、閱讀下面的文言文,完成 4-6 題。(共9分,每小題3分)
（1）子曰：“學而時習之，不亦說乎？有朋自遠方來，不亦樂乎？人不知而不慍，不亦君子乎 ”
（2）曾子曰：“吾日三省吾身：為人謀而不忠乎 與朋友交而不信乎 傳不習乎 ”
（3）溫故而知新，可以為師矣。
（4）子曰：“由，誨女知之乎！知之為知之，不知為不知，是知也。”
（5）子曰：“見賢思齊焉，見不賢而內自省也。”
（6）子曰：“三人行，必有我師焉；擇其善者而從之，其不善者而改之。”
（7）曾子曰：“士不可以不弘毅，任重而道遠。仁以為己任，不亦重乎？死而后已，不亦遠乎？”
4.選出下列加點詞意義解釋錯誤的一項（ ）
A．人不知而不慍（生氣） B．吾日三省吾身（三次）
C．傳不習乎（老師傳授的知識） D．是知也（通“智”，聰明）
5.選出下列句子中“而”字的意義和用法與其他三項不相同的一項（ ）
A．人不知而不慍 B．溫故而知新
C．見不賢而內自省也 D．死而后已
6．對選文理解不正確的一項是（ ）
A．第（1）則中，第一句講的是學習的方法，第二句講的是學習的樂趣，第三句講的是為人態度。
B．從第（2）則可以看出古代治學的人非常重視品德的修養。
C．第（3）則也是講學習方法，強調了記誦知識的重要性，記誦一些知識可以當別人的老師。
D．第（4）則的意思是言行要謹慎，不要夸大自己的知識和本領。
第Ⅱ卷（共82分）
注意事項:
用藍、黑鋼筆或圓珠筆答在答題卷上。
答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
三、(10分)
7.把上面文言文閱讀材料中畫橫線的句子翻譯為現代漢語。(4分)
(1)擇其善者而從之，其不善者而改之。(2分)
譯文:
(2)士不可以不弘毅，任重而道遠。(2分)
譯文:
_____________________________________________________________________
8.用課文原句填空。 (任選六句填寫)(6分)
(1)幾處早鶯爭暖樹， 。（白居易《錢塘湖春行》）
(2)曲徑通幽處， 。(常建《題破山寺后禪院》)
(3) ，志在千里。（曹操《龜雖壽》)
(4) ，卻話巴山夜雨時。(李商隱《夜雨寄北》)
(5)己所不欲， 。(《論語》)
(6)我寄愁心與明月， 。（李白《聞王昌齡左遷龍標遙有此寄》）
(7) ，把酒話桑麻。（孟浩然《過故人莊》)
(8) ，思而不學則殆。(《論語》)
閱讀《行道樹》（節選）,然后完成9-12題。(12分)
當夜幕降臨的時候，整個城市里都是繁弦急管，都是紅燈綠酒。而我們在寂靜里，我們在黑暗里，我們在不被了解的孤獨里。但我們苦熬著，牙齦咬得酸痛，直等到朝霞的彩旗冉冉升起，我們就站成一列致敬。無論如何，我們這座城市總得有一些人迎接太陽！如果別人都不迎接，我們就負責把光明迎來。
這時，或許有一個早起的孩子走了過來，貪婪地呼吸著新鮮的空氣，這就是我們最自豪的時刻了。是的，或許所有的人早已習慣于污濁了，但我們仍然固執地制造不被珍惜的清新。
立在城市的飛塵里，我們是一列憂愁而又快樂的樹。
9.從選文你看出了行道樹具有什么樣高貴的品質？ (2分)
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10.文末說：“我們是一列憂愁而又快樂的樹”，“憂愁”與“快樂”相互矛盾嗎？為什么？（3分）
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11.選文運用了對比的寫法，請你具體說說。（3分）
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12.現實生活中有許許多多像行道樹一樣的人，請你選取一類人，用簡短的語言向他們表達敬意。（4分）
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五、作文(60 分)
13.人生是多姿多彩的。第一次坐飛機，第一次看見雪，第一次等候小鳥孵出來，第一次上網，第一次挨批……第一次的經歷不一定都愉快，但給你留下的印象一定是終生難忘的。
請你將題目“第一次 ”補充完整，寫下你第一次難忘的經歷和感受，注意寫出真情實感，字數在600字以上。
B卷 ( 共 50 分 )
注意事項：
1.用藍、黑鋼筆或圓珠筆答在答題卷上。
2.答卷前將密封線內的項目填寫清楚。
一、詩歌鑒賞 (4分)
閱讀曹操《觀滄海》中的詩句，按要求回答問題。(4分)
水何澹澹，山島竦峙。
樹木叢生，百草豐茂。
秋風蕭瑟，洪波涌起。
日月之行，若出其中；
星漢燦爛，若出其里。
14．前三行詩句描寫滄海景象，有動有靜，如“ _ __ ”寫的是動景，“ _ ”寫的是靜景。(2分)
15．后兩行詩句中的“若”字用得好，請你說說好在哪里。(2分)
二、文言文閱讀 (12分)
閱讀下面的文言文,完成16-19題。
南方多沒人①，日與水居也。七歲而能涉②，十歲而能浮，十五而能沒矣。夫沒者豈茍然③哉？必將有得于水之道者。日與水居，則十五而得其道；生不識水，雖壯，見舟而畏之。北方之勇者，問于沒人，而求其所以沒。以其言試之河，未有不溺者也。故凡不學而務求道，皆北方之學沒者也。
(選自蘇軾《日喻》)
【注釋】①沒人：會潛水的人。②涉：指徒步過水。③茍然：這里指輕易能夠達到這樣的水平。
16.用現代漢語解釋下面加點的詞語。（2分）
（1）日與水居也 （ ） （2）必將有得于水之道者 （ ）
17.用現代漢語翻譯下面這兩句話。（4分）
（1）以其言試之河，未有不溺者也。
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（2）故凡不學而務求道，皆北方之學沒者也。
_____________________________________________________________________________________
18.從文中我們知道學會游水要經歷三個階段。你知道這三個階段分別是什么嗎？請用文中的三個字回答。（3分）
19.找出本文點明中心的句子，并結合生活實際，談談你對本文中心的理解。（3分）
(1)中心句是： ______
(2)我的理解： ______
三、名著及現代文閱讀(22分)
(一) 名著閱讀(4分)
20. 按下列示例，請把自己讀過的中外名著（包括當代知名作家的作品），按序號要求填寫在答題卷對應的位置上。（4分）
示例：
作家 作品名稱 主要內容及感受
吳承恩 《西游記》 講述唐僧師徒四人西天取經，斬妖除魔的故事。不畏艱險，克服困難，戰勝妖魔鬼怪，終于取得了真經。
(1)作家:___________________________________________________________________
(2)作品名稱:_______________________________________________________________
(3)主要內容及感受:_________________________________________________________________
___________________________________________________________________________________
(二) 閱讀下面的文章,完成 21-25 題。(16分)
我們都能成為天使
①我還是一名中學生的時候，發生了一件難忘的小事。
②那是一個星期五，我在放學回家的路上看到剛轉到我們班的同學凱爾，他手中抱著一摞厚厚的書。我想：為什么要把所有書都帶回家呢？他一定是個書呆子。這時，突然來了一大幫孩子，故意把他手中的書打翻在地，還有人在凱爾腳下使了個絆兒，他隨即倒地。
③凱爾的眼鏡飛了出去，他抬起頭看了看，我從他眼中讀出了痛苦，我的心隨之一緊，然后朝他跑去。他趴在地上摸索著找眼鏡。我把眼鏡遞到了他手上。他向我道謝，臉上浮現出了笑容，那是發自肺腑的感激的笑容。
④我得知，原來我們住的地方相距不遠。于是，我們結伴回了家。我覺得他這個人還不錯，就問他是否有興趣周六一起去踢球，他欣然同意了。
⑤整個周末我們都混在一起，他給我和我的朋友們留下了非常好的印象。
⑥ 此后，我和凱爾成了最好的朋友。
⑦多年后，凱爾特別邀請我去參加他的大學畢業典禮。他在致辭中說：“畢業典禮是對幫助過我們的人表達謝意的最好時刻。我要借這個機會，感謝我最好的朋友。”
⑧接著，他開始講我們認識的故事，我驚訝得睜大了眼睛。直到那天我才知道，多年前的那個周末，他原本是打算自殺的！他說自己已經整理好了學校的柜子，并把所有的書都抱回了家，這樣，媽媽在他死后就不必特意去學校整理他的遺物。說到這里，他看著坐在臺下的我，臉上展現出笑容，他接著說：“然而，我很幸運，是我的朋友把我從死亡的邊緣拉了回來。”
⑨那一刻，我才真正理解了他的話：“永遠不要低估你的行為能夠產生的力量，你一些小小的舉動就可能改變一個人的命運。上天讓我們每個人都面對一些生命，讓我們以某種方式影響一些生命。”
⑩用自己的快樂和愛心去照亮他人的生活，這樣做永遠都是值得的。當我們的翅膀折斷，無力飛翔時，身邊的朋友就是把我們擁入懷中的天使。
21.給下面的加點字注音。（2分）
一摞厚厚的書（ ） 使了個絆兒（ ）
22.簡要概括是什么樣的事情把凱爾從死亡的邊緣拉了回來？ (3分)
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23.看完全文后，請你來回答第②段中劃橫線處所提出的疑問。(3分)
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24.第③段中說“我從他眼中讀出了痛苦”與“他向我道謝，臉上浮現出了笑容……”請你分別揣摩“痛苦”、“笑容”的深刻含義。(4分)
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25.第⑩段有何作用？你從這段話中受到什么啟發？（4分）
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四、語言運用 (14分)
26. 仿照例句的句子，在下面兩句的橫線上補寫相應的內容。(4分)
例：如果我是陽光，我將照亮所有的黑暗。
①如果我是清風，我將
②如果我是春雨，我將
27.如今，越來越多的城里人利用雙休日、節慶長假自駕車涌入周邊鄉村，住農家屋，吃農家飯，賞田園風光，品民俗文化，各地“農家樂”旅游異常火爆。聽一位朋友介紹，他這次五一長假在“農家樂”玩得很開心。我問他都玩了些啥，他介紹了幾項：一是在樹干上“蕩秋千”，二是在林子里用彈弓打鳥，三是到小河里抓青蛙。還有一些人在“農家樂”擺闊炫富，亂丟垃圾，賭博酗酒等。可見，目前“農家樂”旅游尚待引導規范。
(1)請你對不文明的游客說一句得體的話。（2分）
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(2)為保護環境，增進城鄉文明交流，請你為“農家樂”接待方設計一條宣傳標語。（2分）
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28. 班里開展“展示個性自我”主題班會，圍繞這個話題，完成以下問題：（6分）
①如果你來擔任這次班會的主持人，你將發出怎樣的個性宣言作為開場白？
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②你將如何展示自我個性？
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③現在有些男同學將自己的頭發留得長長的，有的甚至染上色；穿的褲子到處留著窟窿；時不時學著大人的派頭嘴里叼著煙；滿嘴說著自認為時髦的“網絡語言”，他們認為這是個性。對此，你怎么看？
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成都鐵中2011-2012學年上期期中初2014級語文考試題答案
9.無私奉獻，甘愿犧牲
10.不矛盾。“憂愁”的是城市的污濁，損害著他人的健康；“快樂”的是自己能為城市制造新鮮空氣，制造清新，夏日能獻出濃陰，黎明時能迎接太陽，迎來光明。
11.寂寞、孤獨、苦熬的行道樹與城市歡度夜生活的人們對比，突出了行道樹的無私奉獻.自我犧牲的精神。
12.開放性試題，語言簡明生動，表達出敬意即可。
14.動景：水何澹澹、秋風蕭瑟、洪波涌起；靜景：山島竦峙、樹木叢生、百草豐茂。 (動景靜景各寫一點即可)
15.有助于表明大海吞吐日月星辰是作者的想象之景(或主觀感受)，體現詩人的博大胸懷(或一統天下的雄心壯志)。
16.（1）每天；（2）方法，經驗。
17.（1）按別人的經驗介紹去游泳，沒有不被水淹沒的。（2）所以凡是不老老實實地刻苦學習而專力強求方法的，都是像北方的學潛水的一類的人。
18.涉 浮 沒
19.最后一句話。（能結合中心談體會即可）
參考譯文：南方有很多能潛水的人，天天同水在一起生活，七歲就能趟水過河，十歲就能浮在水面游泳，十歲就能潛入水里了。潛水的人能長時間的潛入水里，哪能是馬虎草率而能這樣的呢？一定是對水的活動規律所領悟的。天天與水生活在一起，那么十五歲就能掌握它的規律。生來不識水性，那么即使到了壯年見了到了船就害怕它。所以北方的勇士，向南方的潛水的人詢問來求得他們能潛入水里的技術，按照他們說的技術到河里試驗它，沒有不淹死的。所以凡是不老老實實地刻苦學習而專力強求道的，都是像北方的學潛水的一類的人。
20.略。21.luò bàn
22.我在凱爾絕望和絆倒摸索眼鏡時，及時將眼鏡遞送給他，使他感受到愛心所產生的力量。
26. (1)如果我是清風，我將吹走所有的烏云。(2)如果我是春雨，我將洗凈所有污穢。
27.(1)留下城市文明，帶走農家快樂。(2)農家樂，樂農家。
28.(1)答案不唯一。示例：著名心理學家榮格曾說過“性格決定命運”，良好的行為習慣和不良的行為習慣對人的未來發展有著截然不同的影響，今天通過此次班會讓同學們回顧自己的成長經歷，對自我個性進行深入剖析，從而能夠更充分的了解自己的個性，進而對自我個性進行完美設計，為自己未來的發展奠定良好的基礎。
(2)略。
(3)首先要明確什么是個性。其實，個性就是一個人在思想、性格等方面不同于其他人的特質，這種個性是先天就存在的，是不需要追求的，刻意去追求的東西從來就不是什么個性。像有些男同學將自己的頭發留得長長的，有的甚至染上色；穿的褲子到處留著窟窿；時不時學著大人的派頭嘴里叼著煙；滿嘴說著自認為時髦的“網絡語言”等這類現象都是這些人刻意去追求，去模仿的，所以不能是個性，或者說他們其實是某一類人的共性。

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