資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
《過新年》教案
教學目標：
1、了解年的由來和春節習俗。
2、能用歡快、活潑、明亮的聲音演唱歌曲，體會過年時的愉悅心情
3、認識打擊樂器“鑼鼓镲”，并能運用樂器為歌曲伴奏
教學重難點：
了解春節習俗、并能用歡快活潑的情緒演唱歌曲
掌握休止符，學習樂器，并能合理的運用樂器。
教學過程：
1、導入
觀察圖片，看看他們都在干什么？圖片中的人在貼對聯、放鞭炮，情境非常熱鬧，導入到過年。
2、新授
1、聆聽歌曲，感受歌曲的情緒與速度。
2、你能聽出歌曲中加入的樂器嗎？
3、歌曲中加入了鑼鼓镲，我們一起來認識這些樂器吧！
4、試著用樂器敲一敲下面的節奏吧！
5、使用了樂器，你們想不想了解歌曲中唱到了什么情景呢？一起來讀讀歌詞吧
6、我們一起走進歌詞，找一找歌曲里出現了什么音樂記號呢？講解休止符
7、跟琴演唱歌曲，教師找出學生未掌握的地方，并著重練習。
8、跟伴奏演唱歌曲
9、學習簡譜。
3、拓展
一組同學為歌曲創編舞蹈動作，二組的同學用鑼鼓镲為歌曲伴奏，最后進行小組合作，同學們，行動起來吧！
教學反思
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精品試卷·第
2
頁
（共
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過新年
過新年
人音版二年級上冊第八單元第二課時
他們在干什么？
他們在干什么？
1、歌曲的速度和情緒是怎樣的？
中速、歡快的
2、你聽出歌曲中加入了什么樂器嗎？
鑼
鼓
镲
鑼
鼓
镲
認識鑼鼓镲
他們在干什么？
請你用樂器敲一敲下面的節奏吧!
按節奏朗讀歌詞，說一說歌曲描寫了怎樣的景象？
鞭炮聲聲、唱歌跳舞，一副過年時的熱鬧景象
休止符
找出歌曲中出現的音樂記號
你覺得哪一句歌詞最難把握
A組同學為歌曲創編舞蹈動作，B組的同學用鑼鼓镲為歌曲伴奏，最后進行小組合作。同學們，行動起來吧！
拓展
卓同國際藝術部
謝謝指正
謝謝
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史
福
照
份
份
年夜做
狗迎春
白公
國行天下畫導:3
怒過新年
6535
666660
616535
過新年呀,咚咚咚咚鏘,
喜洋洋呀
2222|20
3532111
3532111
咚咚咚咚鏘。
鞭炮聲聲鑼鼓響,咚鏘咚咚鏘,
6163555
唱歌跳舞多歡暢,咚鏘咚咚鏘,幸福的生活
22356
530
0
甜呀甜又香
咚鏘
咚鏘
咚咚鏘!
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卓同教育
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