資源簡介

(共20張PPT)
草原上
歡迎踏上音樂之旅
蒙
古
國
呼倫貝爾大草原
嘎
仙
洞
蒙古服飾
涮
羊
肉
蒙
古
包
蒙古馬術
草
原
上
人民音樂出版社三年級上冊第二單元第三課
執教人：鄭小琴
聽一聽：
隨音樂律動，感受歌曲的速度、情緒。
速度：中速稍慢
情緒：甜美地
讀一讀：
歌曲中唱到了哪些景象
？
唱一唱：
隨音樂模唱歌曲，思考歌曲由幾個樂句構成？它們有什么不同？
想一想：
第一樂句
第二樂句
節奏相同
音高不同
音樂小知識：
3
5
6
mi
sol
la
唱
名：
柯爾文手勢：
唱一唱：
編一編：
謝謝指正
卓同藝術部
謝謝
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中小學教育資源網站
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已7世紀盲
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已7世紀就盲
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@新浪內蒙古旅游
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美團網
匯圖網
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意l上
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速稍慢甜美地
哲填
356
216
1.藍天高
太陽照
草原好熱鬧
2.藍天高
陽日照
草原人歡笑
356
2
馬兒跑
這里風光好
馬兒壯
羊兒肥,
年年光景好。
國行天下畫編號:30B42
眼圖
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cor
La
國行美下師畫號:30B49
版權聲明
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旗下網站,為維護本公司合法權益,現依據相關法律法規作出如下鄭重聲明
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舉報電話:4006379991
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依法追究侵權人的民事、行政和刑事責任!
特此聲明
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《草原上》教案
課型：唱歌課
授課年級：三年級
【教材分析】
這首歌曲為4/4拍，羽調式
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，歌曲的音樂語言十分簡練，基本素材只有一個包含兩個樂句的8小節樂段。其節奏舒展，旋律優美，形象地勾勒出一幅風和日麗、綠草如茵的草原風光，使人置身于一望無邊的遼闊草原情景之中。歌曲的第2至第3小節運用了七度大跳，抒發了牧民舒暢愉快的心情，刻畫了他們爽朗豪放的性格，傾吐了牧民對家鄉無比的熱愛和贊美的情感。?21世紀教育網版權所有
【學情分析】
從一二年級大量唱名模唱積
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)累感性經驗，到本冊第2課起進入理性認知的初級階段。本科首次用“知識與技能”的呈現方式，為配合知識點的教學，本課在“3
5
6
”三個骨干音和兩個基本音符組成的旋律，有利于學生將初學的音符概念應用于歌曲演唱的實踐。
【教學目標】
1.學唱歌曲《草原上》，初步感受蒙古族民歌的音樂風格。
2.用甜美、連貫的聲音有感情地演唱歌曲，表達對蒙古草原的熱愛和贊美之情。
3.認識“3
5
6”唱名三個音及四分音符、八分音符。并在教師的引導下進行簡單的編創活動。21教育網
【教學重點】
用甜美、連貫的聲音有感情地演唱歌曲《草原上》
【教學難點】
認識“3
5
6”唱名三個音及四分音符、八分音符
【教學用具】
課件、鋼琴、貼紙
【教學過程】
1、準備階段、組織教學
1.生排好路隊有序進行教室
2.師生問好
二、導入，走進蒙古風情
1．播放蒙古大草原圖片創設教學情景?
師：今天老師呢要帶你們去一個美麗的地方
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)，去看看那的景色那的人們的生活,（出示草原圖片伴奏音樂草原上）?呼倫貝爾市，內蒙古自治區下轄地級市，以境內呼倫湖和貝爾湖得名。地處東經115°31′～126°04′、北緯47°05′～53°20′之間。東鄰黑龍江省，西、北與蒙古國、俄羅斯相接壤，是中俄蒙三國的交界地帶，與俄羅斯、蒙古國有1733公里的邊境線。呼倫貝爾市總面積26.2萬平方公里，相當于山東省與江蘇省兩省面積之和。
2001年10月10日撤盟設市，政府駐
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)地海拉爾區。地區人類發展指數為高。2015年地區人均GDP（與常住人口相比計算）為63131元（合1.0138萬美元）。有濱洲鐵路等多條鐵路和111國道、301國道、綏滿高速公路經過。www.21-cn-jy.com
2012年7月9日入選國家森林城市
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)。市境內的呼倫貝爾草原是世界四大草原之一，被稱為世界上最好的草原。有8個國家級一、二類通商口岸，其中滿洲里口岸是中國最大的陸路口岸。2·1·c·n·j·y
呼倫貝爾草原位于內蒙古自治區東北部，大興
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)安嶺以西，因呼倫湖、貝爾湖而得名。
地勢東高西低，海拔在650～700米之間，總面積約為10萬平方千米（一億四千九百萬畝），是世界著名的天然牧場，是世界四大草原之一，被稱為世界上最好的草原，是全國旅游二十勝景之一。
【來源：21·世紀·教育·網】
嘎仙洞是一天然山洞，位于內蒙古自治區
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)鄂倫春自治旗阿里河鎮西北10公里嘎仙洞森林公園內，大興安嶺北段頂峰東端，嫩江支流甘河北岸噶珊山半山腰花崗巖峭壁上。其地峰巒層疊，樹木參天，松樺蔽日。洞在峭壁之上，高出平地約5米，洞口西南向，南北長90多米，東西寬27米許，高20余米，是古代鮮卑族人的發源地，洞內堆積有較豐富的文化層，對于研究拓跋鮮卑的早期歷史，具有重要科學價值，為全國重點文物保護單位。21·世紀
教育網
涮羊肉也稱“蒙古火鍋”、“涮鍋子”，是
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)風行呼倫貝爾的一種食肉方法。始于元代，興起于清代，早在18世紀，康熙、乾隆二帝所舉辦的幾次規模宏大的“千叟宴”，內中就有羊肉火鍋。因呼倫貝爾草原無化學污染，水草豐美，溫差大，所產綿羊肉鮮、細嫩，無膻味，是涮鍋子的上等原料。www-2-1-cnjy-com
蒙古包是蒙古族牧民居住的一種房子，適于牧業生產和游牧生活。
蒙古包包內寬敞舒適，是用特制的
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)木架做"哈那"(蒙古包的圍欄支撐)，用兩至三層羊毛氈圍裹而成，之后用馬鬃或駝毛擰成的繩子捆綁而成，其頂部用"烏耐"作支架并蓋有"布樂斯"，以呈天幕狀。其圓形尖頂開有天窗"陶腦"，上面蓋著四方塊的羊毛氈
"烏日何"，可通風、采光，既便于搭建，又便于拆卸移動，適于輪牧走場居住。2-1-c-n-j-y
蒙古奶茶，蒙古語稱“蘇臺茄”
，是流行
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)于蒙古族的一種奶制品。由磚茶煮成并帶有咸味。喝此種奶茶是蒙古族的傳統飲食習俗。除了解渴外，也是補充人體營養的一種主要方法。
（設計意圖，創設情景讓學生跟著《草原上》的伴奏音樂，欣賞內蒙古大草原的風景，從視覺和聽覺上感受草原之美）?
三、新授
（一）揭示課題
師：同學們剛剛播放的視頻里，你們都看到了什
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)么啊？?
對大草原、牛羊??蒙古包大家覺的那里的景色美嗎？/很美。今天我們學習的就是和草原有關的歌曲《草原上》?，蒙古草原人民熱情爽朗，每當客人到來，他們就載歌載舞舉行歡迎儀式。
（二）初次聆聽，感受蒙古舞蹈21
cnjy
com
1.讓我們一起跟隨蒙古小朋友的舞步一起律動，感受歌曲情緒如何？
情緒：甜美地
（三）朗讀歌詞，感受草原風光
師：一個美麗的草原?，藍天是
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)那么的高，太陽照耀著一望無際的草原，很美很美……草原上有羊兒馬兒在奔跑，…………請聽（說的過程中注意要繪聲繪色的，有感情的說故事以便符合曲子過門音樂的音樂氣氛）?讓我們滿懷情緒有節奏的朗讀歌詞，感受蒙古草原的風光！
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（四）學唱歌曲，
1.模唱旋律
優美的歌詞已經讓我們體會到了草原的風光，接下來請你跟隨老師的鋼琴，手指旋律一起用歌聲去感受草原的遼闊美吧。
生：跟琴模唱旋律
2.
樂句劃分，3
5
6唱名
孩子們，剛才模唱的旋律中有幾個大的樂句啊？它們有什么異同？
生：兩個樂句
生：前兩小節完全相同
師:你能唱一唱嗎？對啦，有沒有音樂素養高的孩子能說出它的唱名??？
Mi
sol
la
師：你能加入科爾文手勢唱一唱嗎？
生：.........
3.跟琴演唱
接下來，讓我們調整到演唱狀態，小背立起來。準備好了嗎？注意歌曲前奏哦。
生：......
師：第一句過程中評價打分，強調聲音狀態。
生：練唱
4.師生合作
小組合作練唱歌曲
接下來生生A
B組，A組第一段歌詞
B第二段歌詞（生評價）
完整齊唱
全班跟琴請聽一聽老師的速度發生變化了嗎？你能跟上老師的速度嗎？完整演唱嗎（完整跟琴）
跟音頻伴奏唱1遍
兩分鐘時間試著背唱歌詞
全體起立跟音頻背唱
（五）、拓展創編
加進打擊樂伴奏：碰鈴?2對
沙錘1對?
老師先示范怎樣正確的伴奏樂器使用方法，請同學上來伴奏歌曲?
全班加伴奏表演一次?。21·cn·jy·com
四、總結與感想
音樂教學應該是師生共同體驗、發現、創造
(?http:?/??/?www.21cnjy.com?)、表現和享受音樂美的過程；應該是在教師指導下，學生積極、主動的體驗與感悟音樂的過程。法國著名藝術家羅丹曾說過：“對于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發現。”我想，通過這樣的設計，讓學生在音樂中認識美，在生活中尋找美，在未來里創造美，讓美融入每一個孩子的心里。?
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精品試卷·第
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（共
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