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美術教師工作總結
2020-2021學年度第一學期
日月如梭，時光似箭，轉眼間到了收尾工作，回憶過往我感到收獲滿滿，在教學中不僅教會了學生學習美術知識，還教會了孩子怎樣做人，怎樣做一個有道德，知道感恩的人，此時不由得發(fā)出感慨，先將本學期教學工作總結如下：
一學期來，在工作中我享受到收獲喜悅，也在工作中發(fā)現(xiàn)一些存在的問題。我所享有的收獲我會用于以后的工作中，我所遇到的問題我會認真思索、想辦法解決。本學期我認真完成以下工作:
一、主要工作完成情況：
1.政治、法律及業(yè)務學習。
本學期我認真完成學校安排的政治學習、法制學習及業(yè)務學習內容。
政治學習：九篇，做一名新時代的好老師；《教育部應對新冠肺炎疫情工作領導小組辦公室關于做好2020年秋季學期教育教學和疫情防控工作的通知》；制止餐飲浪費，培養(yǎng)節(jié)約習慣；教科局召開2020年秋季學期開學工作會議精神；深入學習貫徹習近平總書記關于教育的重要論述，奮力開創(chuàng)新時代教育工作新局面；新時代中小學教師職業(yè)行為十項準則；在長白山管委會第七次全國人口普查工作動員會議上的講話；習近平總書記關于制止餐飲浪費行為做出的重要指示；關于做好黨的十九屆五中全會精神學習宣講工作的通知。通過政治學習我了解了教育最新動態(tài)，根據(jù)學習精神積極落實個人工作，不斷提高自身素養(yǎng)。
法律法規(guī)學習：三篇，通過學習關于建立侵害未成年人案件強制報告制度的意見（試行）；“掃黑除惡校園行”啟動儀式；掃黑除惡專項斗爭專題學習；《憲法》第一章總則。我對法律知識和掃黑除惡有了更深的認識和了解。
安全學習：四篇，掃黑除惡專項斗爭專題學習；關于印發(fā)《巴音朝魯書記在省安全委會第四次全體（擴大）會有主要精神的通知》；轉發(fā)《省安委會關于貫徹落實習近平總書記考察吉林重要講話重要指示精神進一步加強安全生產工作實施方案》的通知；吉林省安全生產委員會辦公室關于印發(fā)《吳靖平同志在全省市縣兩級政府應急管理領導干部專題培訓班上動員講話的通知》。
業(yè)務學習：九篇，教育家孔子；教師如何說課；愛國詩人屈原；教研組長安全責任書、任課教師安全責任書；教師應該如何進行教學反思；怎樣上好一節(jié)課；課堂教學技能；教師怎樣走進校本教研；秦始皇兵馬俑、長城；孫康映雪夜讀；有效教研的標準如何確定。
2.常規(guī)教學。
開學初我認真做好計劃，備好每一節(jié)課，通過一學期的教學，我完全按照計劃完成各項教學工作，課上我是用多媒體教學，讓學生學習更直接，根據(jù)不同內容進行德育滲透教育，使學生懂得保護大自然、保護我們的水資源，進行節(jié)水、節(jié)電、節(jié)糧教育。
在三生培養(yǎng)工作。“尖子生”、“特長生”、“學困生”，在這一學期都相應有所提高，“尖子生”培養(yǎng)，我做到在輔導中增強難度，提高繪畫要求，使尖子生不斷提高；“特長生”培養(yǎng)，對特長生多層面引導、廣角度賞識，寬視野發(fā)掘，為他們創(chuàng)設時間，提供空間，展開豐厚多彩的活動；“學困生”教育，我認真輔導學生，進行反復練習，使學生在美術方面有了很大的提高。
德育滲透。德育滲透內容根據(jù)一至四年級教材內容相應設計德育教育，加強學生美化生活的能力，通過學習培養(yǎng)學生熱愛大自然、熱愛科學情感，樹立環(huán)保意識，進行環(huán)保教育，加強學生的探索欲望，學會感恩以及熱愛生活情感。這樣即學習了美術知識，又得到了德育滲透，可以說是一舉兩得。
3.科研課題。
今年我的科研課題已成功結題，今日的結題是下一個課題的開始，相信通過我今后的努力，我會在科研道路上繼續(xù)前進。
4.學科學年目標達成情況。
二年級美術教學目標完成情況：
在這學期中，二年級同學的畫畫水平得到了提高，得到老師和家長的一致好評。抓好學科教學常規(guī)
切實提高教學質量。我在本學期初便定好學期工作計劃，排出教具、學具及使用日期，平時常常對照檢查，督促學生帶好學具。在教學中我始終貫徹“以人為本”、“以學生的發(fā)展為本”這一新的教育基本理論。通過學習，促使學生觀察生活，關心社會發(fā)展，熱愛自然、保護自然。在充分相信并尊重每位學生的潛能和個性的基礎上培養(yǎng)良好的審美觀，并幫助學生建立符合各自個性、天賦的視覺思維方式和體驗、感悟美的渠道。課后，我積極組織開展美術興趣活動，根據(jù)學生的興趣愛好，組織學生探索新知識，提高學生的繪畫能力、創(chuàng)作能力、欣賞能力，并將學生作品展示出來，激起學生欣賞美、熱愛美、創(chuàng)造美的學習興趣。
新的課程理念推出激發(fā)了學生學習美術的興趣，摒棄那種無視學生興趣，一味追求認知的做法。我在教學中把情意與認知相結合，以輕松活潑多樣的方式呈現(xiàn)新課程內容進行教學，從而激發(fā)學生的學習興趣，并使之成為持久的情感態(tài)度。鼓勵學生對各種材料、工具的特性進行嘗試和探索。讓學生自己動手，利用多種原材料制作作品，并通過探究與發(fā)展，逐步熟悉各種材料和工具的特點和性能，再綜合各種的材料進行創(chuàng)造性的解決問題。
二、教學業(yè)績。
本學期我參加校內“三課”活動，我以探索課《小扇子》在三課活動中授課一節(jié)，以二年級的內容《小扇子》進行美術教學，通過課上謎語導入深深打動學生，教學中采用大量圖片供學生欣賞，再次激發(fā)學生學習興趣，創(chuàng)作中采用音美結合，播放音樂動手創(chuàng)作，可以說整節(jié)課學生的積極性都被調動起來，收到效果不錯。
在校內外我認真聽課，聽課節(jié)數(shù)達到30節(jié)。
三、教學思考及整改思路。
我在教學中存在的困惑是如何能讓學生更好的掌握簡筆畫或者是繪畫外形，現(xiàn)在多數(shù)學生外形掌握不夠準確，導致化面部美觀，在今后的教學中我覺得在教學方法上需要有所改變，形式上也要改變以往的謎語式教學，創(chuàng)作新的方式進行美術教學，是學生學起來更簡單、更好學。
總之，通過我本學期的努力，各年級學生都有所改變，有所提高，這是我很欣慰的事情，通過各種方法讓學生善學、樂學，這是我的最大收獲，當然，金無足赤人無完人，可能教學中還存在不足，我會避免不足，發(fā)揚優(yōu)點，把美術教學完成的更好。
2020年12月29日

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