資源簡介

授課時間: 2011年 9 月 19 日 授課時數: 第 3 課時
課 題：技術源于人類的需求和愿望——自然屬性、社會屬性
教學目標：
1、知識與技能
（1）知道技術是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造，能聯系生活、生產實際說明技術是人的能動性和創造性的表現。
（2）了解技術產生發展的歷史過程。
（3）理解技術的內涵是隨時代的進步、技術的發展不斷擴展深化的，能舉例說明技術是社會發展、文明進步、經濟增長的主動力。
（4）理解什么是技術的自然屬性和社會屬性。
（5）認識技術與科學的關系。
2、過程與方法
（1）先舉例，然后由學生自主探討周圍不斷出現的新技術、新發明以及它們給我們的生活帶來的巨大變化，從而引起學生對學習技術課的興趣，并提高學生自主探究和觀察生活的能力。
（2）學生通過討論分析某些技術產生、發展的案例，理解技術是源于人類的需求和愿望。
（3）列舉近代工業技術發展歷史，從而理解技術的內涵。
（4）由學生對比舉例，發現生活中符合以及違反技術自然和社會屬性的事例，從而更好的理解技術的兩個屬性。
3、情感態度價值觀
（1）通過展現技術是如何改變人類的生活狀態，提高學生學習技術課的興趣。
（2）通過讓學生自主的發現生活中的小困難，提高學生主動發現問題的意識。
教學重點：技術的產生
教學難點：技術的內涵；技術的自然屬性和社會屬性。
教學器材：多媒體計算機
教學方法：進解、演示、討論
教學過程：
回顧上節課內容：技術的產生和技術的內涵，
技術的自然屬性和社會屬性
事例1、澳大利亞兔子的啟示
１８５９年，當澳大利亞的一個農夫為了打獵而從外國弄來幾只兔子后，一場可怕的生態災難爆發了。兔子是出了名的快速繁殖者，在澳大利亞它沒有天敵，由于數量不斷翻番，它很快就開始毀壞莊稼。到１８８０年，它們到達新南威爾士，開始影響南澳地區的牧羊業。人們組織了大規模的滅兔行動，但收效甚微。……
技術要遵循自然規律，任何技術都必須符合自然規律，這是技術的自然屬性。
事例2、一項立體農業生態工程（課本5頁）
符合自然規律的做法 原 因
種植果樹 落花、落枝、落葉可以改良土壤結構，增加土壤有機質。
種植豆科植物 固氮作用，增加土壤的含氮量。
樹木植被的形成 改善近地表層的小氣候，縮小晝夜溫差，增加空氣和土壤的溫度，提高干旱土壤養料的利用。
事例3、“永動機”夢想的破滅（課本6頁）
違反自然規律（科學定律）的做法 原 因
沒有本錢的能量 違反了能量守恒定律
直接從大氣或海洋中吸收熱量使之完全轉變成機械能 違反了熱力學第二定律
事例2：
原因：同學們在物理學的學習中都研究過，“永動機”違反自然規律，在這里，我們說它不具備技術的自然屬性！那么同學們還能舉出違反技術自然屬性的例子嗎？下面分組討論。
學生分組討論
古代的煉金術士試圖用化學的方法把其他的物質轉化為黃金，這是違反科學原理的，還有尋求長生藥的煉丹士！
前段時間有人宣稱他有把水變成油的技術，這也是違反自然屬性的！
……
通過理解技術的自然屬性可以在生活中辨別那些騙人的偽科學。
什么叫自然屬性：技術是對客觀規律的應用，任何技術都必須符合自然規律，這就是技術的自然屬性。
同學們再舉出一些合理利用自然規律，符合自然屬性的技術事例。
學生分組討論
1、利用植物生長規律和自然環境條件，建立立體生態農業體系。
2、利用太陽能發電，把太陽能轉化為電能。
3、利用萬有引力使衛星能圍繞地球運動。
……
（投放黃河奔騰、蝗蟲飛舞、農田干旱的圖片資料）
在新中國成立以前，我們的國家一直承受著各種自然災難，黃河泛濫改道，有些地方被稱做是“三十年河東，三十年河西”；一鬧蝗災，農田顆粒無收；干旱更是困擾著靠天吃飯的中國農民。然而這一切在新中國成立后都有了巨大改變。
投放黃河水利工程、豐收農田、農田灌溉系統圖片
同學們分析下，為什么解放前后我們國家有如此巨大變化呢？
學生討論
1、我們科學技術發展了，可以有辦法阻止災害發生。
2、人民是國家主人，自然災害受到高度關注。
3、為了提高人民生活水平，減輕自然災害的愿望很迫切。
……
解放前人們也期望好的生活，為什么這些問題無法解決呢？
1、以前科學水平達不到！
2、舊社會十分腐敗，災害得不到關注。
從這個巨大的反差我們可以看出，技術的產生、發展和應用要受社會條件的制約，并且，它是一種有目的的創造，是由人掌握、控制和使用的。這就是技術的社會屬性。
同學們還能舉出體現技術社會屬性的技術案例嗎？
（學生討論）
1、人體器官移植技術，可以延續病人生命。
這種技術在科技水平達到后才出現，雖然病人一直都需要，但這是在以前的社會條件下不可能實現的。
2、建立三峽水電站。
這即可以滿足人們用電需要，還能減輕長江的水澇災害，滿足了社會的要求。
任何的技術都是同時具備這兩個屬性，缺一不可！也就是說任何技術既要符合自然規律，又要滿足社會需要，還要受到社會條件制約！
課后反思：

展開更多......

收起↑