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(共68張PPT)
第一節(jié)
力
第七章
力
第1節(jié)
觀察與思考
電影《功夫》中，阿星決戰(zhàn)火云邪神，悟透如來神掌，從云霄之間沖下，伸出手掌，地面立刻出現(xiàn)一個巨大的五指手印。為什么星爺一掌下去能夠天崩地裂呢？
原來啊，所有的奧秘都在力上。今天就讓我們一起來探一探究竟吧！
知道力的作用效果。
02
知道力、施力物體和受力物體的概念。（重點(diǎn)）
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
地球吸引月球
地球用了力
月球受到了力
推土機(jī)推土
推土機(jī)施加力
土受到了力
生活中我們常常提到“力”
力
人舉起杠鈴
人用了力
杠鈴受到了力
人拉弓
人用了力
弓受到了力
人
人
推土機(jī)
地球
舉
拉
推
吸引
杠鈴
弓
土
月球
定義：力是物體對物體的作用。
施力物體
受力物體
作用
力的定義和單位
符號：F
單位：牛頓，
簡稱牛，符號N
牛頓是英國著名物理學(xué)家和數(shù)學(xué)家。他在力學(xué)、光學(xué)、天文學(xué)與數(shù)學(xué)領(lǐng)域有許多杰出貢獻(xiàn)。他發(fā)現(xiàn)了萬有引力定律和光的色散，總結(jié)出了運(yùn)動三定律，奠定了經(jīng)典物理學(xué)的基礎(chǔ)。
牛頓出身貧寒，14歲時(shí)曾因經(jīng)濟(jì)困難而輟學(xué)在家，幫助母親耕種。但他始終熱愛學(xué)習(xí)，酷愛讀書和動手制作。上小學(xué)時(shí)他就做了不少的風(fēng)車、風(fēng)箏、日晷、漏壺等實(shí)用器械，受到同學(xué)和鄰居的贊賞。1661年，牛頓考入劍橋大學(xué)做工讀生，其大部分時(shí)間也花在實(shí)驗(yàn)方面。
牛頓（1643-1727年）
1.單獨(dú)一個物體也能產(chǎn)生力的作用嗎？
2.物體之間不接觸，能否產(chǎn)生力的作用？
想一想
關(guān)于力的概念，下列說法中正確的是（
）
A.兩個物體只要相互接觸，就一定有力的作用
B.兩個不相互接觸的物體之間，就一定沒有力的作用
C.有力的作用就一定有施力物體，但可以沒有受力物體
D.力不能脫離物體而獨(dú)立存在
D
例
就一定有受力物體
沒有相互推、擠、拉、壓等作用可能不會產(chǎn)生力
不相互接觸也能產(chǎn)生推、擠、拉、壓等作用，如磁鐵之間
2.產(chǎn)生力的條件
兩個或兩個以上的物體
有相互作用（可以不接觸）
1.力不能脫離物體而單獨(dú)存在
小結(jié)
3.有力存在，必有施力物體和受力物體
力的作用效果
力作用在物體上會產(chǎn)生什么效果呢？
1.捏一下面團(tuán)；
2.拉伸一下彈簧。
形狀改變
探究力的作用效果
演示
1.從靜止變?yōu)檫\(yùn)動；
2.從運(yùn)動變?yōu)殪o止；
3.運(yùn)動快慢變化；
4.運(yùn)動方向變化
演示
運(yùn)動狀態(tài)改變
結(jié)論：
1.力可以使物體發(fā)生形變；
2.力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)。
力的作用效果
下列各種力的作用效果中，與其他三個力的作用效果不同的是（　　）
A.手用力捏氣球，氣球癟了
B.人坐在沙發(fā)上，沙發(fā)會凹陷
C.手拉弓箭弦，弓箭變形了
D.落到地面的籃球，被彈開
D
例
物體形狀改變
物體形狀改變
物體形狀改變
物體運(yùn)動狀態(tài)改變
改變運(yùn)動狀態(tài)
使物體形變
力的作用效果
形狀改變
（拉伸、壓縮或彎曲）
體積改變
速度大小發(fā)生改變
運(yùn)動方向發(fā)生改變
速度大小和運(yùn)動方向同時(shí)發(fā)生改變
小結(jié)
如圖表示力的作用效果，其中甲主要是表示了力可以使物體發(fā)生
____
，乙主要是表示了力可以使物體的
_____
發(fā)生改變。
形變
運(yùn)動狀態(tài)
練一練
甲
乙
力及力的作用效果
力
力的作用效果
施力物體
受力物體
力可以改變物體的形狀
力可以改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
概念:物體對物體的作用
單位：牛頓（N）
課堂小結(jié)
1.關(guān)于力的概念，下列說法錯誤的是（　　）
A.沒有物體就沒有力
B.有受力物體時(shí)，一定有施力物體
C.只有一個物體時(shí)，不會有力
D.相互接觸的兩個物體一定產(chǎn)生力
D
隨堂訓(xùn)練
2.放風(fēng)箏是中國民間廣為盛行的一項(xiàng)傳統(tǒng)體育運(yùn)動，流行于中國各地，歷史悠久，至今已有2000余年的歷史，被稱為人類最早的飛行器。放風(fēng)箏時(shí)，風(fēng)箏受到拉力作用，這個力的施力物體是（
）
A.線繩
B.地球
C.手
D.風(fēng)箏
A
3.如圖所示，在高空跳水運(yùn)動中，以下關(guān)于力的作用效果的描述，其中一個與另外三個不同的是（　　）
A.起跳前，跳水運(yùn)動員站在跳板上，跳板被壓彎
B.起跳剎那，跳板把運(yùn)動員彈出去
C.在空中飛行時(shí)，運(yùn)動員劃出一道美麗的弧線
D.入水時(shí)，水的阻力使運(yùn)動員的速度變小
A
4.佩戴口罩時(shí)，用手按壓口罩上的鼻夾（金屬條）可使其貼合面部，說明力可以改變物體的__________。飛機(jī)到站，關(guān)閉發(fā)動機(jī)滑行至停止，說明力可以改變物體的_____________。
形狀
運(yùn)動狀態(tài)
足球比賽中，賽況風(fēng)云萬變！運(yùn)動員只要改變一下作用在足球上的力，就會使足球的運(yùn)動大不相同。
那么，力的作用效果，與哪些因素有關(guān)呢？
觀察與思考
理解力的作用的相互性。（難點(diǎn)）
02
知道力的三要素，會畫力的示意圖。（重點(diǎn)）
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
請利用桌上的實(shí)驗(yàn)器材和身邊的物品設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究影響力的作用效果的因素有哪些?
影響力的作用效果的因素有哪些？
力的大小、方向、作用點(diǎn)
提出問題
進(jìn)行猜想
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
力的三要素
力的大小
能夠影響力的作用效果。
比如：大人和小孩提水，拉彈簧，坐沙發(fā)。
力的方向
能夠影響它的作用效果。
比如：擰茶杯，關(guān)門與開門，擰螺絲。
推門的時(shí)候，推力作用在離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)(A)
，比作用在離門軸較近的點(diǎn)(C)易于把門推開。
力的作用點(diǎn)
也能夠影響它的作用效果。
在如圖所示三點(diǎn)用同樣大小的力推門，手推門的難易程度有什么不同？說明什么？
A
B
C
影響力的作用效果的因素有三個：力的大小、方向和作用點(diǎn)。
在物理學(xué)中，把它們稱為力的三要素。
總結(jié)
起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)
沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向
標(biāo)出力的符號（大小和單位）
如何簡單方便地表示力呢？
用100N的力拉車
F＝100N
力的示意圖
確定受力物體，力的作用點(diǎn)和方向
沿力的方向畫一條線段
用箭頭表示力的方向
標(biāo)上力的大小
F=80N
作圖步驟
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個力表示出來。
例題
1.用100N的力提水桶
4.用300N的力向右上方拉小車
3.用150N的力按圖釘
2.用200N的力向右推小車
F=100N
F=200N
F=150N
F=300N
畫出下列力的示意圖
練一練
1.力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)
2.力的示意圖：
在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段并標(biāo)出力的作用點(diǎn)，表示物體在這個方向上受到的力。
小結(jié)
力的表示：
(1)力的作用點(diǎn)畫在受力物體上。
(2)箭頭表示力的方向。
(3)箭頭末端標(biāo)注力的大小（符號)。
在力的示意圖旁邊選定一個標(biāo)度，以它為標(biāo)準(zhǔn)畫出表示這個力大小的線段的長度，這樣表示力的圖叫力的圖示。
例如，用50
N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進(jìn)。力的示意圖如圖甲所示，力的圖示如圖乙所示。
F
=
50
N
甲
F
=
50
N
10
N
乙
知識拓展
將質(zhì)量相等的兩個磁體分別放在兩個相同的小車上，將兩個小車離開一定距離放手，觀察現(xiàn)象。
力的作用是相互的
實(shí)
驗(yàn)
演示：力的作用是相互的
一個物體對另一個物體施力時(shí)，另一個物體也同時(shí)對它施加力的作用。即物體間力的作用是相互的。
現(xiàn)
象
說
明
你還能舉出類似的事例嗎？
請一個同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
人推墻，墻受力
但人后退，說明人受到向后的力。
氣體噴出受到力的作用，
噴出的氣體對火箭也有力的作用
船，槳對水有力的作用
水對槳也有力的作用
施力物體
作用力
受力物體
反作用力
A
物體
B
物體
受力物體
施力物體
物體間力的作用是相互的
總結(jié)
1.一對相互作用力在任何情況下，大小相等、方向相反、作用在
不同物體上。
2.一個物體對另一個物體施力的同時(shí)必然受到后者對它的作用力。
3.施力物體同時(shí)也是受力物體。
4.物體間的相互作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、沒有先后之分。
對力的作用是相互的理解
俗話說“以卵擊石”，用來比喻不估計(jì)自己的力量，自取滅亡，如圖所示，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力
（選填“大于”“等于”或“小于”)雞蛋對石頭作用力的大小。
等于
練一練
力
力的三要素
施力物體
受力物體
力的作用是相互的
大小
方向
作用點(diǎn)
力的示意圖
課堂小結(jié)
力的三要素與力的作用相互性
隨堂訓(xùn)練
1．人推車前行，人對車有推力作用，同時(shí)，車對人也有推力作用，這兩個力的三要素（　　）
A．完全相同
B．大小和方向都不同，作用點(diǎn)相同
C．大小、作用點(diǎn)相同，方向相反
D．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同
D
2．“女排精神”永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。如圖所示，中國女排以11戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績獲得第13屆國際排聯(lián)女排世界杯冠軍，第十次在世界三大賽（奧運(yùn)會、世錦賽、世界杯）登頂。下列對運(yùn)動員發(fā)球情景的分析正確的是（　　）
A．發(fā)球時(shí)，手對排球施加力，排球?qū)κ譀]有施加力
B．發(fā)球時(shí)，手先對排球施加力，然后排球再對手施加力
2．“女排精神”永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。如圖所示，中國女排以11戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績獲得第13屆國際排聯(lián)女排世界杯冠軍，第十次在世界三大賽（奧運(yùn)會、世錦賽、世界杯）登頂。下列對運(yùn)動員發(fā)球情景的分析正確的是（　　）
C．發(fā)球時(shí)，排球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
D．發(fā)球時(shí)，排球飛出去說明手給排球的作用力大于排球給手的反作用力
C
3．小明用100N的拉力，作用在小車上的A點(diǎn)，沿與水平方向成30°角斜向右上方拉車，請?jiān)趫D中畫出此拉力的示意圖。
F=100N
30°
足球比賽中，賽況風(fēng)云萬變！運(yùn)動員只要改變一下作用在足球上的力，就會使足球的運(yùn)動大不相同。
那么，力的作用效果，與哪些因素有關(guān)呢？
觀察與思考
理解力的作用的相互性。（難點(diǎn)）
02
知道力的三要素，會畫力的示意圖。（重點(diǎn)）
01
學(xué)習(xí)目標(biāo)
請利用桌上的實(shí)驗(yàn)器材和身邊的物品設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，研究影響力的作用效果的因素有哪些?
影響力的作用效果的因素有哪些？
力的大小、方向、作用點(diǎn)
提出問題
進(jìn)行猜想
設(shè)計(jì)并進(jìn)行實(shí)驗(yàn)
力的三要素
力的大小
能夠影響力的作用效果。
比如：大人和小孩提水，拉彈簧，坐沙發(fā)。
力的方向
能夠影響它的作用效果。
比如：擰茶杯，關(guān)門與開門，擰螺絲。
推門的時(shí)候，推力作用在離門軸較遠(yuǎn)的點(diǎn)(A)
，比作用在離門軸較近的點(diǎn)(C)易于把門推開。
力的作用點(diǎn)
也能夠影響它的作用效果。
在如圖所示三點(diǎn)用同樣大小的力推門，手推門的難易程度有什么不同？說明什么？
A
B
C
影響力的作用效果的因素有三個：力的大小、方向和作用點(diǎn)。
在物理學(xué)中，把它們稱為力的三要素。
總結(jié)
起點(diǎn)表示力的作用點(diǎn)
沿力的方向畫一條線段，用箭頭表示力的方向
標(biāo)出力的符號（大小和單位）
如何簡單方便地表示力呢？
用100N的力拉車
F＝100N
力的示意圖
確定受力物體，力的作用點(diǎn)和方向
沿力的方向畫一條線段
用箭頭表示力的方向
標(biāo)上力的大小
F=80N
作圖步驟
用80N的力水平向右推桌子，用力的示意圖將這個力表示出來。
例題
1.用100N的力提水桶
4.用300N的力向右上方拉小車
3.用150N的力按圖釘
2.用200N的力向右推小車
F=100N
F=200N
F=150N
F=300N
畫出下列力的示意圖
練一練
1.力的三要素：力的大小、方向和作用點(diǎn)
2.力的示意圖：
在受力物體上沿力的方向畫一條帶箭頭的線段并標(biāo)出力的作用點(diǎn)，表示物體在這個方向上受到的力。
小結(jié)
力的表示：
(1)力的作用點(diǎn)畫在受力物體上。
(2)箭頭表示力的方向。
(3)箭頭末端標(biāo)注力的大小（符號)。
在力的示意圖旁邊選定一個標(biāo)度，以它為標(biāo)準(zhǔn)畫出表示這個力大小的線段的長度，這樣表示力的圖叫力的圖示。
例如，用50
N的拉力沿水平方向向右拉動箱子前進(jìn)。力的示意圖如圖甲所示，力的圖示如圖乙所示。
F
=
50
N
甲
F
=
50
N
10
N
乙
知識拓展
將質(zhì)量相等的兩個磁體分別放在兩個相同的小車上，將兩個小車離開一定距離放手，觀察現(xiàn)象。
力的作用是相互的
實(shí)
驗(yàn)
演示：力的作用是相互的
一個物體對另一個物體施力時(shí)，另一個物體也同時(shí)對它施加力的作用。即物體間力的作用是相互的。
現(xiàn)
象
說
明
你還能舉出類似的事例嗎？
請一個同學(xué)穿上旱冰鞋推墻，觀察發(fā)生的現(xiàn)象。
人推墻，墻受力
但人后退，說明人受到向后的力。
氣體噴出受到力的作用，
噴出的氣體對火箭也有力的作用
船，槳對水有力的作用
水對槳也有力的作用
施力物體
作用力
受力物體
反作用力
A
物體
B
物體
受力物體
施力物體
物體間力的作用是相互的
總結(jié)
1.一對相互作用力在任何情況下，大小相等、方向相反、作用在
不同物體上。
2.一個物體對另一個物體施力的同時(shí)必然受到后者對它的作用力。
3.施力物體同時(shí)也是受力物體。
4.物體間的相互作用力同時(shí)產(chǎn)生、同時(shí)消失、沒有先后之分。
對力的作用是相互的理解
俗話說“以卵擊石”，用來比喻不估計(jì)自己的力量，自取滅亡，如圖所示，這一現(xiàn)象中，石頭對雞蛋的作用力
（選填“大于”“等于”或“小于”)雞蛋對石頭作用力的大小。
等于
練一練
力
力的三要素
施力物體
受力物體
力的作用是相互的
大小
方向
作用點(diǎn)
力的示意圖
課堂小結(jié)
力的三要素與力的作用相互性
隨堂訓(xùn)練
1．人推車前行，人對車有推力作用，同時(shí)，車對人也有推力作用，這兩個力的三要素（　　）
A．完全相同
B．大小和方向都不同，作用點(diǎn)相同
C．大小、作用點(diǎn)相同，方向相反
D．大小相同，方向和作用點(diǎn)都不同
D
2．“女排精神”永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。如圖所示，中國女排以11戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績獲得第13屆國際排聯(lián)女排世界杯冠軍，第十次在世界三大賽（奧運(yùn)會、世錦賽、世界杯）登頂。下列對運(yùn)動員發(fā)球情景的分析正確的是（　　）
A．發(fā)球時(shí)，手對排球施加力，排球?qū)κ譀]有施加力
B．發(fā)球時(shí)，手先對排球施加力，然后排球再對手施加力
2．“女排精神”永遠(yuǎn)值得我們學(xué)習(xí)。如圖所示，中國女排以11戰(zhàn)全勝的戰(zhàn)績獲得第13屆國際排聯(lián)女排世界杯冠軍，第十次在世界三大賽（奧運(yùn)會、世錦賽、世界杯）登頂。下列對運(yùn)動員發(fā)球情景的分析正確的是（　　）
C．發(fā)球時(shí)，排球由靜止變?yōu)檫\(yùn)動，說明力能改變物體的運(yùn)動狀態(tài)
D．發(fā)球時(shí)，排球飛出去說明手給排球的作用力大于排球給手的反作用力
C
3．小明用100N的拉力，作用在小車上的A點(diǎn)，沿與水平方向成30°角斜向右上方拉車，請?jiān)趫D中畫出此拉力的示意圖。
F=100N
30°
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