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(共26張PPT)
第二節
彈
力
第七章
力
第1節
用力分別壓彈簧、擠壓氣球、捏橡皮泥、擠壓雞蛋；松手后，物體的形變有什么不同嗎？
觀察與思考
恢復到原來形狀
沒有恢復到原來形狀
了解彈簧測力計測力的原理。（重點）
02
知道什么是彈力，彈力產生的條件。（重點）
01
學習目標
了解彈簧測力計測力的原理。（重點）
03
彈性與塑性
彈性：受力時發生形變，不受力時，又恢復到原來的形狀的性質。
這種形變稱彈性形變
彈性與塑性
塑性：形變后不能自動恢復到原來的形狀的性質。
這種形變稱塑性形變
彈緊的弓
蹦極運動中的彈力繩
練一練
判斷下列物體的彈性和塑性
折成愛心形狀的紙
撐竿跳的竿子是用玻璃鋼做的，玻璃鋼有什么性質？
如果用橡皮泥做的竿子會怎么樣？
回憶壓彈簧、拉橡皮筋時手的感受。
物體由于發生彈性形變而產生的力叫做彈力。
彈力
演示：微小形變
桌面發生了微小的彈性形變，產生彈力
拓展
1.定義：物體由于發生彈性形變而產生的力叫做彈力。
2.產生條件:
①
物體間有直接接觸。
②
接觸處有相互擠壓或拉伸。
小結
下圖中哪些物體間的作用力屬于彈力？
可見：拉力、壓力、支持力都屬于彈力。
例
如圖跳水運動員向上跳，為什么要向下壓跳板?
練一練
跳水運動員向下壓跳板時，跳板受壓后變彎，發生形變，發生形變的跳板對運動員有向上的推力，使運動員跳得更高。
物體的彈性有一定的限度。
大
演示：彈簧伸長量與拉力大小
彈簧彈力與形變量的關系
物體發生彈性形變時：
在彈性限度內，外力越大，物體的形變就越
。
1．原理：在彈性限度內，彈簧受到的拉力越大，彈簧的伸長量就越長。
彈簧
刻度盤
指針
掛鉤
2．構造：主要由刻度盤、彈簧、指針、掛鉤等組成。
彈簧測力計
了解量程
明確分度值
校零
測量
讀數
待測力的大小在量程之內
指針與零刻度線對齊
每一小格表示多少牛
所測力的方向與彈簧軸線方向在一條直線上，彈簧不靠在刻度盤上
視線與刻度盤垂直
記錄時寫上單位
3.正確的使用方法：
右側彈簧測力計的
量
程：
；
分度值：
；
測量值：
。
5
N
0.2
N
1.4
N
練一練
1.觀察彈簧測力計的量程，并認清它的每個小格表示多少牛。
2.檢查彈簧測力計的指針是否指在零刻度線上，如果不在，應該把指針調節到零刻度線上。
3.用手拉彈簧測力計的掛鉤，并分別使指針指到1
N、3
N、5
N的位置，感受1
N、3
N、5
N的力。
練習使用彈簧測力計
4.測量身邊小物體對彈簧測力計的拉力。
（1）把文具袋懸掛在彈簧測力計的掛鉤上，文具袋對彈簧測力計的拉力F1=
。
（2）用彈簧測力計沿水平方向拖動桌面上的
文具袋，測量文具袋對彈簧測力計的力F2=
。
5.總結使用彈簧測力計時應注意的幾點操作要求。
使用時注意：看、調、測、讀四個環節。
演示：彈簧測力計使用方法
其他形式的測力計
機械握力計
電子握力計
便攜式手提小秤
托盤臺秤
彈力與彈簧測力計
彈力
彈簧測力計
構造
原理
彈性和塑性
彈力的定義、產生條件等
課堂小結
使用方法
其他測力計
隨堂訓練
1．如右圖中彈簧測力計的分度值是　
　N，量程是　
　N，圖中彈簧測力計的示數為　
　N。
0.4
0～10
6
2．使用彈簧測力計的要求，不正確的是（　　）
A．使用前必須檢查指針是否指在零刻度上
B．彈簧測力計必須豎直放置，不能傾斜
C．使用過程中，彈簧、指針不能與外殼有摩
D．所測的力不能超過彈簧測力計的量程
B
3．如圖一人的兩只手同時沿水平方向各用4N的力，分別向兩側拉一個輕質彈簧測力計的兩端，當彈簧測力計靜止時，其示數為（　　）
A．0N
B．4N
C．8N
D．2N
B
4．如圖所示，在光滑的水平面上，一彈簧左端固定在墻壁上，右端與一金屬小球連接，O點是彈簧為原長時小球的位置。現對小球施加一外力壓縮彈簧使小球到達A點，然后釋放小球，小球將在AB之間做往復運動。下列說法中正確的是（　　）
A．彈簧對小球的彈力的施力物體是小球
B．彈簧的形變為彈性形變
4．如圖所示，在光滑的水平面上，一彈簧左端固定在墻壁上，右端與一金屬小球連接，O點是彈簧為原長時小球的位置。現對小球施加一外力壓縮彈簧使小球到達A點，然后釋放小球，小球將在AB之間做往復運動。下列說法中正確的是（　　）
C．在金屬球由O向A運動的過程中，彈簧對小球的彈力由O指向A
D．在金屬球由O向B運動的過程中，彈簧的彈力大小不變
B
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