資源簡介

(共21張PPT)
青
春
舞
曲
課程導入
猜一猜，這是什么樂器演奏的？
想一想，這段音樂有什么特點？它可以代表哪一個地區的音樂？
課程導入
新疆維吾爾自治區，簡稱新疆，位于中國西北邊陲，首府烏魯木齊，是中國五個少數民族自治區之一，也是中國陸地面積最大的省級行政區，面積166萬平方公里，占中國國土總面積六分之一。
新課學習
欣賞感知與學習演唱
欣賞感知
體驗新疆音樂，它給你的感受是怎樣的？
學習演唱
學習演唱
輕聲模唱，發現歌曲旋律進行的特點。
欣賞感知
學習演唱
尋找身邊的物件，選擇適當的節奏，模仿敲擊手鼓的節奏為演唱伴奏。
學習演唱
學習演唱
新疆舞曲的基本節奏型
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學習演唱
文化理解
文化理解
王洛賓(1913-1996)在他的一生中,有62年致力于音樂藝術的創作與實踐,由他創作的歌曲流傳了一代又一代.
《可愛的一朵玫瑰花》
《半個月亮爬上來》
《在那遙遠的地方》
《掀起你的蓋頭來》
《大阪城的姑娘》等等
他創作過這么多的描寫西部的歌曲，“西部歌王”的稱號對于他來說是最合適不過的了。
文化理解
熱瓦普，流行于我國新疆維吾爾族、塔吉克族的一種彈撥樂器。
拓展探究
拓展探究
維吾爾族音樂特點
1、歌與舞相結合
2、節奏活潑、明快，具有舞蹈性
課程小結
這節課我們一起學習了新疆民歌《青春舞曲》，通過學習我們要更加熱愛民族音樂文化，同時也要懂得：青春的腳步如行云流水，稍縱即逝。我們應該好好把握青春，珍惜時光，在充實的人生中，讓青春流光溢彩。
謝謝聆聽
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一、學情分析
七年級學生有一定的理論知識基礎，愿意探索不同類型的音樂，也有一定的鑒賞能力。本節課采用模唱、律動、欣賞等教學手段，讓學生能直觀地欣賞和體驗音樂，激發學生對音樂的興趣，愿意進一步探索音樂世界。
二、教材分析
《青春舞曲》是人民音樂出版社初中音樂七年級上冊第三單元《天山之音》中的內容。是由作曲家王洛賓搜集編創的一首維吾爾民間舞曲，它不僅短小精湛，而且具有激人奮進的哲學思想，因而深得中外人民的歡心與喜愛，再者，王洛賓也是深受人民喜愛的“歌曲之王“，在教學中必能激起學生的高度興致。
三、教學目標
情感態度與價值觀
通過學習歌曲，懂得青春易逝的道理，知道珍惜光陰。
過程與方法
學會用自然圓潤的聲音，歡快活潑的情緒演唱歌曲。
知識與技能
了解新疆和西部民歌的風格特點，了解新疆舞蹈的基本節奏。
四、重點難點
教學重點
體會新疆民歌的音樂特點。
教學難點
感受歌曲的音樂表現形式，理解歌曲歡快的情緒，并為歌曲配打簡單的節奏型進行伴奏。
五、教學過程
一、導入1、聆聽音樂并思考：猜一猜，這是什么樂器演奏的？想一想，這段音樂有什么特點？它可以代表哪一個地區的音樂？2、簡介新疆及風光：新疆維吾爾自治區，簡稱新疆，位于中國西北邊陲，首府烏魯木齊，是中國五個少數民族自治區之一，也是中國陸地面積最大的省級行政區，面積166萬平方公里，占中國國土總面積六分之一。新課學習
（欣賞感知與學習演唱）播放音樂，體驗新疆音樂，它給你的感受是怎樣的？輕聲模唱，發現歌曲旋律進行的特點。學習演唱，在學習中解決歌曲問題。
尋找身邊的物件，選擇適當的節奏，模仿敲擊手鼓的節奏為演唱伴奏。4/4
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||播放深入人心的視頻，再次感受歌曲。三、文化理解1.了解作曲家：王洛賓(1913-1996)在他的一生中,有62年致力于音樂藝術的創作與實踐,由他創作的歌曲流傳了一代又一代.《可愛的一朵玫瑰花》、《半個月亮爬上來》、《在那遙遠的地方》
、《掀起你的蓋頭來》
、《大阪城的姑娘》等等
他創作過這么多的描寫西部的歌曲，“西部歌王”的稱號對于他來說是最合適不過的了。了解熱瓦普，流行于我國新疆維吾爾族、塔吉克族的一種彈撥樂器。延伸拓展探討維吾爾族音樂的特點1、歌與舞相結合2、節奏活潑、明快，具有舞蹈性四、課程小結這節課我們一起學習了新疆民歌《青春舞曲》，通過學習我們要更加熱愛民族音樂文化，同時也要懂得：青春的腳步如行云流水，稍縱即逝。我們應該好好把握青春，珍惜時光，在充實的人生中，讓青春流光溢彩。
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精品試卷·第
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