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八年級物理滬科版 第十一章 小粒子與大宇宙 第2節 看不見的運動(共33張幻燈片)

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  1. 二一教育資源

八年級物理滬科版 第十一章 小粒子與大宇宙 第2節 看不見的運動(共33張幻燈片)

資源簡介

(共33張PPT)
八年級物理(HK)
教學課件
第十一章 小粒子與大宇宙
第2節 看不見的運動 
1.知道物質是由分子組成的,分子間有間隙.
2.知道一切物質的分子都在不停地做無規則運動.
3.知道分子之間存在相互作用力.
4.初步了解物質的分子狀態.
學習目標
新課目標
思考:我們打開一盒香皂、一瓶香水,很快就會聞到香味,這是為什么?
新課引入
分子間有空隙嗎
實驗器材:
量筒(或滴定管)、染成紅色的水、酒精.
水和酒精混合
分子間有空隙嗎

新課講解
(1)往量筒內放入12.5cm3染成紅色的水.
(2)再往量筒內放入12.5cm3的酒精.
(3)讓水和酒精充分混合,觀察體積變化.
(4)將結果記錄在下表中.
實驗步驟:
混合前水的體積V1/cm3
12.5
混合前酒精的體積V2/cm3
12.5
預計得到的水和酒精的總體積V/cm3
25
水與酒精混合后實際的總體積V'/cm3
24.3
雖然肉眼不能直接看到物質內的分子,但上述實驗表明:分子之間確實存在著空隙.
實驗結論:
當水與酒精混合時,總體積比預計的要小.
將機油裝入一個壁很厚相當堅固的鋼筒中,然后加上2萬個標準大氣壓的高壓.結果鋼筒“流淚”了,也就是說機油從鋼筒里滲透出來.這一實驗說明了什么?
固體分子間也存在間隙
肉眼看不到又小又輕的分子,那么,怎樣才能知道分子在運動呢?
分子是運動的還是靜止的

實驗器材:
裝有空氣玻璃瓶、裝有紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶、玻璃板.
實驗探究:氣體分子是否運動
實驗步驟:
①將2個分別裝有空氣和紅棕色二氧化氮氣體的玻璃瓶口對口連接,中間用玻璃板隔開.
②當把中間的玻璃板抽掉以后,仔細觀察所發生的現象.
實驗探究:液體分子是否運動
結論:氣體和液體中的分子是在永不停息地運動著.
實驗探究:固體分子是否運動
結論:固體中的分子也是在永不停息地運動著.
無論氣體、液體還是固體中的分子都在永不停息地運動.并且溫度越高分子運動越快,即擴散現象越明顯.
進一步的研究表明:
實驗器材:
兩塊表面干凈鉛塊、鉤碼.
實驗探究:探究分子之間引力
分子之間存在作用力嗎

結論:物體很難被拉開,說明分子間存在引力.
實驗器材:
針筒、水.
實驗步驟:
利用針筒抽取半筒水,用食指按住針筒嘴,然后用力推入活塞,看看能否將水壓縮.
實驗探究:分子之間斥力
動手做一做我們發現物體很難被壓縮,說明什么問題?
物體很難被壓縮,說明分子間存在斥力.
說明:分子之間既有引力又有斥力,當分子之間的距離比較大時,分子之間的作用力表現為引力;當分子之間的距離比較小時,分子之間的作用力表現為斥力.
物體很難被拉開,說明分子間存在引力;固體和液體很難被壓縮說明分子間存在斥力.
物質的狀態常分為:固態、液態和氣態.在不同的物質狀態中,其分子的狀態也是不同的.
1.物質的三種狀態
固態
液態
氣態
物質中的分子狀態

通常,物質是由大量分子組成的;組成物質的分子間存在相互作用的引力和斥力;分子都在永不停息地做無規則運動.物理學中稱之為分子動理論.
2.分子動理論內容
(1)在固體中,分子間力的作用比較強,因而,固體有一定的體積和形狀,不能流動.
3.固體、液體和氣體
(2)在液體中,分子間力的作用較弱,分子在一定限度內可以運動.因而,液體沒有確定的形狀,但占有一定的體積,能夠流動.
(3)在氣體中,分子間力的作用更弱了,因此,氣體分子能自由地沿各個方向運動.因而,氣體沒有固定的形狀,也沒有確定的體積,能夠流動.
分子
固態
液態
氣態
作用力:同時存在斥力和引力,無
體積、無形狀
運動狀態:永不停息地做無規則運動
作用力:同時存在斥力和引力,有體
積、無形狀
運動狀態:永不停息地做無規則運動
作用力:同時存在斥力和引力,有體
積、有形狀
運動狀態:永不停息地做無規則運動
課堂小結
1.下列事例中,能表明分子在不停的做無規則運動的是


A.掃地時,灰塵四起
B.花開時,花香滿園
C.下雪時,雪花飄飄
D.刮風時,黃沙撲面
B
課堂訓練
2.“八月桂花香”,很遠就能聞到桂花的芳香,這是一種常見現象,這說明
__
.
3.一根鐵棒很難被壓縮是因為分子間存在
;膠水能把兩張紙粘在一起,這是由于分子間存在
.
引力
分子在永不停息地做無規則運動
斥力
4.吸煙有害健康,國際衛生組織規定了“世界戒煙日”,無煙
場所的標志也處處可見.因為在公共場所一個人抽煙,其他人也會“被動抽煙”,試用分子動理論解釋導致這種結果的原因.
氣體分子是在永不停息地做無規則運動.
謝謝
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