資源簡介

二年級上冊信息技術《特殊的按鍵》學案
第一課——特殊的按鍵
【教學目標】
　　1．基礎知識方面：學生復習鍵盤的分區，進一步熟悉掌握主鍵盤區字母鍵、數字鍵、符號鍵、雙字符鍵位的名稱和分布規律。
　　2．操作技術方面：在認識主鍵盤區shift鍵和capslock鍵以及雙字符鍵位的基礎上，能夠正確輸入上檔字符和大小寫字符。
　　3．思想教育方面：本課主要采用小組討論進行_??????_，通過對計算機鍵盤的學習，培養學生探究精神和合作意識。讓學生體驗到學習計算機的快樂，從而激發學生學習計算機的濃厚興趣。
　　【教學重點】
　　認識使用主鍵盤區的四個控制鍵──enter鍵、backspace鍵、shift鍵和capslock鍵。
　　【教學難點】
　　雙字符鍵，shift鍵和backspace鍵。
　　【教學過程】
　　一、創設情境，激發興趣
　　同學們，通過之前的學習，我們用金山打字精靈練習了基礎課程，主要針對字母鍵進行練習。今天我們再來看看鍵盤上還有哪些鍵？再認識幾個特殊功能鍵。
　　二、演示觀察，指導學生復習鍵盤的四個分區
　　師：咱們先了解一下鍵盤王國的大致情況。[出示課件：計算機鍵盤]依次閃動主鍵盤區（蘭色）、功能鍵區（黃色）、編輯鍵區（綠色）、數字鍵區（紫色）所處的位置。
　　生：四個部分。
　　師指出相應鍵盤分區區域，讓生分別在出示的主鍵盤區、光標控制區、數字鍵盤區、功能鍵區名稱中對應的作選擇。
　　生齊說：主鍵盤區；數字鍵盤區；功能鍵區；光標控制區。
　　三、演示觀察，指導學生認識主鍵盤的組成及其特殊功能鍵
　　1．指導學生復習已經用過的特殊功能鍵（出示主鍵盤區圖）
　　師：前幾節課我們用金山打字精靈訓練鍵盤時，用到了哪些特殊功能鍵？
　　生：回車鍵（enter鍵）、退格鍵（backspace鍵）、空格鍵（space鍵）。
　　師：它們的功能是什么？
　　生：回車鍵：換行；退格鍵：后退一個，刪除；空格鍵：按一下，空一個格。
　　2．指導學生認識主鍵盤區的組成
　　a.師播放課件，認識和了解字母鍵區、數字鍵區、符號鍵區。
　　講授每一個區域時，生針對自己鍵盤尋找相應的區域范圍。
　　b.符號鍵和數字鍵區的鍵位有什么共同特點？
　　生觀察，同位討論，指出每一個鍵位上有兩個字符。
　　c.指導學生認識雙字符鍵位，播放課件，以“”為例，制造懸疑，如何輸入“1”和“！”，引出換擋鍵（shift鍵）的位置和使用方法。
　?、僦笇W生認識雙字符鍵位的“上檔字符”和“下檔字符”。
　?、谠O疑激趣，如何輸入“！”？生分小組討論。（優生發揮示范和小老師作用。）
　?、蹘煵シ耪n件，認識換擋鍵。師現場演示換擋鍵如何輸入上檔字符“！”。
　?、懿贾萌蝿?，把自己看到的所有雙字符鍵位的上檔字符輸出了。
　　⑤生做，師指導。　　
　　d.指導學生認識大小寫字母鍵capslock鍵。
　?、賻煟和瑢W們前幾節課我們在用金山打字精靈訓練鍵盤時，經常有同學向老師反應字母打對了，為何字母還顯示紅的（紅為錯，藍為對），為什么？
　　生答，（若生答不出，師可播放課件，演示capslock鍵的位置）。
　　師領生齊說名稱。
②設問：敲capslock鍵，鍵盤發生什么變化了？
　　生練習，觀察鍵盤變化。（師指導，注意看右上角。）
　　任務：燈亮，輸入字母，看發生什么變化？燈滅，輸入同樣字母，對比字母有什么區別？
　　生練習，對比字母區別。
　?、劭偨Ycapslock鍵的作用。
　　播放課件，演示capslock鍵的用法，燈亮，輸入的字母為大寫；燈滅，為小寫。
　　四、感受成功，體驗快樂
　　師：通過這節課的學習，你學會了什么？請學生上臺匯報，總結所學的內容及學會的操作。
　　這節課，同學們開動腦筋，發現問題，并通過相互協作，使問題能得到圓滿解決。老師相信，在平時的生活中只要多留心、多觀察、多思考、多實踐、多合作，未來的電腦專家一定會在我們中間產生。　　
六、教學反思
板書設計
特殊的按鍵
鍵盤的分區，主鍵盤區字母鍵、數字鍵、符號鍵、雙字符鍵位的名稱和分布規律。
　 認識主鍵盤區shift鍵和capslock鍵以及雙字符鍵位,能夠正確輸入上檔字符和大小寫字符。

展開更多......

收起↑