資源簡介

(共30張PPT)
第3節
動能和勢能
學習目標
【知識與技能】
1.理解動能和勢能的基本概念,并能識別具有動能和勢能物體的事例。
2.理解動能、勢能的大小跟什么因素有關。
【過程與方法】
1.通過觀察認識動能、勢能的存在。
2.通過歸納概括得到動能、勢能的概念。
3.在探究實驗中總結影響動能、勢能的因素。
【情感、態度與價值觀】
通過探究實驗和合作學習,培養學生嚴謹的科學心態、敢于探索創新的科學精神及交流合作的團隊意識。
1.
一個物體能夠對外______，我們就說這個物體具有能量，單位為______，用字母____表示.
2.
物體由于______而具有的能叫動能，其大小與______和______有關.
3.
物體由于______或______________而具有的能叫勢能.前者叫_________，其大小與
_
____和_____________有關；后者叫________，_________越大，彈性勢能越大.
做功
J
焦耳
運動
質量
速度
高度
發生彈性形變
重力勢能
物體的
被舉高的高度
彈性勢能
形變程度
質量
自主學習
新民晚報
一鐵路職工“中彈”昏倒
1990年6月10日
沈陽開往上海的195次列車經過上海分局管轄的滬寧線103區段時，突然從列車左翼車窗飛出一只饅頭，不偏不倚正好打在當班的上海鐵路分局蘇州工務段職工的鼻梁上，當場將其擊昏。
小小的饅頭為什么能把人擊昏呢？
情景導入
流動的水
吹著帆船前進的風
舉高的重錘
高山上的大石塊
壓彎的撐桿
拉彎的弓
　　
物體
能夠對外
做功
流動的水
壓彎的撐桿
高處的石頭
具有能量
流動的水　　
能推動船
　進行
高山上的石頭　
能使地面
凹陷
壓彎的撐桿　
能把人　
向上彈起
……
……
……
２、
一個物體能夠做的功越多，它具有的能量就越大。
１、一個物體能夠做功，我們就說它具有能。
３、能的單位:焦(J)
一、能量
自學互研
子彈能擊穿障礙物，流水能推動竹排
二、動能
物體由于運動而具有的能叫做動能。
1、動能
一切運動的物體都具有動能。
動能的大小跟哪些因素有關
猜想：
1、動能的大小跟物體運動的速度有關
2、動能的大小跟物體的質量有關
2、影響動能和勢能大小的因素
你要采用的實驗方法是　　；
你的探究步驟是　　　　；
你比較動能大小的標準是　。
設計實驗方案：
實驗1：探索動能與速度的關系
歸納結論：
質量相同時，速度＿＿的物體能做的功多，表明它具有的動能＿＿
大
大
實驗探究
比較右圖兩個實驗得出：
速度相同時，質量＿＿的物體能做的功多，這表明它具有的動能＿＿
大
大
歸納以上兩組結論得出：
運動的物體＿＿＿越大，＿＿＿越大，它具有的動能就越多
速度
質量
實驗2：探索動能與質量的關系
動能武器是利用彈丸、碎片或其他兵器的動能來達到毀傷目的的武器。我國古代冷兵器如刀、槍、劍、戟等，就是動能武器中的一類。
隨著火（炸）藥的發明，利用炸藥驅動的槍、炮的彈丸或手榴彈的碎片，成為毀傷效果更為巨大的另一類動能武器。
除了在大氣層外太空能利用動能武器摧毀靶標外，大氣層內也在發展比一般炸藥驅動的彈丸或碎片速度大得多的動能武器，例如利用電磁加速原理研制的電磁軌道炮等。加速后的彈丸的速度可達每秒幾千米，甚至超過第一宇宙速度（7.9千米/秒）。
一些物體的動能E/J
行走的牛
約60
飛行的
步槍子彈
約5×103
跑百米的
運動員
約3×103
行駛的
小汽車
約2×105
在影響動能大小的兩個因素中，那一個影響較大？
三、重力勢能
　　物體由于被舉高而能夠做功，物體由于被舉高而具有的能量叫做重力勢能。
猜想：
重力勢能的大小可能跟哪些因素有關？
1、重力勢能的大小跟物體被舉高度有關
2、重力勢能的大小跟物體的質量有關
你要采用的實驗方法是　　　　；你的探究步驟是　
　；
你比較動能大小的標準是　
　　　。
1.質量相同時,物體被舉得越_
_重力勢能越大
設計實驗方案：
歸納結論：
2.被舉高度相同時,物體的質量越__
重力勢能越大
高
大
四、彈性勢能的概念
　物體由于發生彈性形變而能夠做功，物體由于發生彈性形變而具有的能量叫做彈性勢能。
彈性勢能大小的決定因素
　物體的彈性形變越大，它具有的彈性勢能就越大。
動能
勢能
重力勢能
彈性勢能
與速度和質量有關
與被舉高度和質量有關
與彈性形變大小有關
能量
課堂小結
1.下列物體具有何種形式的機械能:
升空的火箭:
;
正在下落的雨滴:
;
被拉長的橡皮筋:
.
2.質量較大的老鷹與質量較小的燕子在空中飛行，如果它們的動能相等，那么
飛得快。
動能、重力勢能
動能、重力勢能
彈性勢能
燕子
當堂演練
4.—物體沿斜面勻速下滑，物體的　(
)
A．動能增加，勢能減小
B．動能、勢能都減小
C．動能不變，勢能減小
D．動能、勢能都增加
3.
唐詩中有“不盡長江滾滾來”的詩句，這動人的詩句生動、形象地反映了這條大河蘊藏了大量的
能.
動
C
5、在研究物體的重力勢能與哪些因素有關的實驗中,讓三個相同的木樁被從空中靜止釋放的鐵塊撞擊,陷入沙坑中,如圖所示,在此實驗中,我們是通過觀察
來比較各鐵塊重力勢能的大小。
木樁陷入沙坑的深度
若A、B兩鐵塊質量相等，則兩鐵塊下落高度的關系是hA
hB,
若A、C兩鐵塊下落的高度相等，則兩鐵塊質量的關系是mA
mc.
實驗得出的結論是：物體重力勢能的大小
與
有關。
<
<
物體的質量和被舉的高度
1.
請你從能量的角度解釋，為什么騎自行車時速度不能太快？
解答：因為車速快了，動能太大，不容易剎車，容易造成交通事故.
（見教材P70動手動腦學物理）
教材習題解答
2.
請你判斷下列物體具有哪種形式的能量：
（1）在水平公路上行駛的汽車；
（2）懸掛在天花板上的吊燈；
（3）在空中飛行的飛機；
（4）被拉開的彈弓.
動能
重力勢能
動能和重力勢能
彈性勢能
3.
閱讀如圖的剪報.用物理知識解釋：為什么此時的饅頭能把人砸傷？
解：饅頭下落時，與火車具有相同的速度，具有一定動能，所以饅頭能把人砸傷.
4.
物體的質量和它的速度都能影響物體的動
能。請你研究本節小資料“一些物體的動能”提供的數據，質量與速度相比，哪個因素對物體的動能影響更大？
解：從小資料可以看出，行走的牛等，盡管質量很大，但速度較慢，動能并不大；飛行的子彈等，盡管質量不大，但速度很大，動能也很大.因此，速度對動能的影響比質量對動能的影響更大.
5.
攔河大壩使上游的水位升高（如圖），提高水的重力勢能。水從大壩的上游流下時沖擊水輪發電，水的勢能最終轉化為電能.瑞士的大笛克桑斯大壩高
285
m，我國
葛洲壩水電站的攔河壩高
70
m.有人說前者水的重
力勢能比后者的大，能夠
這樣簡單地得出結論嗎？
為什么？
解：不能.因為勢能的大小不僅與高度有關，還與質量有關，這里沒有給出水的質量，所以不能這樣簡單地得出結論.

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