資源簡介

師生共用導學稿
一、學習目標：
1、結合相關史實，概述近代世界人民爭取人權的奮斗歷程。
2、結合世界人權的奮斗歷程，辯證認識人權的普遍性與特殊性。
3、通過美國人權的狀況教學，培養歷史、辯證的方法看待問題的能力。
4、樹立正確的人權觀的情感，價值觀教育。
教學重點：世界人民爭取人權的努力。
教學難點：正確對待人權問題的態度和方法。
二、預習領航
1、第一次提出“天賦人權”的口號是＿＿＿＿＿＿＿，“第一個人權宣言”是1776年＿＿＿的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》，將“天賦人權”第一次大潮寫入國家根本的是1789年＿＿＿＿＿＿＿期間通過的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。第一次系統地在國際范圍內提出人權的具體內容是1948年＿＿＿＿＿＿＿通過的《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。表明在誕生“第一個人權宣言”的地方，真正實現人權，仍是一個夢的是＿＿＿＿＿＿＿＿發表的著名演講《＿＿＿＿＿＿＿＿＿》。
2、人權的＿＿＿＿＿＿＿必須與＿＿＿＿＿＿＿相結合，實現人權的根本途徑是＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿。
3、人權包括＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿和＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿。
三、新知導學
【導入新課】
視頻導入：播放美國虐俘士兵受審的新聞報道。
師：虐俘事件反映的是什么問題？
師：人權問題是當今世界普遍關注的重大問題之一，今天就讓我們把目光投向過去，看一看人類是如何為爭取人權而努力的。
一、感受人權。
1、出示羅馬角斗士角斗場面、埃及金字塔建造場面、中國戴手梏陶俑圖片。
要求：學生談感受，然后問如果你是他們其中一員，你將如何去做？
2、人權概念的解讀。
在日常生活中，你享受到哪些權利？你覺得最重要的權利是什么？
二、感悟人權。
1、分組討論
①列舉人類為保障自己的權利而奮斗的例子。
②人們爭取保障的是什么權利？
③你認為給人權實現造成障礙甚至威脅的因素是什么？
人類保障人權的奮斗例子 權利內容 威脅人權實現因素




2、分析感悟
哪些人權是人類共同追求的人權？對發展中國家而言，最重要的人權是什么？
針對人權的普遍性和各國對人權追求的不一致，你認為如何實現各國的人權追求？
三、實現人權。
1、實現人權的途徑。
2、智能拓展——對人權的追求。
《獨立宣言》離馬丁·路德金的“我有一個夢想”之間有一定的差距。據此回答：
1、人類歷史上的第一個人權宣言誕生于美國。美國獨立后，是否“人人生而平等”、“人人享有生存權、自由權和追求幸福的權利”？請舉例說明。
2、馬丁·路德金的夢想是什么？從《獨立宣言》發表到馬丁·路德金的演講已經經歷了漫長的近200年，現在他的夢想實現了嗎？試舉例說明，這說明了什么問題？
【課堂小結】正如本節課開頭所說：一部人類的歷史，就是一部爭取和實現人權的歷史，人類在爭取人權的道路上付出了諸多的努力，而充分實現人權仍將是一個長期的過程，讓我們共同為人權的實現而努力吧！
四、課后檢測
1、對于發展中國家來說，最基本、最重要的人權是（ ）
A、勞動權和財產權 B、生存權和發展權
C、選舉權和監督權 D、健康權和自由權
2、以下屬于經濟、社會和文化方面人權的是（ ）
① 選舉權和被選舉權 ②健康權 ③就業權 ④社會保障權
A、①② B、②③ C、③④ D、①④
3．人類歷史上“第一個人權宣言”是
A、1689年英國的《權利法案》　 B、1776年美國的《獨立宣言》　　　
C、1789年法國的《人權宣言》　　 D、1948年聯合國的《世界人權宣言》
4．上述宣言中第一次將“天賦人權”寫進國家根本大法的是
A、1689年英國的《權利法案》　　　 B、1776年美國的《獨立宣言》　　　
C、1789年法國的《人權宣言》　　　　 D、1948年聯合國的《世界人權宣言》
5．到了20世紀60年代， “第一個人權宣言”誕生的地方的人權狀況是
A．與誕生前一模一樣 B．比誕生前還要糟糕
C．真正實現人權還是一個夢 D．已真正完全地實現了人權
6．第一個系統地提出尊重和保護基本人權具體內容的國際性文件是
A、《世界人權宣言》 B、《公民權利和政治權利國際公約》
C、《人權與公民權宣言》 D、《經濟、社會、文化權利國際公約》
7.我夢想有一天，這個國家將會奮起，實現其立國信條的真諦：“我們認為這些真理不言而喻：人人生而平等。”我夢想有一天，在佐治亞州的紅色山崗上，昔日奴隸的兒子能夠同昔日奴隸主的兒子同席而坐，親如手足。　　我夢想有一天，甚至連密西西比州——一個非正義和壓迫的熱浪逼人的荒漠之州，也會改造成為自由和公正的青青綠洲。我夢想有一天，我的四個小女兒將生活在一個不是以皮膚的顏色，而是以品格的優劣作為評判標準的國家里。
（1）《我有一個夢想》是誰的著名演說？他為之奮斗并獻身的運動叫什么名字？（2分）
（2）你能用一句話來概括《我有一個夢想》的思想精髓嗎？（2分）
（3）你認為《我有一個夢想》的演說在當時有什么現實意義？（2分）
（4）《我有一個夢想》發表40多年后，作者的夢在今天是否已經圓了？為什么？（4分）
五、教學反思

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