資源簡介

活動(dòng)與探究 科學(xué)消費(fèi) 理財(cái)有道 教案
教學(xué)目標(biāo)：
認(rèn)知目標(biāo):通過個(gè)人收入與理財(cái)知識(shí)的內(nèi)化,深刻理解科學(xué)消費(fèi),學(xué)會(huì)理財(cái)有道。
情感態(tài)度觀念目標(biāo):通過活動(dòng)培養(yǎng)科學(xué)消費(fèi)的意識(shí)。
運(yùn)用目標(biāo):學(xué)會(huì)合理安排自己的生活開支,做好投資理財(cái)?shù)臏?zhǔn)備。
教學(xué)難點(diǎn):對(duì)生活中不合理消費(fèi)的原因探究。
教學(xué)重點(diǎn):樹立科學(xué)的消費(fèi)觀。
教學(xué)方法:活動(dòng)法、案例法、討論法。
教學(xué)設(shè)備:運(yùn)用多媒體。
教學(xué)過程：
【導(dǎo)入新課】
通過一單元的學(xué)習(xí)我們了解了經(jīng)濟(jì)學(xué)的基本常識(shí)，知道了什么是商品、貨幣、企業(yè)等知識(shí)，但在生活中我們需要學(xué)會(huì)做個(gè)有心人，合理安排自己的開支，做個(gè)理財(cái)高手。
【學(xué)生活動(dòng)】
（需要學(xué)生提前做好準(zhǔn)備）
（1）請(qǐng)同學(xué)們盤點(diǎn)自己的生活開支。
活動(dòng)措施:可以采用分組的形式,盤點(diǎn)小組內(nèi)最具代表性的同學(xué)生活開支,每組做出列表,班級(jí)公示。
【教師引導(dǎo)】
請(qǐng)同學(xué)們分組討論我們的生活開支有哪些是合理的，有哪些是不合理的，我們?cè)撊绾伪苊獠缓侠硐M(fèi)呢？
【學(xué)生活動(dòng)】
學(xué)生討論,將結(jié)果展示在黑板上。小組同學(xué)限時(shí)3分鐘演講呈現(xiàn)。
【教師總結(jié)】
生活中我們用于學(xué)習(xí)、生活必須品的開支是必須的,而一些用于娛樂的高消費(fèi)是可以避免的。
（2）請(qǐng)模擬表揚(yáng)小品《如此投資》
小品簡介：開學(xué)初，班內(nèi)一女生手拿 ipone,大似宣傳看我的股市漲得多好呀，上課老師邊講課這位女生邊看她的股市，一副得意的樣子，可是幾天后女生沒來上學(xué)，聽說她把父母給的10幾萬元錢都陪在了股市里…….
【教師引導(dǎo)】
請(qǐng)分析小品中同學(xué)的不合理消費(fèi)？
如果你是個(gè)有錢人，你準(zhǔn)備怎么處理你的淺？
【學(xué)生活動(dòng)】
學(xué)生討論，并回答以上問題。
【教師總結(jié)】
介紹《投資理財(cái)三錦囊》
通過本節(jié)課的學(xué)習(xí)，希望同學(xué)們能夠在實(shí)踐中合理安排自己的開支，樹立“你不理財(cái)，財(cái)不理你”的觀念，做科學(xué)消費(fèi)，理財(cái)有道的現(xiàn)代中職生。
【課后作業(yè)】
寫一篇關(guān)于科學(xué)理財(cái)?shù)娜沼洝?/p>

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