資源簡介 (共21張PPT)辛德勒的名單CLASSICMUSIC聆聽思考:這首作品是用什么樂器演奏的?旋律進行有怎樣的特點?課前導入TITLEHERE小提琴,是一種弦樂器。總共有四根弦。靠弦和弓摩擦發出聲音。小提琴廣泛流傳于世界各國,是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。它在器樂中占非常重要的地位,是現代交響樂隊的支柱,也是具有高難度演奏技巧的獨奏樂器,與鋼琴、古典吉他并稱為世界三大樂器。該作品小提琴演奏的旋律跌宕起伏,正如這首作品來自于《辛德勒的名單》這部跌宕起伏的電影一樣。感知并體驗TITLEHERE1.觀看視頻(無聲)2.觀看視頻(有聲)3.探討哪一個視頻更能打動你?說說你的理由YOURSTORYHEREYOURSTORYHERE探討:影視音樂,是20世紀新出現的一種音樂藝術體裁,它是影視綜合藝術中的一個重要組成部分。影視音樂如果以影視片結構劃分即可分為:片頭、片尾、場景音樂;如果以音樂類別劃分又可分為:配樂和歌曲。本單元采用的是第二種劃分方法。故依此可以說,影視音樂是指電影、電視劇中的配樂和歌曲。主題音樂,影視配樂主要包括主題音樂和場景音樂。主題音樂是指高度概括影視內容的音樂,即一部影視作品的核心音樂,也是一部劇作的靈魂和精華。主題音樂的風格與影視作品的背景相一致,時刻為表達內容而服務,具有揭示主題或深化主題的作品,由于不受詞義限制,對劇情具有很大的包容性。音樂實踐TITLEHERE動一動筆:你可以畫出這段主題音樂的旋律線條嗎?這樣的線條有什么特點?實踐并體驗TITLEHERE1.劃出旋律線2.模唱3.思考音樂由哪幾種不同的樂器演奏?《辛德勒的名單》在影片中,分別運用圓號、小提琴、鋼琴進行演奏,在音樂變化中,突出蒼涼悲壯、哀婉傾訴、緬懷沉思三種不同的情感表現。片尾音樂CHAPTERONE這段主題音樂在影片中兩次完整地出現都是在片尾,具有概括整部影片的作用。片尾音樂是用于影片片尾的音樂。它與片頭音樂相呼應,對影片的思想內容、藝術風格和基本情況進行回顧和總結。延伸拓展電影播放完,你會完整欣賞片尾嗎?延伸拓展關注片尾音樂,養成完整欣賞電影的好習慣。因為影片對片頭音樂和片尾音樂通常都是影片中較長的,而且是相對完整的音樂段落,在藝術上要求較高,也要求它們在曲式結構上相對完整,并且不會要求具體地對準畫面上的某一部分動情緒等,所以作曲家對片頭和片尾音樂的寫作都重視。我們應該把片尾音樂聽完才能離座。感謝聆聽CLASSICMUSICTHANKYOU謝謝大家!21世紀教育網(www.21cnjy.com)中小學教育資源網站有大把高質量資料?一線教師?一線教研員?歡迎加入21世紀教育網教師合作團隊!!!月薪過萬不是夢!!詳情請看:https://www.21cnjy.com/help/help_extract.php中小學教育資源及組卷應用平臺一、學情分析七年級學生有一定的理論知識基礎,愿意探索不同類型的音樂,也有一定的鑒賞能力。本節課采用模唱、律動、欣賞等教學手段,讓學生能直觀地欣賞和體驗音樂,激發學生對音樂的興趣,愿意進一步探索音樂世界。二、教材分析《辛德勒的名單》是人民音樂出版社初中音樂七年級上冊第二單元《影視金曲》中的內容。對于幫助學生進一步理解旋律的進行與音樂情感表達間的聯系和用于說明主題音樂的作用有著重要的意義。三、教學目標情感態度與價值觀聆聽音樂,能夠了解完整欣賞電影的習慣,加深對主題音樂的理解和認識。過程與方法用聆聽、模唱、表現等教學手段讓學生了解樂曲并感受樂曲旋律波浪式進行的特點。知識與技能辨別三種樂器的音色及其音樂的情感表達。四、重點難點教學重點用聆聽、模唱、表現等教學手段讓學生了解樂曲并感受樂曲旋律波浪式進行的特點。教學難點片尾主題音樂深化主題的作用。五、教學過程一、導入1、播放音頻并思考:這首作品是用什么樂器演奏的?旋律進行有怎樣的特點?2、簡介小提琴并引出課題:小提琴,是一種弦樂器。總共有四根弦。靠弦和弓摩擦發出聲音。小提琴廣泛流傳于世界各國,是現代管弦樂隊弦樂組中最主要的樂器。它在器樂中占非常重要的地位,是現代交響樂隊的支柱,也是具有高難度演奏技巧的獨奏樂器,與鋼琴、古典吉他并稱為世界三大樂器。感知體驗觀看視頻(無聲)觀看視頻(有聲)探討:(1)哪一個視頻更能打動你?說說你的理由簡介影視音樂和主題音樂:影視音樂,是20世紀新出現的一種音樂藝術體裁,它是影視綜合藝術中的一個重要組成部分。影視音樂如果以影視片結構劃分即可分為:片頭、片尾、場景音樂;如果以音樂類別劃分又可分為:配樂和歌曲。本單元采用的是第二種劃分方法。故依此可以說,影視音樂是指電影、電視劇中的配樂和歌曲。(2)主題音樂,影視配樂主要包括主題音樂和場景音樂。主題音樂是指高度概括影視內容的音樂,即一部影視作品的核心音樂,也是一部劇作的靈魂和精華。主題音樂的風格與影視作品的背景相一致,時刻為表達內容而服務,具有揭示主題或深化主題的作品,由于不受詞義限制,對劇情具有很大的包容性。5、實踐并體驗:1.劃出旋律線2.模唱3.思考音樂由哪幾種不同的樂器演奏?6、視頻欣賞《婚禮進行曲》,加深樂曲的理解7、再次完整聆聽《辛德勒的名單》,介紹片尾曲及其作用。這段主題音樂在影片中兩次完整地出現都是在片尾,具有概括整部影片的作用。片尾音樂是用于影片片尾的音樂。它與片頭音樂相呼應,對影片的思想內容、藝術風格和基本情況進行回顧和總結。三、延伸拓展電影播放完,你會完整欣賞片尾嗎?關注片尾音樂,養成完整欣賞電影的好習慣。因為影片對片頭音樂和片尾音樂通常都是影片中較長的,而且是相對完整的音樂段落,在藝術上要求較高,也要求它們在曲式結構上相對完整,并且不會要求具體地對準畫面上的某一部分動情緒等,所以作曲家對片頭和片尾音樂的寫作都重視。我們應該把片尾音樂聽完才能離座。21世紀教育網www.21cnjy.com精品試卷·第2頁(共2頁)HYPERLINK"http://21世紀教育網(www.21cnjy.com)"21世紀教育網(www.21cnjy.com) 展開更多...... 收起↑ 資源列表 辛德勒的名單 兩段影片視頻.wmv 辛德勒的名單 主題音樂.mp3 辛德勒的名單 主題音樂(無聲).mp4 辛德勒的名單 主題音樂(有聲).mp4 辛德勒的名單 教學設計.doc 辛德勒的名單 課件.pptx 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫