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11 趙州橋 課件+素材 (7份打包)(48張)

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  1. 二一教育資源

11 趙州橋 課件+素材 (7份打包)(48張)

資源簡介

(共48張PPT)
11
趙州橋
第1課時
第2課時
美麗的趙州橋
新課導入
第1課時
趙州橋:中國古石橋。位于河北省趙縣,跨越汶水。建于隋開皇十五年至大業元年(公元595年—公元605年),初稱趙州石橋,后稱安濟橋,俗稱大石橋。為隋朝匠人李春所建。趙州橋是世界現存最早、跨度最大的空腹式單孔圓弧石拱橋,全部用石灰石建成,全長50.83米,凈跨37.02米,
語文百寶箱
矢高7.23米,橋面寬9米。拱由28券(窄拱)并列組成。在大拱圈之上,每側設兩個小拱,以減輕橋的自重并增加泄洪面積。趙州橋結構上開創世界敞肩圓弧拱的先例,建筑造型和裝飾技術亦為上乘精品。1991年被選為“國際歷史土木工程里程碑”“世界著名古石橋”,均于橋頭立碑紀念。
語文百寶箱
自讀課文,讀準字音,讀通句子。
思考:課文是從哪些方面寫趙州橋的?
初讀課文
河北省
趙縣
石拱橋
安濟橋
石匠
設計
橫跨
歷史
創舉
而且
前爪
智慧
河北省
趙縣
石拱橋
安濟橋
石匠
設計
橫跨
歷史
創舉
而且
前爪
智慧
初讀課文
xiàn
ɡǒnɡ

jiànɡ

hénɡ

shǐ
zhǎo
zhì
huì
初讀課文



意思是“過河”,所以是三點水旁。
意思是“主意”,所以是言字旁。
拱:建筑物上呈弧形的結構,
大多中間高兩側低。




























初讀課文
我會寫
不要寫成“日”
結構:
部首:
書寫指導:
第一筆短豎要寫在豎中線上,第四筆撇要長些?!澳俊币c上豎對正,中間兩個短橫之間的間隔要勻稱。
shěnɡ
上下


重難點字書寫指導
結構:
部首:
書寫指導:
區字框略長,近長方形,“斤”的起筆撇為平撇,“斤”的大小要與外框相協調。最后一筆是豎折。
jiànɡ
半包圍


重難點字書寫指導
結構:
部首:
書寫指導:
“口”要寫得扁些,第三筆橫要寫在橫中線上,撇、捺要舒展。
shǐ
獨體


重難點字書寫指導
結構:
部首:
書寫指導:
上中下結構,中間的“彐”要寫得扁些,注意中間的一橫不出頭,下面的“心”寫得扁些、寬些。
huì
上下


重難點字書寫指導
多音字
初讀課文

)爪子

)張牙舞爪

zhǎo
①禽獸的腳。
②某些器物上像爪的東西。
①指甲或趾甲。
②鳥獸的腳趾。
zhuǎ
zhǎo
zhuǎ
小貓伸出爪(zhuǎ)子,逗弄著那只張牙舞爪(zhǎo)的小螃蟹。
設計
創舉智慧
遺產
從來沒有過的舉動或事業。
辨析判斷、發明創造的能力。
在正式做某項工作之前,根據一定的目的要求,預先制定方法、圖樣等。
泛指歷史上遺留下來的精神財富或物質財富。
初讀課文
詞語解釋
課文可以分成幾個部分?分別寫了什么內容?
三個部分。
1
2
3
4
=
概述了趙州橋的地理位置、設計者及建造年代等相關情況。
初讀課文
=
介紹了趙州橋堅固、美觀的特點。
=
總結了趙州橋的歷史價值。
課文是從哪些方面寫趙州橋的?
課文是從地理位置、設計者、建造年代和橋的特點這幾個方面寫趙州橋的。
初讀課文
細讀第1自然段,說說讀完后你知道了有關趙州橋的哪些信息。
第2課時
品讀課文
橋名:趙州橋
地點:河北省趙縣的洨河上
設計建造者:隋朝石匠李春
年代:一千四百多年
1
2
讀第2—3自然段,思考:作者描寫了趙州橋哪些特點?
品讀課文
雄偉
堅固
美觀
雄偉
品讀課文
趙州橋非常雄偉。
這是一個總起句,也是課文第2自然段的中心句。后面接著介紹了趙州橋的長度、寬度、建筑材料、形狀特點等,都是圍繞“雄偉”展開的具體描寫。
用列數字的方法介紹了橋的長度、寬度,這些數字體現了趙州橋的雄偉。
橋長五十多米,有九米多寬,中間行車馬,兩旁走人。
品讀課文
從哪些句子可以看出趙州橋的雄偉?
品讀課文
“沒有、只有、橫跨”等詞寫出了趙州橋的創新之處——在如此寬的河面上架設單拱橋,強調了趙州橋的氣勢之壯,語句間充滿了自豪感。
這么長的橋,全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞,橫跨在三十七米多寬的河面上。
品讀課文
堅固
趙州橋在建筑材料和外形設計上有哪些特點?
1
2
趙州橋全部用石頭砌成,橋下沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞和四個拱形的小橋洞。
品讀課文
什么是“創舉”?為什么說趙州橋的設計師建橋史上的一個“創舉”?
這種設計,在建橋史上是一個創舉,既減輕了流水對橋身的沖擊力,使橋不容易被大水沖毀,又減輕了橋身的重量,節省了石料。
品讀課文
“創舉”是指從來沒有過的舉動或事業。因為趙州橋的設計非常精巧,既便于排洪,又減輕了橋身的重量,節省了石料。以當時的技術條件來說,建造這樣的橋是十分不容易的,并且這種設計是世界橋梁史上的首創,所以說是一個“創舉”。
這座橋不但堅固,而且美觀。
品讀課文
這句話是過渡句,起著承上啟下的作用,隱含的意思就是前面的內容講了“堅固”,后面的內容即將要講“美觀”。這樣的表達方式,使文章顯得眉目清楚。
美觀
這句話有什么作用?
想象畫面,思考:作者是如何描寫趙州橋的“美觀”的?
品讀課文
橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣。
橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣。
有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花。
有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望。
還有的刻著雙龍戲珠。
品讀課文
此處運用排比句,寫出了龍的姿態美,贊美了趙州橋上雕刻技藝的精湛,表達了作者由衷的贊嘆和喜愛之情?!跋嗷ダp繞”“相互抵著”“回首遙望”等詞語把龍的各種姿態描寫得栩栩如生,仿佛趙州橋就在我們眼前。
品讀課文
試著使用下列詞語向大家介紹趙州橋。
世界聞名
雄偉
創舉
美觀
趙州橋
總起(1):世界聞名
總結(4):寶貴的歷史文化遺產
分述(2—3)
雄偉:長、寬
堅固:用石頭砌成
美觀:精美的圖案
結構梳理
設計獨特
驚人創舉
本文不但寫明了趙州橋的位置、設計者、建造年代,更重要的是,把趙州橋的外形特點清楚地展現在人們眼前,然后講這樣設計的好處:減輕沖擊力,節省石料。接下來對其設計的美觀加以具體介紹,贊揚了古代勞動人民的智慧和才干。
課堂小結
港珠澳大橋
拓展延伸
zhǎo
zhuǎ
前爪(

張牙舞爪(

爪子(

雞爪(

cān
cēn
shēn
參加(

人參(

參與(

參差(

一、把加點字的正確讀音填在括號里。
zhǎo
zhǎo
zhuǎ
zhuǎ
cān
shēn
cān
cēn
隨堂練習
.
.
.
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.
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.
二、課內閱讀。
這座橋不但堅固,而且美觀。橋面兩側有石欄,欄板上雕刻著精美的圖案:有的刻著兩條相互纏繞的龍,嘴里吐出美麗的水花;有的刻著兩條飛龍,前爪相互抵著,各自回首遙望;還有的刻著雙龍戲珠。所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣。
隨堂練習
1.這段話是圍繞什么內容寫的?(

A.橋的美觀    B.橋的堅固
2.這段話運用______句式,分別寫出了 
____種不同姿態的龍。
A
排比

隨堂練習
三、課外積累。
二十四橋明月夜,玉人何處教吹簫。
——[唐]杜牧《寄揚州韓綽判官》
傷心橋下春波綠,曾是驚鴻照影來。
——[宋]陸游《沈園》
雞聲茅店月,人跡板橋霜。
——[唐]溫庭筠《商山早行》
隨堂練習
參考答案:第3自然段先用一個過渡句“這座橋不但堅固,而且美觀”點明了本段的主要內容是介紹趙州橋的美觀,然后用一組排比句列舉橋欄上雕刻著的精美圖案,“相互纏繞”“相互抵著”“回首遙望”“雙龍戲珠”
朗讀課文。抄寫第3自然段,體會這段話是怎樣把趙州橋的“美觀”寫清楚的。
課后習題參考答案
等詞語把龍的姿態描寫得栩栩如生,仿佛趙州橋就在我們眼前。最后又用“所有的龍似乎都在游動,真像活了一樣”一句進行總結,體現趙州橋的美觀。
課后習題參考答案
老師指導:首先認真讀課文,理解課文的主要內容,可抓住“世界聞名、雄偉、創舉、美觀”等重點詞語來理解課文內容。然后,按照導游詞的格式來寫,導游詞一般由引言、主體和結語三部分組成。
假如你是導游,試著用下面的詞語,向游客介紹趙州橋。
課后習題參考答案
世界聞名
雄偉
創舉
美觀
參考答案:各位游客,大家好!歡迎來到趙州橋。趙州橋又稱安濟橋,是一座世界聞名的石拱橋。它坐落在河北省趙縣的洨河上。趙州橋建于隋朝年間(公元595年—公元605年),由石匠李春設計建造,距今已有一千四百多年的歷史。趙州橋非常雄偉,橋長五十多米,有九米多寬,橋體全部用石頭砌成,下面沒有橋墩,只有一個拱形的大橋洞。大橋洞的兩邊,還各有兩個拱形的可用來泄洪的小橋洞。這種設計在建
課后習題參考答案
橋史上是一個創舉。趙州橋不但堅固,而且美觀。你們看,橋兩側的石欄欄板上都雕刻著龍的圖案。這些龍姿態各異,栩栩如生,似乎都在游動。趙州橋充分表現了我國古代勞動人民的智慧和才干,是我國寶貴的歷史文化遺產。
趙州橋我就介紹到這里,現在,請大家自由參觀,希望大家旅途愉快!
課后習題參考答案


你還知道哪些“我國寶貴的歷史文化遺產”?和同學交流。
課后習題參考答案
老師指導:先查閱圖書或者上網查找資料,把資料整理好之后再和同學交流。交流時,注意條理清晰,語言流暢。必要時,可以借助圖片或者視頻資料來介紹。
課后習題參考答案
參考答案:北京故宮是中國明、
清兩代的皇家宮殿,舊稱“紫禁城”,
位于北京市中心、南北中軸線上,是
中國古代宮廷建筑之精華,是中國現
存規模最大、保存最為完整的古建筑群。整個建筑群按中軸線對稱布局,層次分明,主體突出,集中體現了中國古代建筑藝術的優秀傳統和獨特風格,反映了中國人民的高度智慧和創造才能。
課后習題參考答案
北京故宮于明成祖永樂四年(公元1406年)開始建設,以南京故宮為藍本營建,到永樂十八年(公元1420年)建成。故宮有房屋9000多間,建筑面積約15萬平方米,占地72萬平方米,周圍有10多米高的城墻和50多米寬的護城河。故宮的主要建筑分為外朝和內廷兩大部分。外朝的主體為太和殿、中和殿、保和殿,統稱三大殿,是封建帝王行使權力、舉行典禮的地方;內廷的主體是乾清宮、交泰殿、坤寧宮,是帝王辦事和居住的地方。
抄寫自己喜歡的語句,并背誦下來。
你還知道哪些古建筑,試著去了解它的歷史,并把它畫下來。
課后作業

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