資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
教學設計
參賽學科
地理
年級
八年級
選用教材
湘教版
參賽主題\課時
中國的主要產業-農業/第1課時
1.整體設計思路
通過視頻，引導學生關注身邊的農產品和農業活動，體現“學習對生活有用的地理”。通過活動，讓學生聯系生活體驗給農作物分類。并分小組，結合我國的自然地理環境，把各類別農作物的貼圖貼到我國農作物分布圖板上，再結合本地農作物進行對比，實現重難點突破。體現新課程所提倡的自主、合作、探究的學習方式的理念。結合近期時事——農交會，讓學生體驗我國農業的發展和科技興農的發展方向，升華主題。有梯度地落實學生地理核心素養的培養。
2.教學背景分析
本校是一所農村中學，學生主要為城郊的農村家庭孩子，但由于近年來，農村逐漸城鎮化，所以很多孩子對農業活動也是比較陌生的，對農產品的認知更多來源于購買的物資。初二學生有一定的地理學習基礎，但整體學處中等程度。
3.教學目標分析
1．聯系身邊實際了解農業的基本概念，認識到農業的重要性。
2．運用資料說出中國主要糧食作物和經濟作物的分布特點，形成因地制宜的農業發展觀。3．舉例說明科學技術在發展農業中的重要性。
4.教學重點、難點分析
重點：我國主要糧食作物、經濟作物分布情況。難點：農作物分布和自然地理環境的關系。
5.教學過程設計（包括環節及意圖）
一、新課導入（從視頻中優美的畫面引起學生對農業的興趣。）師：在走進新課之前，讓我們一起來欣賞段視頻《最美中國色》師：三分鐘回眸新中國輝煌70年，這是現代農業的繽紛畫卷!
下邊就讓我們走進豐富多彩的農業。師：同學們視頻中你都看到哪些農作物呢？
請學生回答師：對，這些農作物為我們提供了衣食之源，他們都是來自我們國民經濟的基礎產業——農業。板書：農業
出示目標,學生齊讀。活動一
做判斷
識農業（學生通過直觀的圖片來感知農業活動，以彌補生活經驗的不足，從而總結出農業活動共同點得出農業的概念。）師：什么是農業呢？農業包括哪些部門？下面請大家閱讀教材83頁的圖片，判斷下列活動是否屬于農業生產？給學生1分鐘自學并作判斷，學生回答。師：這些圖片上的活動是否屬于農業生產？學生回答師：在農田，人們種植莊稼；在牧場，人們放牧牲畜；在山野，人們植樹造林；在水域，人們撒網捕魚…這都是農業活動。師：人們從事這些農業生產活動時，利用了哪些自然資源？請學生回答師：因此，這種直接利用土地、氣候、水資源所從事的生產活動，我們就叫它農業。活動二
析來源
明地位（通過日常生活用品讓學生了解農業生產部門，明晰農業的重要地位。）師：今天老師給大家帶來了一些農產品。（教師分別出示面包、牛奶、魚干、桌子），你們判斷一下這些產品的原材料來自哪些農業活動呢？引導學生回答師：根據這些不同的農業生產活動，我們給農業分為哪幾個生產部門？生：分為種植業、畜牧業、林業和漁業。板書：種植業、畜牧業、林業、漁業師：不難看出，我們的衣食住行都離不開農業，農業是我國國民經濟的基礎。活動三
會讀圖
找分布（通過分組活動理解農作物分布和自然地理環境的關系，得出因地制宜的結論，突破重難點。）師：其中種植業是農業的大戶，為我們提供日常生活最基本的糧食作物和經濟作物。師：老師今天給各小組準備了一些農作物樣品（貼圖），你們能根據它們的主要用途給它們作一下分類嗎？學生分類，引出糧食作物、糖料作物……，同時引申每一類別中所包含的其它農作物。師：下面我們一起來嘗試一下看能否為這些農作物找到合適的種植區。要想種好農作物，我們要知道每種農作物的生長習性。比如：棉花……。師：黃河中下游地區、長江中下游地區是中國重要的產棉區。新疆是中國重要的長絨棉產區。
師：老師給同學們提供了這幾種農作物生長習性一覽表（水稻、小麥；甘蔗、甜菜；花生、油菜），請小組合作，根據農作物生長習性和我國地形、氣候因素把農作物貼圖卡放到貼圖板中國地形圖適當的區域。展示時說明理由。學生分成糧食作物組、糖料作物組、油料作物組，分別完成活動：貼圖、討論、作好展示準備。每個小組完成一類（導學單注明，組織活動時教師提示輔導）活動完畢，學生展示，邊展示教師邊總結分布。糧食作物分布總結：我國糧食作物種植歷史悠久，但是也存在種植區域差異，以秦嶺淮河線為界，我國南方地區主要種植水稻，北方地區主要種植小麥。所以南方人主要以米飯為主食，北方人主要以面食為主食。糖料作物分布總結：甜菜主要分布在新疆、內蒙古、黑龍江等地，甘蔗主要分布在華南地區，廣西、廣東、云南等地。
如果我們要建一個以甘蔗為原料的糖料廠，我們是該建在北方還是南方呢？（學生回答）油料作物分布總結：花生在山東、河北兩省相對集中，長江流域是中國最大的油菜產區
。我們常見的“魯花花生油”就是來自哪里？（學生回答）追問，卡片上的農作物能否在我們合川種植呢？為什么？可見，農作物種植不是隨心所欲的，要想得到高產優質的農產品，我們就要因地制宜。活動四：知新型
看本土（結合本土，引導學生聯系實際生活，了解家鄉。）師：隨著社會的發展，在傳統農業基礎上出現了許多可以產生更高效益的新型農業。比如：……出圖片。出現了以外向型為主要特征的創匯農業，側重生產無公害農產品的綠色農業，還有將農業生產與旅游觀光相結合觀光農業。我們家鄉遠近聞名的“保合桃李觀光園”是新型農業中的什么農業呢？（學生回答）師：說說我鎮“保和桃李觀光園”給當地增加了哪些收入？（學生回答）師：通過觀光園的發展，不僅桃子、李子等農產品更暢銷了，而且增加了旅游收入，經濟效益明顯提高。活動五：當村官
謀發展（學習反饋，綜合應用。）如果你是雙鳳鎮某村的大學生村官，請利用合川區雙鳳鎮的一塊農用地的地形、氣候資料完成對這塊地的農業規劃。
出示練習：農業用地規劃綜合題，小組討論完成，派代表展示。教師點評。三、科技興農（緊密結合時事，升華主題，提高認識。）師：同學們的規劃非常完美，要把你的規劃實現，還有很多需要學習的地方，下面就跟隨老師一起去看看2020年11月28日的重慶農交會，你會有什么收獲呢？展示農交會圖片及說明。師：在農交會上你都看到了什么？能談談你的感受嗎？（部分同學回答）師：農業科技進步潛移默化，讓農業生產日新月異。管中窺豹，從11月28日的重慶農交會上，我們可以看到，我國正走在科技強農的路上。結語：“民以食為天”，農業豐則基礎牢，農民富則國家強。歷史的交接棒即將交到大家手中，唯有遵循因地制宜來合理布局農業，用先進的科技去發展農業，才能讓民族復興之路走得更堅定。希望同學們努力學習知識，實現農業夢，助推中國夢！
6.教學反思
本節課以認識我國農業為主線，通過視頻引申出對生活中農產品的認知，然后通過四個學生活動，層層遞進落實目標，突破重難點，得出因地制宜的結論。課后通過“當村官
謀發展”，對學生所學進行考察反饋。聯系身邊時事——農交會上的科技，讓學生關注生活，關注未來，關注發展，升華主題。本課目標落實，條理清晰。在教學形式和活動上，體現了新課程理念所倡導的學習方式，以學習活動為載體，讓學生自主學習探究、自主解決問題、自主總結，及時展示交流，極大調動了學生學習積極性，培養了學生的地理學科素養和學習能力，同時滲透了德育教育。用多媒體輔助教學，不僅拓展了課堂學習內容，而且增加了整堂課的可欣賞性。教學素材多選擇同學們周圍熟悉的生活環境和鄉土地理資源，有生活感，有時代感，比如：自己生活中的農產品，合川種植的農作物、合川保合桃李觀光園、近期重慶的農交會等，讓學生樹立學習生活中的地理，學習有用的地理這樣的學科思維。
從課堂效果來看，學生們都能積極參與到課堂活動中，思維活躍，樂于表現，從各方面增強自己的能力，但從學生展示來看，表現參差不齊，還有待于日后持續不斷地加強練習。
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精品試卷·第
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（共
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農業
糧食作物組
【學習目標】
1．聯系身邊實際了解農業的基本概念，認識到農業的重要性。
2．運用資料說出中國主要糧食作物和經濟作物的分布特點。
3．舉例說明科學技術在發展農業中的重要性。
【學習過程】
一、讓“土地奉獻”的產業
任務一
做判斷
識農業
根據教材P83第一段，判斷是否屬于農業生產？
任務二
析來源
明地位
對這些日常物品進行還原，說出來自于農業的哪個生產部門？
二、主要農作物分布
任務三
會讀圖
找分布
根教材86-87也內容對卡片上的農作物分類。
根據提供的這幾種農作物生長習性一覽表，請小組合作，根據農作物生長習性和我國地形、氣候因素把農作物貼圖卡放到貼圖板中國地形圖適當的區域。展示時說明理由。(本小組完成糧食作物水稻、小麥)
任務四
看本土
知新型
說說我鎮“保和觀光園”給當地增加了哪些收入？
任務五
當村官
謀發展
如果你是雙鳳鎮某村的大學生村官，請利用合川區雙鳳鎮的一塊農用地的地形、氣候資料完成對這塊地的農業規劃。
材料二
該地區相關氣候資料
氣溫/℃
降水/mm
1月
7月
1月
7月
全年
5.5
28
50
175
1450
1、該地區耕地類型主要是（
），主要糧食作物是（
）。
2、圖中①②③處將安排種植糧食、果樹和蔬菜、畜禽業。按照因地制宜的原則，糧食種植業應安排在（
）；蔬菜、畜禽業應安排在（
）；果樹應安排在（
）。（填代號）
3、圖中甲坡植被受到破壞成為荒坡，則對其合理的整治措施是（
）
A
種草，放牧山羊
B
修建梯田，種糧食
C
種植馬尾松等喜光植物
D
種植香蕉等熱帶水果
農業
糖料作物組
【學習目標】
1．聯系身邊實際了解農業的基本概念，認識到農業的重要性。
2．運用資料說出中國主要糧食作物和經濟作物的分布特點。
3．舉例說明科學技術在發展農業中的重要性。
【學習過程】
一、讓“土地奉獻”的產業
任務一
做判斷
識農業
根據教材P83第一段，判斷是否屬于農業生產？
任務二
析來源
明地位
對這些日常物品進行還原，說出來自于農業的哪個生產部門？
二、主要農作物分布
任務三
會讀圖
找分布
根教材86-87也內容對卡片上的農作物分類。
根據提供的這幾種農作物生長習性一覽表，請小組合作，根據農作物生長習性和我國地形、氣候因素把農作物貼圖卡放到貼圖板中國地形圖適當的區域。展示時說明理由。(本小組完成糖料作物甘蔗、甜菜)
任務四
看本土
知新型
說說我鎮“保和觀光園”給當地增加了哪些收入？
任務五
當村官
謀發展
如果你是雙鳳鎮某村的大學生村官，請利用合川區雙鳳鎮的一塊農用地的地形、氣候資料完成對這塊地的農業規劃。
材料二
該地區相關氣候資料
氣溫/℃
降水/mm
1月
7月
1月
7月
全年
5.5
28
50
175
1450
1、該地區耕地類型主要是（
），主要糧食作物是（
）。
2、圖中①②③處將安排種植糧食、果樹和蔬菜、畜禽業。按照因地制宜的原則，糧食種植業應安排在（
）；蔬菜、畜禽業應安排在（
）；果樹應安排在（
）。（填代號）
3、圖中甲坡植被受到破壞成為荒坡，則對其合理的整治措施是（
）
A
種草，放牧山羊
B
修建梯田，種糧食
C
種植馬尾松等喜光植物
D
種植香蕉等熱帶水果
農業
油料作物組
【學習目標】
1．聯系身邊實際了解農業的基本概念，認識到農業的重要性。
2．運用資料說出中國主要糧食作物和經濟作物的分布特點。
3．舉例說明科學技術在發展農業中的重要性。
【學習過程】
一、讓“土地奉獻”的產業
任務一
做判斷
識農業
根據教材P83第一段，判斷是否屬于農業生產？
任務二
析來源
明地位
對這些日常物品進行還原，說出來自于農業的哪個生產部門？
二、主要農作物分布
任務三
會讀圖
找分布
根教材86-87也內容對卡片上的農作物分類。
根據提供的這幾種農作物生長習性一覽表，請小組合作，根據農作物生長習性和我國地形、氣候因素把農作物貼圖卡放到貼圖板中國地形圖適當的區域。展示時說明理由。(本小組完成油料作物花生、油菜)
任務四
看本土
知新型
說說我鎮“保和觀光園”給當地增加了哪些收入？
任務五
當村官
謀發展
如果你是雙鳳鎮某村的大學生村官，請利用合川區雙鳳鎮的一塊農用地的地形、氣候資料完成對這塊地的農業規劃。
材料二
該地區相關氣候資料
氣溫/℃
降水/mm
1月
7月
1月
7月
全年
5.5
28
50
175
1450
1、該地區耕地類型主要是（
），主要糧食作物是（
）。
2、圖中①②③處將安排種植糧食、果樹和蔬菜、畜禽業。按照因地制宜的原則，糧食種植業應安排在（
）；蔬菜、畜禽業應安排在（
）；果樹應安排在（
）。（填代號）
3、圖中甲坡植被受到破壞成為荒坡，則對其合理的整治措施是（
）
A
種草，放牧山羊
B
修建梯田，種糧食
C
種植馬尾松等喜光植物
D
種植香蕉等熱帶水果
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課前播放
吳姝賢制作
中國的農業
湘教版
/八年級
/
第四章
/
第一節
1．聯系身邊實際了解農業的基本概念，認識到農業的重要性。
2．運用資料說出中國主要糧食作物和經濟作物的分布特點，形成因地制宜的農業發展觀。
3．舉例說明科學技術在發展農業中的重要性。
學習目標
吳姝賢制作
根據教材P83第一段，判斷是否屬于農業生產？
?
?
?
?
?
?
任務一
做判斷
識農業
任務一
做判斷
識農業
在農田，人們種植莊稼；在牧場，人們放牧牲畜；在山野，人們植樹造林；在水域，人們撒網捕魚…這就是農業。
人們從事這些農業生產活動時，利用了哪些自然資源？
土地資源
氣候資源
水
資源
任務一
做判斷
識農業
農業：一種直接利用土地、氣候和水資源所從事的生產活動。
一種讓“土地奉獻”的產業。
任務二
析來源
明地位
對這些日常物品進行還原，說出來自于農業的哪個生產部門？
農業部門
種植業
水稻
棉花
任務二
析來源
明地位
漁業
魷魚
珍珠
任務二
析來源
明地位
牧業
牛
木材
林業
重要性：農業是我國國民經濟的基礎。
任務二
析來源
明地位
任務三
會讀圖
找分布
請綜合考慮地形、氣候等因素的影響，根據作物卡片（每種作物的生長習性）上的提示，將各農作物合理布局。
棉花
喜溫、好光、耐旱忌漬，需要的光照強度比一般作物如小麥等都要高。收獲時不宜過于潮濕，適宜于在疏松深厚土壤中種植。
黃河中下游地區、長江中下游地區是中國重要的產棉區。新疆是中國重要的長絨棉產區。
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水稻
喜高溫、多濕
幼苗發芽最低溫度10℃～12℃，穗分化適溫30℃左右，抽穗適溫25℃～35℃。開花最適溫30℃左右。抽穗結實期需大量水分。每形成1千克稻谷約需水500～800千克。
小麥
屬于耐寒耐旱、適應性強的作物。如果日照條件不足，會影響到抽穗結實。晝夜溫差大，對小麥蛋白質形成有利。生育中期肥水條件適宜，無病、蟲、草危
害，一般均可獲得高產。
中國小麥、水稻分布
南方水稻
北方小麥
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甘蔗
喜溫、喜光作物，年積溫需5500℃～8500℃，無霜期需330天以上，年均空氣濕度60%，年降水量要求800～1200mm。甘蔗對土壤的適應性比較廣泛。
甜菜
喜溫涼，耐寒耐旱耐鹽堿，生長期短，在高溫和潮濕地區生長的甜菜含糖量低。甜菜在深而富含有機質的松軟土壤上生長良好。
甘蔗主要分布在華南地區，廣西、廣東、云南等地。
甜菜主要分布在新疆、內蒙古、黑龍江等地
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花生
生長季節較長，適宜生長在氣候溫暖，雨量適中的沙質土地區和丘陵地區。
油菜
喜溫暖濕潤的氣候，種子發芽的最低溫度為2～3℃，最適宜溫度16～20℃。
長江流域是中國最大的油菜產區
花生在山東、河北兩省相對集中。
我國各地自然環境存在很大差異，每個地區都有發展農業的優勢和不足。把要發展的農業生產部門或農作物，布局在適宜它發展或生長的地區，
以充分利用當地自然條件的優勢，這是“因地制宜”的重要內容。
因地制宜
彩色農業
創匯農業
城郊農業
立體農業
任務四
看本土
知新型
高產農業
綠色農業
任務四
看本土
知新型
合川區雙鳳鎮保合觀光園覆蓋江北、黃池、保合3個村，是一個以桃李小水果、苗木、花卉、茶葉、水產等種植、養殖推廣及觀光、旅游、休閑為一體的鄉村旅游示范區。每年三月，引來大量游客。
氣溫/℃
降水/mm
1月
7月
1月
7月
全年
5.5
28
50
175
1450
材料二
該地區相關氣候資料
1、該地區耕地類型主要是（
），主要糧食作物是（
）。
2、圖中①②③處將安排種植糧食、果樹和蔬菜、畜禽業。按照因地制宜的原則，糧食種植業應安排在（
）；蔬菜、畜禽業應安排在（
）；果樹應安排在（
）。（填代號）
3、圖中甲坡植被受到破壞成為荒坡，則對其合理的整治措施是（
）
A
種草，放牧山羊
B
修建梯田，種糧食
C
種植馬尾松等喜光植物
D
種植香蕉等熱帶水果
水田
水稻
②
③
①
C
任務五
當村官
謀發展
大型種植無人機
無人農用車
2020年11月28日大型農交會現場
精準種植管理系統
智慧養殖場
2020年11月28日大型農交會現場
新品種生態魚
VR體驗智能科技農機操作
2020年11月28日大型農交會現場
吳姝賢制作
走科技強農之路
本課結束
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