資源簡介

(共66張PPT)
了解課文是怎么圍繞一個(gè)意思把一段話寫清楚的。
收集傳統(tǒng)節(jié)日的資料，交流節(jié)日的風(fēng)俗習(xí)慣，寫一寫過節(jié)的過程。
訓(xùn)練目標(biāo)
第1課時(shí)
第2課時(shí)
第3課時(shí)
9
古詩三首
看圖猜節(jié)日
春節(jié)
第1課時(shí)
看圖猜節(jié)日
元宵節(jié)
看圖猜節(jié)日
端午節(jié)
重陽節(jié)
看圖猜節(jié)日
元
日
[宋]王安石
王安石（1021—1086），字介甫，號半山。北宋政治家、思想家和文學(xué)家。江西臨川（今江西撫州）人，世稱臨川先生。王安石的詩歌，不僅數(shù)量多達(dá)1500余首，而且很有特色，自成一家。
主要作品：《泊船瓜洲》《登飛來峰》《書湖陰先生壁》等。
聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏，再試著借助注釋理解詩句的意思。
元
日
[宋]王安石
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
初讀古詩
元
日
[宋]王安石
爆竹聲中一歲除，
春風(fēng)送暖入屠蘇。
千門萬戶曈曈日，
總把新桃換舊符。
tú
sū
tónɡ
元日指的是哪一天？這首古詩描寫了哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日的景象？
元日指的是農(nóng)歷正月初一。這首古詩描寫了春節(jié)除舊迎新的景象。
初讀古詩
這首詩寫了春節(jié)的哪些習(xí)俗？
放爆竹、喝屠蘇酒、換桃符。
符
fú
結(jié)構(gòu)：
部首：
書寫指導(dǎo)：
上短下長。“付”的左下豎稍短些，橫寫在橫中線上，點(diǎn)寫在豎中線上。
上下
?
爆竹聲中一歲除，春風(fēng)送暖入屠蘇。
詩意：人們在一片爆竹聲中送走了舊的一年，飲著醇（chún）美的屠蘇酒，感受到了春天的氣息。
品讀古詩
屠蘇
這里指一種酒，根據(jù)古代風(fēng)俗，常在元日飲用。
賞析：
這兩句詩緊扣題目，寫了人們在陣陣鞭炮聲中辭舊迎新的景象，寫出了春節(jié)人們放鞭炮、暢飲美酒的熱鬧歡樂的節(jié)日氣氛。“春風(fēng)送暖入屠蘇”描寫了人們迎著和煦的春風(fēng)，開懷暢飲屠蘇酒的景象，歡樂祥和的情景躍然紙上。
品讀古詩
千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
詩意：初升的太陽照耀著千家萬戶，家家門上的桃符都換成了新的。
品讀古詩
曈曈
形容太陽出來后天色漸亮的樣子。
新桃換舊符
用新桃符換下舊桃符。桃符是古代新年時(shí)懸掛于大門上的辟邪門飾，春聯(lián)的前身。
“新桃”“舊符”指的是什么？
指的是桃符。因?yàn)槠哐越^句每一句只能寫七個(gè)字，受到字?jǐn)?shù)的限制，“新桃”省去了“符”字，“舊符”省去了“桃”字。
品讀古詩
賞析：
這兩句詩緊接著前面兩句的歡樂氣氛。其中，第三句詩寫旭日的光輝普照千家萬戶。用早上的太陽象征無限光明的未來；最后一句詩用“新桃換舊符”的習(xí)俗，表現(xiàn)出萬象更新的景象。
品讀古詩
爆竹聲中一歲除
春風(fēng)送暖入屠蘇
狀物
萬象更新
光明美好
結(jié)構(gòu)梳理
元日
千門萬戶曈曈日
總把新桃換舊符
言志
《元日》描寫了春節(jié)除舊迎新的景象，抒發(fā)了詩人革新政治的抱負(fù)。
課堂小結(jié)
清
明
[唐]杜牧
第2課時(shí)
杜牧（803—853），字牧之。京兆萬年（今陜西西安）人。唐代文學(xué)家。杜牧詩、賦、古文均擅長，書畫亦精。其詩歌成就尤高，與李商隱齊名，并稱“小李杜”
。
主要作品：《江南春》《泊秦淮》《清明》《山行》等。
作者簡介
聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏，再試著借助注釋理解詩句的意思。
初讀古詩
清
明
[唐]杜
牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？
牧童遙指杏花村。
清
明
[唐]杜
牧
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，
路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？
牧童遙指杏花村。
hún
初讀古詩
jiǔ
mù
牧
牧童
我會寫
魂
借
酒
“牛”做偏旁時(shí)，第二橫要變成提。
何
牧
欲
欲
yù
結(jié)構(gòu)：
部首：
書寫指導(dǎo)：
“口”略向右上傾斜。“欠”第三筆撇伸向“谷”下，捺向右下伸展。
左右
谷
魂
hún
結(jié)構(gòu)：
部首：
書寫指導(dǎo)：
左邊的“云”要寫得靠上一些。“鬼”的長撇要舒展些，插到“云”的下面。
左右
鬼
牧
mù
結(jié)構(gòu)：
部首：
書寫指導(dǎo)：
“牜”的最后一筆提要有力。第八筆捺稍長一些。
左右
牜
清明是哪一天？這首古詩描寫了怎樣的節(jié)日情景？
清明是每年的公歷4月4日或5日。這首古詩描寫了詩人在清明雨時(shí)孤身行路的景象。
初讀古詩
語文百寶箱
清明節(jié)：中國民間傳統(tǒng)節(jié)日。源于二十四節(jié)氣之一的“清明”。時(shí)間在每年農(nóng)歷三月內(nèi)，公歷4月4日或5日。民間習(xí)俗于這一天掃墓，以祭祀祖先，悼念亡人。亦在此日祭掃革命烈士墓。
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
詩意：清明節(jié)這一天，細(xì)雨紛紛，趕路的人心里更加增添了一份愁苦，簡直是失魂落魄。
品讀古詩
“紛紛”寫出了雨的什么特點(diǎn)？讓你想到了哪些詞語？
“紛紛”寫出了雨絲又細(xì)又密的特點(diǎn)。讓我想到了“細(xì)雨如絲”“牛毛細(xì)雨”“細(xì)雨蒙蒙”等詞語。
品讀古詩
賞析：
這兩句詩寫出了清明時(shí)節(jié)的天氣特征，以及路上那些上墳祭掃的人的心情。“斷魂”說明“路上行人”的心中有著強(qiáng)烈的哀傷。
品讀古詩
清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
詩意：他向牧童詢問附近哪兒有酒館，牧童伸手指了指遙遠(yuǎn)的杏花深處的小村莊。
品讀古詩
“借問酒家何處有”的是誰？
“借問酒家何處有”的是“路上行人”。
品讀古詩
你能想象出行人向牧童問話時(shí)的情景嗎？
品讀古詩
行人問道：“放牛娃，請問附近可有酒家？”牧童什么都沒有說，只是用手指了指遠(yuǎn)處的一片杏花林。遠(yuǎn)遠(yuǎn)地就能看見一個(gè)杏花盛開的村莊，有酒旗正迎風(fēng)招展，似乎在說：“我這里有美酒，可以消除憂愁和煩惱。”
賞析：
這兩句詩寫了“斷魂”的行人向牧童打聽哪里有酒家。因?yàn)樗胄_，避避雨，順便小飲幾杯酒，暖暖身子，也借酒澆愁，暫時(shí)除去心中的煩憂。
品讀古詩
借問酒家何處有？牧童遙指杏花村。
雨紛紛
欲斷魂
觸景傷懷
失魂落魄
借酒澆愁
結(jié)構(gòu)梳理
清明
問酒家
杏花村
借酒澆愁
《清明》寫的是詩人在清明時(shí)節(jié)，孤身行路時(shí)的感受和心情。
課堂小結(jié)
九月九日憶山東兄弟
[唐]王維
第3課時(shí)
王維（約701—761），字摩詰。唐代詩人、畫家。在中國詩歌史上，他以擅長描寫山水田園等自然風(fēng)景著稱。他的山水田園詩多表達(dá)流連山水的閑情逸致和閑居生活中的蕭散情趣，喜歡刻畫寧靜幽美的境界。
主要作品：《鳥鳴澗》《山居秋瞑》《竹里館》《送元二使安西》《使至塞上》等。
作者簡介
聽朗讀，用自己喜歡的方式朗讀古詩，讀準(zhǔn)字音，讀通句子，讀出節(jié)奏，再試著借助注釋理解詩句的意思。
初讀古詩
九月九日憶山東兄弟
[唐]王
維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
九月九日憶山東兄弟
[唐]王
維
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，
每逢佳節(jié)倍思親。
遙知兄弟登高處，
遍插茱萸少一人。
xiōnɡ
初讀古詩
bèi
wéi
zhū
yú
我會寫
初讀古詩
兄
獨(dú)
異
佳
九月九日是什么節(jié)日？這首古詩描寫了怎樣的節(jié)日情景？
九月九日：指農(nóng)歷九月初九重陽節(jié)。
這首古詩描寫了詩人客居他鄉(xiāng)，想象著家鄉(xiāng)的親人們在重陽節(jié)身佩茱萸登高望遠(yuǎn)的景象。
初讀古詩
獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
詩意：（我）獨(dú)自遠(yuǎn)離家鄉(xiāng)，無法與家人團(tuán)聚，每逢重陽佳節(jié)就倍加思念遠(yuǎn)方的親人。
品讀古詩
賞析：
“異鄉(xiāng)”指的是他鄉(xiāng)，“異鄉(xiāng)”和“異客”兩個(gè)詞語突顯了詩人在他鄉(xiāng)的孤獨(dú)感。“倍”的意思是“加倍、更加”，表達(dá)出他平日對家鄉(xiāng)也是念念不忘的，只是在重陽佳節(jié)，加倍地思念親人。
品讀古詩
你從詩句中的“獨(dú)”和“異”體會到了什么？
“獨(dú)”指出了詩人孤身一人客居異鄉(xiāng)，內(nèi)心非常孤獨(dú)與寂寞。兩個(gè)“異”字更加深了這種孤獨(dú)之感，雖然身處熱鬧繁華的長安，可是身邊沒有一個(gè)親人，這份熱鬧與繁華終究不屬于自己這個(gè)異鄉(xiāng)人。
品讀古詩
遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。
詩意：遠(yuǎn)遠(yuǎn)想到兄弟們身佩茱萸登上高處，也會因?yàn)樯傥乙粋€(gè)而生遺憾之情。
品讀古詩
重陽節(jié)有登高的習(xí)俗。
登高
茱萸
一種香氣濃郁的植物，古人在重陽節(jié)有插戴茱萸的習(xí)俗。
賞析：
這兩句是詩人的遐想，詩人想到家鄉(xiāng)的親人們都佩戴著茱萸登高，卻發(fā)現(xiàn)少了一個(gè)人，他們該有多么遺憾啊！他們一定也在思念著自己。在詩人心中，好像他自己的孤單寂寞不值得一提，親人們的遺憾更需要去關(guān)心。這種通過想象別人的感受來表達(dá)自己感情的寫法，更加強(qiáng)烈地表達(dá)了詩人對故鄉(xiāng)和親人的思念。
品讀古詩
在異鄉(xiāng)
思念親人
結(jié)構(gòu)梳理
九月九日憶山東兄弟
思家鄉(xiāng)
為異客
逢佳節(jié)
倍思親
登高處
插茱萸
少一人
倍感孤單
情景交融
《九月九日憶山東兄弟》寫的是重陽節(jié)那天，詩人獨(dú)自一人在外，非常思念家人，于是寫下了這首七言絕句，自然而真切地表達(dá)出他思念家鄉(xiāng)親人的情感。
課堂小結(jié)
萬物迎春送殘臘，一年結(jié)局在今宵。
——《除夜》
共慶新年笑語嘩，紅巖士女贈梅花。
——《元旦口占用柳亞子懷人韻》
有關(guān)節(jié)日的詩句
拓展延伸
一、給下列生字注音并組詞。
舊
___（
）
符
___（
）
借
___（
）
何
___（
）
牧
___（
）
獨(dú)
___（
）
異
___（
）
佳
___（
）
jiù
陳舊
fú
桃符
jiè
借問
hé
如何
mù
牧童
dú
獨(dú)自
yì
異鄉(xiāng)
jiā
佳節(jié)
隨堂練習(xí)
曈曈：____________________________
二、解釋詩句中加點(diǎn)的字詞。
形容太陽出來后天色漸亮的樣子。
1.千門萬戶曈曈日，總把新桃換舊符。
欲：______________
好像，將要。
2.清明時(shí)節(jié)雨紛紛，路上行人欲斷魂。
3.獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。
獨(dú)：__________________
獨(dú)自，孤身一人。
三、讀一讀其他描寫傳統(tǒng)節(jié)日的古詩詞。
乞
巧
［唐］林杰
七夕今宵看碧霄，牽牛織女渡河橋。
家家乞巧望秋月，穿盡紅絲幾萬條。
隨堂練習(xí)
課后習(xí)題參考答案
朗讀指導(dǎo)：這三首古詩都是七言絕句，朗讀時(shí)要注意重音和停頓，讀出古詩的節(jié)奏美和韻律美。讀《元日》時(shí)，語氣要喜慶輕快，語調(diào)高昂；讀《清明》時(shí)，前兩句的語調(diào)低沉，語速緩慢，讀后兩句時(shí)趨向振奮；《九月九日憶山東兄弟》要用深情、低沉的語氣來讀。
有感情地朗讀課文。背誦課文。默寫《清明》。
課后習(xí)題參考答案
朗讀示例：
元
日
清
明
爆竹/聲中/一歲除△，
清明/時(shí)節(jié)/雨紛紛，
春風(fēng)/送暖/入屠蘇△。
路上/行人/欲斷魂。
千門/萬戶/曈曈日，
借問/酒家/何處有？
總把/新桃/換舊符△。
牧童/遙指/杏花村。
·
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課后習(xí)題參考答案
九月九日憶山東兄弟
獨(dú)在異鄉(xiāng)/為異客，
每逢佳節(jié)/倍/思親。
遙知兄弟/登/高處，
遍插茱萸/少/一人。
·
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課后習(xí)題參考答案
背誦指導(dǎo)：在熟讀古詩、理解古詩大意的基礎(chǔ)上，抓住關(guān)鍵字詞進(jìn)行背誦。
默寫指導(dǎo)：默寫時(shí)注意不要寫錯(cuò)字，“酒”不要寫成“灑”，“遙”不要寫成“搖”。《清明》一詩的第三句后面的標(biāo)點(diǎn)符號是“？”。
課后習(xí)題參考答案
參考答案：《元日》寫的是春節(jié)，《清明》寫的是清明節(jié)，《九月九日憶山東兄弟》寫的是重陽節(jié)。
《元日》主要描寫了春節(jié)人們?nèi)挤疟瘛筹嬐捞K酒、用新桃符換下舊桃符等熱鬧場面。
這三首詩分別寫的是哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？寫出了什么樣的節(jié)日情景？
課后習(xí)題參考答案
《清明》描寫了清明時(shí)節(jié)細(xì)雨紛紛，路上失魂落魄的行人向牧童詢問哪里有酒館，牧童指向杏花深處的情景。《九月九日憶山東兄弟》描寫了詩人客居異鄉(xiāng)，在重陽節(jié)加倍思念故鄉(xiāng)和親人，想象家中親人團(tuán)聚、插茱萸、登高望遠(yuǎn)的情景。
背誦這三首詩，并默寫《清明》。
你喜歡哪個(gè)傳統(tǒng)節(jié)日？說說你的理由。
課后作業(yè)
我國有很多傳統(tǒng)節(jié)日，如春節(jié)，端午節(jié)，中秋節(jié)，這些節(jié)日有著深厚的文化內(nèi)涵和獨(dú)特的習(xí)俗。
讓我們開展一次綜合性學(xué)習(xí)活動(dòng)，了解我國的重要傳統(tǒng)節(jié)日，以及節(jié)日的習(xí)俗。
自由組成小組，先商量一下，打算了解哪些傳統(tǒng)節(jié)日，怎么了解，用什么方式記錄，然后各自開展活動(dòng)。
活動(dòng)指導(dǎo)
1.選擇傳統(tǒng)節(jié)日。我國的傳統(tǒng)節(jié)日很多，可以選擇我們感興趣的內(nèi)容來了解。
2.確定活動(dòng)方式。可以詢問長輩，可以去圖書館查閱資料，可以參觀民俗展覽館，還可以觀看相關(guān)的視頻資料。
3.設(shè)計(jì)記錄方式：可以用卡片記錄，可以用表格展示。
活動(dòng)展示
節(jié)日
過節(jié)時(shí)間
節(jié)日習(xí)俗
春節(jié)
農(nóng)歷正月初一
吃餃子，放爆竹，拜年
元宵節(jié)
農(nóng)歷正月十五
吃湯圓，賞花燈
端午節(jié)
農(nóng)歷五月初五
吃粽子，賽龍舟，掛艾蒿
中秋節(jié)
農(nóng)歷八月十五
吃月餅，賞月，飲桂花酒
重陽節(jié)
農(nóng)歷九月初九
登高，插茱萸，喝菊花酒
臘八節(jié)
農(nóng)歷臘月初八
喝臘八粥
除夕
農(nóng)歷臘月三十
守歲，吃年夜飯，貼春聯(lián)

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