資源簡介 (共44張PPT)20肥皂泡第1課時第2課時美麗的泡泡第1課時神奇的泡泡朗讀課文，疏通生字詞。邊讀邊想：課文主要講了一件什么事？本文是冰心奶奶回憶自己小時候玩吹肥皂泡游戲的事。初讀課文肥皂廊子剩下木碗和弄軟悠悠假若透明嬌軟脆薄扯成顫巍巍仰頭一串山巔嬰兒希望我會讀肥皂廊子剩下木碗和弄軟悠悠假若透明嬌軟脆薄扯成顫巍巍仰頭一串山巔嬰兒希望初讀課文lánɡhuòyōuruòjiāobáochànwēidiānyīnɡ廊若嬌嬰薄顫巍巔吹泡泡和悠多音字初讀課文和______和弄______和氣粉狀或粒狀物摻和在一起，或加水攪拌。量詞。huò相安，協調。平息爭端。和數，加法運算的得數。連帶。連詞，跟，同，與。介詞，對，向。姓。héhuòhé______和面huó______附和hè聲音相應。特指依照別人所做詩詞的題材和體裁而寫作。hè在粉狀物種加水攪拌或揉弄使黏在一起。huó我會寫皂廊剩碗悠若透嬌扯仰串嬰希初讀課文結構：部首：書寫指導：廣字頭寫得舒展。“郎”的左右兩邊寫得緊湊，“阝”的橫撇彎鉤書寫要連貫，最后一筆長豎要寫得舒展。lánɡ廊半包圍廣結構：部首：書寫指導：石字旁在豎中線左邊，要寫得稍窄。“宛”寶蓋頭下面部分要寫緊湊，左右兩邊相呼應。wǎn碗左右石結構：部首：書寫指導：“秀”的禾字頭要寫得寬而扁。寫“辶”的時候，注意捺為平捺，托住里面的“秀”字。tòu透半包圍辶結構：部首：書寫指導：“卩”起筆與左邊的豎提在同一高度，最后一筆長豎要比單人旁的豎稍長。yǎnɡ仰左右亻結構：部首：書寫指導：先寫兩個口字，上面的“口”小而扁，下面的“口”稍大扁寬。最后一筆豎要寫在豎中線上。chuàn串獨體丨廊子山巔破裂顫巍巍飄游詞語解釋山頂。（完整的東西）出現裂縫；開裂。輕緩地飄動。狀態詞。抖動搖晃的樣子（多形容老年人或病人的動作或聲音）。屋檐下的過道或獨立的有頂的過道。初讀課文初讀課文朗讀課文，思考：作者圍繞肥皂泡寫了哪些內容？肥皂泡的吹法肥皂泡的顏色、形狀及變化吹肥皂泡時的心情和美妙的想象讀課文第1、2自然段，說說從中你知道了什么。最喜歡的事情：吹肥皂泡最合適的時節：陰雨時節品讀課文第2課時12品讀課文朗讀課文第3自然段，邊讀邊思考：作者是怎樣吹肥皂泡的？（圈畫出描寫作者吹肥皂泡的動作、肥皂泡形狀的相關語句。）345方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化。然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。品讀課文作者吹肥皂泡的動作輕柔。肥皂泡的樣子輕軟。作者是用“方法是……然后……再……”的句式和一系列動作描寫把做肥皂水和吹肥皂泡的過程寫清楚的。“和弄和弄、蘸、慢慢地吹起、輕輕地一提、輕輕地扇送”等詞語不僅細致地描述了孩子們做肥皂水和吹肥皂泡的過程，而且生動地再現了孩子們吹肥皂泡時投入而專注的狀態。作者是怎樣把吹肥皂泡的過程寫清楚的？品讀課文用自己的話介紹吹肥皂泡的過程。品讀課文品讀課文讀課文第4自然段，思考：作者是從哪些方面來描繪肥皂泡的美麗的？表達了作者怎樣的情感？顏色形狀變化345這肥皂泡，吹起來很美麗，五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。若是扇得好，一個大球會分裂成兩三個玲瓏嬌軟的小球，四散分飛。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。品讀課文肥皂泡在陽光下色彩的絢麗。形狀變化飽含了作者對肥皂泡的無限喜愛。五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉。品讀課文五色：原指青、黃、赤、白、黑5種顏色，后來泛指多種顏色。句子解讀浮光：液體表面的光澤、顏色，這里指肥皂泡表面的光澤和顏色。“輕清透明”不僅寫出了肥皂泡輕而薄的特點，而且寫出了肥皂泡純凈、清亮、透明的特點。有時吹得太大了，扇得太急了，這脆薄的球，會扯成長圓的形式，顫巍巍的，光影零亂。品讀課文“光影零亂”寫的是肥皂泡在吹得太大、扇得太急之后，顫巍巍地飄游時所呈現出的景象。讀一讀，體會孩子們欣賞泡泡時的心情。這時大家都懸著心，仰著頭，屏住呼吸，——不久，這光麗的薄球就無聲地散裂了，肥皂水落了下來，灑到眼睛里，大家都忽然低了頭，揉出了眼淚。緊張、專注、擔心與期待品讀課文品讀課文有感情地朗讀課文第5自然段，思考：作者由吹肥皂游戲產生了哪些美好的想象？345那一個個輕清脆麗的小球，像一串美麗的夢，是我們自己小心地輕輕吹起的，吹了起來，又輕輕地飛起，是那么圓滿，那么自由，那么透明，那么美麗。小球美麗的夢比作比喻品讀課文排比驕傲、自豪用“那么……那么……”造句。天那么高，那么藍，真是太美了。品讀課文肥皂泡被送上天、送過海去會怎樣？省略號的作用是什么？這些奇特的想象表達了作者怎樣的情感？到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上……品讀課文省略號表示想象內容的省略。這些奇特的想象寄托了作者對美好生活的向往。展開想象這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？提示：還有哪些人、哪些事物、哪些地方，需要送去溫暖、光明與希望呢？假如你就是肥皂泡，你會帶著希望和夢想飛到哪兒？肥皂泡總寫（1～2）小時候最愛玩吹肥皂泡的游戲制肥皂水：放、加、和弄吹泡泡：蘸、吹、提、扇賞泡泡：美麗、神奇想象：快樂、驕傲、希望童年生活真快樂回憶往昔更留戀分寫（3～5）結構梳理本文主要講述冰心童年時代吹肥皂泡的經歷，表現了作者童年生活的快樂以及對美好生活的向往。課堂小結拓展一拓展二拓展延伸一葉漁船兩小童，收篙停棹坐船中。怪生無雨都張傘，不是遮頭是使風。舟過安仁[宋]楊萬里拓展一返回吹出的肥皂泡為什么是彩色的？因為光線穿過肥皂泡的薄膜時，會產生光的折射現象，肥皂泡的薄膜最多可以包含大約150個不同的層次。我們看到的七彩肥皂泡是由不平衡的薄膜層引起的，最薄的薄膜層反射紫光，最厚的反射紅光，居中的反射七彩光。拓展二返回féizàozǒulánɡ（）（）xǐwǎnjiǎruò（）（）一、看拼音，寫詞語。肥皂走廊洗碗假若隨堂練習二、課內閱讀。方法是把用剩的碎肥皂放在一只小木碗里，加上點兒水，和弄和弄，使它溶化，然后用一支竹筆套管，蘸上那黏稠的肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個輕圓的網球大小的泡兒，再輕輕地一提，那輕圓的球兒便從管上落了下來，軟悠悠地在空中飄游。若用扇子在下面輕輕地扇送，有時能飛得很高很高。隨堂練習作者寫吹肥皂泡的過程，用詞十分貼切。其中，“______”“______”寫出了吹泡泡的順序；“____”“____”“____”具體寫出了吹泡泡的一系列動作。然后再蘸吹提隨堂練習三、課外閱讀。母親冰心母親呵！天上的風雨來了，鳥兒躲到它的巢里；心中的風雨來了，我只躲到你的懷里。隨堂練習朗讀課文。用自己的話說說吹肥皂泡的過程。參考答案：先把碎肥皂放到小木碗里，加上水，和弄和弄，制作好肥皂水。然后用竹筆套管蘸上肥皂水，慢慢地吹起，吹成一個網球大小的泡兒，再輕輕地一提，一個輕圓的肥皂泡就從管上脫落，繼而飄游在空中。課后習題參考答案課文中有一些句子不容易讀懂，如，“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉”。在課文中找一找，說說這些句子的意思。參考答案：對于課文中難懂的句子，我們可以結合生活經驗加以理解。“五色的浮光”表現了肥皂泡在陽光下的顏色。“亂轉”寫出了光在肥皂泡上流動的情景。我們再想象一下自己吹泡泡的情景，就可以明白這句話寫的是肥皂泡在陽光下飄游時，球面上五顏六色的光自由流動的樣子。課后習題參考答案讀句子，體會豐富的想象，再想一想：這些輕清脆麗的小球，還有哪些美麗的去處呢？◇借著扇子的輕風，把她們一個個送上天去送過海去。◇到天上，輕輕地挨著明月，渡過天河跟著夕陽西去。課后習題參考答案◇或者輕悠悠地飄過大海，飛越山巔，又低低地落下，落到一個熟睡中的嬰兒的頭發上……參考答案：大大小小的泡泡互相碰撞著，升到天空，輕悠悠地飄過樹梢，飄向醫院，飄進病房，給生病的人們帶去歡樂，帶去祝福。熟讀課文，會認會寫本課生字詞。玩吹肥皂泡游戲，把自己所看、所想記錄下來。課后作業 展開更多...... 收起↑ 資源列表 20 肥皂泡.ppt 串.mp4 仰.mp4 廊.mp4 碗.mp4 透.mp4 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫
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