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(共41張PPT)
第1課時(shí)
第2課時(shí)
17
我變成了一棵樹
導(dǎo)入一
導(dǎo)入二
第1課時(shí)
新課導(dǎo)入
像傘不是傘，
整天土里站。
樹
導(dǎo)入一
返回
新課導(dǎo)入
春
夏
秋
冬
《樹的四季》
導(dǎo)入二
返回
新課導(dǎo)入
初讀課文
自由讀課文，讀準(zhǔn)字音，讀通句子。邊讀邊思考：課文主要講了一個(gè)什么故事？
課文講了“我”變成一棵樹之后發(fā)生的一連串奇妙的事情。
希望
癢癢的
形狀
鱷魚
狐貍
丁零丁零
巧克力
香腸
繼續(xù)
糖醋
抬頭
麻煩
希望
癢癢的
形狀
鱷魚
狐貍
丁零丁零
巧克力
香腸
繼續(xù)
糖醋
抬頭
麻煩
初讀課文
我會(huì)讀
xī
yǎnɡ
cù
è
dīnɡlínɡ
chánɡ
“丁零”一詞中讀輕聲
癢
鱷
丁
零
腸
醋
希
初讀課文
醋
cù
初讀課文
一種調(diào)味用的液體，味酸，用酒或酒糟發(fā)酵制成，也可用米、麥、高粱等直接釀制。
初讀課文
腸
chánɡ
場(chǎng)
癢
yǎnɡ
聲旁記憶字音
形旁理解字義
狀
狐
貍
丁
零
巧
克
腸
繼
續(xù)
抬
麻
煩
我會(huì)寫
初讀課文
反犬旁
絞絲旁
詞語解釋
【丁零】形容鈴聲或小的金屬物體的撞擊聲。
【奇怪】出乎意料，難以理解。
　
【香噴噴】狀態(tài)詞。形容香氣撲鼻。
【繼續(xù)】（活動(dòng)）連下去；延長(zhǎng)下去；不間斷。
　
【津津有味】津津：興趣濃厚的樣子。形容興味特別濃厚。
初讀課文
讀課文1～4自然段，說說“我”為什么想變成一棵樹。
品讀課文
因?yàn)椤拔摇辈幌牖丶页燥垼幌朐跇湎峦嫠＃韵Ｍ约鹤兂梢豢脴洹?br/>品讀課文
默讀課文，找出自己覺得有意思的部分，說一說：“我”變的這棵樹有什么奇特之處？
第2課時(shí)
品讀課文
你猜，我變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么？當(dāng)然不是蘋果啦，梨也不對(duì)——對(duì)了，鳥窩！
設(shè)問、破折號(hào)：設(shè)問句交代了“我”變的樹上會(huì)長(zhǎng)什么。破折號(hào)起解釋說明的作用。
我變的樹上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩：三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞。
把鳥窩當(dāng)成人來寫，使鳥窩具有人的情態(tài)。寫鳥窩會(huì)跳舞，真是奇特而有趣的想象。
頭跳起了舞。
擬人
長(zhǎng)出各種鳥窩
風(fēng)一吹，它們就在枝
品讀課文
請(qǐng)小動(dòng)物居住
我會(huì)請(qǐng)小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍住在里面，如果你喜歡也可以住進(jìn)來。
品讀課文
想象一下小動(dòng)物是怎么住進(jìn)鳥窩的？
品讀課文
你怎么住進(jìn)來？別擔(dān)心，我會(huì)彎下腰，讓鳥窩離你很近很近，你只需輕輕一跳或者輕輕一爬，就像平時(shí)上你的小床那么容易。
設(shè)問：運(yùn)用了設(shè)問的修辭手法，表示住進(jìn)來很容易，字里行間充滿了童趣。
這棵樹上不結(jié)果子，卻長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩。這些鳥窩不是靜止的，會(huì)隨風(fēng)舞蹈。鳥窩里住的不光有小鳥，還有小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍，甚至連媽媽也能住進(jìn)來，真是奇妙極了。
品讀課文
品讀課文
“我”變成樹之后，哪些事情讓“我”覺得開心？
第2課時(shí)
“我”變成樹之后，可以盡情地玩耍，再也不用被叫回家吃飯了，這讓“我”覺得開心。很多小動(dòng)物來到鳥窩居住，也讓“我”覺得開心，因?yàn)椤拔摇碧貏e喜歡小動(dòng)物。小動(dòng)物們住進(jìn)鳥窩，大家在一起玩，是多么有趣啊！
品讀課文
品讀課文
“我”變成樹之后，有什么煩惱呢？
她不知道我變成了樹！我有點(diǎn)兒高興，又有些失望。一些樹枝輕輕地垂下，媽媽順著這些樹枝爬了上來，坐在那個(gè)三角形的鳥窩里。
高興
失望
媽媽住進(jìn)鳥窩
品讀課文
心理描寫：寫出了“我”高興又失望的心情。
品讀課文
“咕嚕嚕……”我的肚子里發(fā)出一種怪怪的聲音，把他們嚇了一跳。他們也只是奇怪地互相望了一眼，又繼續(xù)吃起來。
擬聲詞：“咕嚕嚕”生動(dòng)形象地寫出了“我”感到饑餓時(shí)肚子發(fā)出的聲音，讓讀者產(chǎn)生聯(lián)想。
咕嚕嚕
“我”變成樹之后，以為連最愛“我”的媽媽都不認(rèn)識(shí)“我”了，不知道“我”變成了樹。這讓“我”的心里有些難過。在小動(dòng)物們分享食物的時(shí)候，“我”餓得肚子“咕嚕嚕”直叫，饞得口水直流，可是沒有一只小動(dòng)物知道“我”的心思，讓“我”感到無奈又失落。
品讀課文
噢，最了解我的人到底還是媽媽。
哎呀，她是怎么知道我的秘密的？
這里用一個(gè)疑問句結(jié)尾，給大家留下想象的空間，符合孩子的心理，也使得故事充滿趣味。
品讀課文
“小饞貓，肚子餓了，對(duì)吧？英英！”媽媽說話了，還對(duì)我眨了一下眼睛。
回顧全文，“我”變成樹之后發(fā)生了哪些有趣的事情？
品讀課文
“我”變成樹之后，“我”變的樹上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩。“我”邀請(qǐng)小動(dòng)物們住進(jìn)來，連媽媽也住進(jìn)了三角形的鳥窩里。媽媽把食物分給小動(dòng)物們吃，可把“我”餓慘了，饞壞了。后來，還是媽媽最了解“我”，認(rèn)出了“我”。
如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？試著填一填下面的學(xué)習(xí)卡，然后全班交流。
品讀課文
品讀課文
你想變成什么？
故事中有哪些人物？
變了之后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？
……
如果我也會(huì)變，我希望變成一條會(huì)飛的魚，我可以在水里自由自在地游來游去，在荷葉間穿梭，與青蛙共舞。我還可以像鳥兒一樣在天空飛行，飛到樹枝上鳴叫，用美妙的聲音為小朋友伴奏，和小鳥一起嬉戲。
品讀課文
我變成了一棵樹
想變成一棵樹
變成樹真好
媽媽最了解“我”
想象奇特
母愛偉大
長(zhǎng)滿鳥窩
小動(dòng)物們?nèi)胱?br/>媽媽也入住
變成樹不好
肚子餓了無人理
口水直流無人懂
結(jié)構(gòu)梳理
這篇童話從“我”的愿望出發(fā)，展開大膽的想象，講述了“我”變成一棵樹之后發(fā)生的一連串奇妙的事情。全文語言輕松活潑，字里行間充滿了童真童趣，告訴人們世界上最了解孩子的人到底還是媽媽，贊美了母愛的溫馨和美好。
課文小結(jié)
拓展延伸
拓展一
拓展二
拓展一
拓展延伸
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拓展二
拓展延伸
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一、下列加點(diǎn)字的讀音有誤的是（
）。
A.形狀（zhuànɡ）
鱷魚（ò）
B.癢癢（yǎnɡ）
香腸（chánɡ）
C.吃醋（cù）
希望（xī）
D.狐貍（hú）
繼續(xù)（xù）
?
?
?
?
?
?
?
?
A
隨堂練習(xí)
二、照樣子，仿寫擬聲詞。
嗵嗵
_____
_____　
咕嚕嚕
_______
_______
丁零丁零
_________
_________
嘩嘩
嘩啦啦　
叮咚叮咚
嘀嘀
轟隆隆　
滴答滴答
隨堂練習(xí)
三、名言積累。
關(guān)于“母愛”的名言
世界上的一切光榮和驕傲，都來自母親。
——高爾基
世界上有一種最美麗的聲音，那便是母親的呼喚。
——但丁
隨堂練習(xí)
課后習(xí)題參考答案
默讀課文，說說你覺得哪些想象有意思。
默讀指導(dǎo)：默讀時(shí)不要出聲，在心里讀，一邊讀一邊體會(huì)文章的情感。
參考答案：我覺得文中的“我”變成樹之后，身上長(zhǎng)出鳥窩這個(gè)想象很有意思。“我”變的樹上長(zhǎng)滿了各種形狀的鳥窩，“三角形的、正方形的，還有長(zhǎng)方形的、圓形的、橢圓形的、
菱形的……風(fēng)一吹，它們就在枝頭跳起了舞”。
小白兔、小刺猬、小松鼠、小鴨子、小鱷魚、小狐貍等各種小動(dòng)物都住進(jìn)了鳥窩里。這里儼（yǎn）然成了動(dòng)物世界，小動(dòng)物們?cè)谶@里和睦相處。這樣的想象真是太有意思了。
課后習(xí)題參考答案
如果你也會(huì)變，你想變成什么？變了以后會(huì)發(fā)生什么奇妙的事？
課后習(xí)題參考答案
參考答案：如果我也會(huì)變，我希望變成一條魚，這樣就可以在水里自由自在地游來游去，在荷葉間穿梭，與青蛙共舞。我會(huì)與燕子結(jié)伴，去游覽名山大川，去看那廣闊的大海。我可以和小蝦聊天，和螃蟹爺爺下棋，和水母姐姐去看那神秘的海底世界。這是多么奇妙而美好的經(jīng)歷啊！
朗讀課文，會(huì)認(rèn)會(huì)寫課文中的生字詞。
說一說：用“我變成了____”寫一段話，和同學(xué)們分享。
課后作業(yè)小豬變形記
這一天,小豬覺得很無聊。“真煩。”他嘟囔著,“煩、煩、煩、
煩、煩!總該有點(diǎn)兒什么好玩兒的事吧,我去找找看!”
于是,他小跑著出去了。
樂
跑到路邊,小豬看到長(zhǎng)頸鹿在吃樹梢上的葉子。他瞪大眼睛,
個(gè)勁兒地盯著人家瞧,“我敢說,做長(zhǎng)頸鹿一定很刺激。”突然
小豬想到了一個(gè)絕妙的好主意!
小豬咚咚地跑回去做了一對(duì)高
蹺,然后踩著高蹺散步去了。
路上,小豬遇到了斑馬。“嗨,
下面的那位!”小豬跟斑馬打招呼,
“我是一只了不起的長(zhǎng)頸鹿,我可以
看到好幾里遠(yuǎn)的地方。
“你不是長(zhǎng)頸鹿!”斑馬大笑著
說,“你是一只踩著高蹺搖搖晃晃的
小豬,你最好小心點(diǎn)兒。”
小豬氣呼呼地走開了,但是沒
走多遠(yuǎn)
砰
哦,天哪!”小豬一邊擇著灰,一邊感嘆,“看來長(zhǎng)頸鹿的
生活不適合我。我要去尋找更刺激的探險(xiǎn)!”
還沒走出兩步,小豬又想到了一個(gè)好主意!
他找來顏料,給自己畫了一件
奇妙的新外套,然后他一路小跑著
炫耀去了。
“嗨!”小豬跟大象打招呼,“我是一只了不起的斑馬!你看,
我身上有斑馬紋
你不是班馬!”大象大笑著說,“你是一只身上畫著斑馬紋的
小豬,你馬上就…
嘩啦!
小豬漂亮的外套被水沖了個(gè)一干二凈
嚇得他驚慌地亂叫起來
討厭!”小豬嘆了口氣,“當(dāng)班馬還不如當(dāng)小豬呢!我放說
做大象一定更有趣…
還沒等身上的水全干,小豬又想到了一個(gè)好主意
小豬在自己的鼻子上綁了一根長(zhǎng)長(zhǎng)的塑料管,在
兩只耳朵上綁了兩片大樹葉。然后他跺跺腳,又出門
去了
“嗨!”小豬跟袋鼠打招呼,“我是一只了不起的大象!我能用
鼻子噴水。
你不是大象!”袋鼠大笑著說,“你是一只鼻子上裝了塑料管
的小豬。”
小豬正想爭(zhēng)辯,突然
阿—嚏
他打了個(gè)大大的噴度,把塑料管
噴飛了
小豬哼哼著,“當(dāng)大象一點(diǎn)幾都
不好玩兒!不過,當(dāng)袋鼠一定很有趣。”他馬上
又想到了一個(gè)好主意。
15
小豬在自己的腳上綁了兩個(gè)大彈
簧,然后他踩著彈簧,一蹦一跳地出
門去了。
團(tuán)
嗨!”小豬跟鸚鵡打招呼,“我是
只了不起的袋鼠!我能跳得跟房子
樣高。”
你不是袋鼠!”鸚鵡尖叫著說,“你
是一只踩著彈簧的小笨豬,再說你跳得
也不高。”
鸚鵡真沒禮貌,小豬氣壞了
心想跳給鸚鵡看。他跳得越來越高,越
來越高
他蹦到了一棵樹上,枚例
掛起來了!
小豬掛在樹上晃啊冕啊,“唉
要是我會(huì)飛該多好啊。。他氣喘吁吁
地從樹上爬了下來。不過,這樣一來
小豬又想到了一個(gè)絕妙的好主意!

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