資源簡介

(共39張PPT)
第二節(jié)
滑
輪
第十二章
簡單機(jī)械
生活中的滑輪
新課講授
A
生活中的滑輪
新課講授
A
　這些都是滑輪，請你觀察它們的結(jié)構(gòu)吧。
　滑輪：邊緣有凹槽，能繞軸轉(zhuǎn)動的小輪。
凹槽
軸
小輪
新課講授
A
滑輪的分類
定滑輪
使用時，滑輪
的軸固定不動
動滑輪
使用時,滑輪的軸
隨物體一起運(yùn)動
講授新課
A
新課講授
1、定滑輪：
物重G/N
物體移動方向
物體移動距離h/m
拉力F/N
拉力
方向
拉力移動距離S/m
4
向上
2
4
向下
2
勻速拉動
新課講授
定
滑
輪
一
工作時，軸不隨物體移動的滑輪。
1、定滑輪：工作時，軸不隨物體移動的滑輪。
結(jié)論：
1、使用定滑輪不省力，不省距離；但可以改變力的方向。
2、F=G
(不考慮摩擦力)
物重G/N
物體移動方向
物體移動距離h/m
拉力F/N
拉力
方向
拉力移動距離S/m
1
向上
0.1
1
向下
0.1
勻速拉動
新課講授
定
滑
輪
一
新課講授
2
1
2
1
新課講授
L2
L1
1、定滑輪：工作時，軸不隨物體移動的滑輪。
4、公
式：F=G
S=h
1、F代表動力，G代表所有阻力。
F=G的三點(diǎn)理解:
2、如豎直拉重物，阻力就是物體本身的重力G物和滑輪運(yùn)動過程中受到的摩擦力f輪，F(xiàn)=
G物+f輪
。
3、如水平拉物體，阻力應(yīng)是地面對物體的摩擦力f物及滑輪的
f輪，F(xiàn)=
f物+
f輪。
f物
F
G
F1
F'
L2
L1
2、本
質(zhì):
定滑輪本質(zhì)是一個等臂杠桿。
3、特
點(diǎn)：不省力，不省距離；
但可以改變力的方向。
拉靜退
F2
新課講授
定
滑
輪
一
1、定滑輪：工作時，軸不隨物體移動的滑輪。
4、公
式：F=G
S=h
L2
L1
1、F代表動力，G本質(zhì)代表所有阻力。
F=G的三點(diǎn)理解:
2、如豎直拉重物，阻力應(yīng)是物體的重力G物和滑輪的
f輪,
F=G物+
f輪。
3、如水平拉物體，阻力應(yīng)是地面對物體的摩擦力f物及
滑輪的
f輪，F(xiàn)=f物+f輪
。
2、本
質(zhì):
定滑輪本質(zhì)是一個等臂杠桿。
3、特
點(diǎn)：不省力，不省距離；
但可以改變力的方向。
G
課后小結(jié)
定
滑
輪
一
1．定滑輪左端繩子下端掛著相同的重物，若在定滑輪右端的繩子自由端分別沿三個方向用力（如圖所示），力的大小分別為：F1、F2、F3，則
（
）。
A．F1最大
B．F2最大
C．F3最大
D．三個力一樣大
F2
F1
F3
D
練一練
課堂練習(xí)
新課講授
1、動滑輪：工作時，軸隨著物體移動的滑輪。
結(jié)論：
1、使用動滑輪可以省力；
但費(fèi)距離，且不改變力的方向。
2、F=G/2
S=2h
物重G/N
物體移動方向
物體移動距離h/m
拉力F/N
拉力
方向
拉力移動距離S/m
2
向上
3
1
向上
6
勻速豎直拉動
新課講授
動
滑
輪
二
新課講授
1、動滑輪：
工作時，軸隨著物體移動的滑輪。
2、本
質(zhì)：
3、特
點(diǎn)：
4、公
式:(
)
h
s
動滑輪本質(zhì)是動力臂
是阻力臂的2倍的省力杠桿。
省一半力，費(fèi)二倍距離，
不可改變力的方向。
豎直：F
=
(G物+G動+f輪)/2
S
=
2
h
水平：2F
=
f物+f輪
理解
2F
F
F
G物
G動
豎直：2F
=
G物+G動+f輪
S
=
2
h
新課講授
動
滑
輪
二
2．
用滑輪按圖甲、乙、丙所示三種不同方式，拉著同一物體在水平面上做勻速直線運(yùn)動，拉力分別是F1、F2、F3，則（
）。
A．
F1>F2>F3
　
B．
F2>F3>F1
　
C．
F2>F1>F3
　
D．
F3>F1>F2
D
丙
F3
練一練
乙
F2
甲
F1
隨堂練習(xí)
F
F
如圖:物重均為10N,動滑輪自重均為6N,求出各自拉力的大小?
隨堂練習(xí)
2F=G物+G動　
F=8N
F=2G物+G動　
F=26N
　　定滑輪可以改變力的方向，但不能省力。
動滑輪可以省力，但不能改變力的方向。
能否得到這樣一種機(jī)械，它既可以省力，又可以改變力的方向呢？
想想議議
新課講授
1、滑輪組：定滑輪與動滑輪的組合。
結(jié)論：
使用滑輪組既可以省力又可以改變力的方向。
新課講授
滑
輪
組
三
想一想：還有別的繞線方法嗎？
定滑輪與動滑輪的組合叫滑輪組。
新課講授
滑
輪
組
三
觀察工作過程及相關(guān)量的規(guī)律
新課講授
　
　
　
　
這兩種繞線方法有什么不同？
1．繩子的起點(diǎn)
2．拉力的方向
3．拉力的大小
4．移動的距離
議一議
2F
=
G物+G動
S
=
2
h
3F
=
G物+G動
S
=
3
h
新課講授
F
F
你發(fā)現(xiàn)了什么規(guī)律？
結(jié)論：
n為承擔(dān)物重的繩子段數(shù)。
討
論
　
　
nF
=
G物+G動
S
=
n
h
新課講授
1、滑輪組：定滑輪與動滑輪的組合。
2、特
點(diǎn)：滑輪組既可以省力；又
可以改變力的方向，但費(fèi)距離。
3、公
式：
F
s
G物
h
G動
nF
=
G物
+
G動
課堂小結(jié)
滑
輪
組
三
s
=nh
理解n:
定n=1；動n=2；組n≥2
F
練一練
=10N
F1=
F2=
會？
隨堂練習(xí)
30N
20N
?
?
討論：若每個滑輪重30
N，結(jié)果如何？
G
=
?
h
=
?
F=100
N
s=10
m
F=?
s=?
G=100
N
h=10
m
F=100
N
s=?
G
=
?
h=10
m
F
s=
?
v=
?
物體以0.2
m/s的速度勻速上升10
s
的時間
練一練
隨堂練習(xí)
汽車重2×104
N，陷入泥中，受到的阻力為3×103
N。用如圖所示裝置，則至少要用多大的力才能將汽車?yán)觯?br/>F
練一練
隨堂練習(xí)
物體能被提起嗎？
動滑輪對物體的拉力？
地面對物體的支持力？
物體對地面的壓力？
F=10
N
G動=5
N
G=50
N
練一練
隨堂練習(xí)
此時此處受到的力多大？
G定=5
N
練一練
隨堂練習(xí)
如圖，繩子自由端拉力為F,不計繩重、摩擦力及滑重，問物重？
G物=8F
G物=6F
G物=8F
G物=7F
新課講授
F1L1=
F2L2
F1R
=
F2
r
新課講授
r
R
F1
F2
新課講授
新課講授
輪軸及斜面：
本質(zhì)：通過費(fèi)距離來達(dá)到省力的目地。
S
新課講授
其他斜面
　本質(zhì)：通過費(fèi)距離來達(dá)到省力的目地。
新課講授
F=？?
?
?
物體的上升的速度及F的速度？
拉物體的力及拉力F做的功？
上題中各自的功率？
F=？
N
G動=80
N
G物=40
N
練一練
t
=
2s
h=1m
課堂練習(xí)
謝謝
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