資源簡介

《4.2實現中華民族偉大復興的中國夢》教學設計
教學理念
思想政治課程標準提出高中思想政治以立德樹人為根本任務，要幫助學生確立正確的政治方向、提高思想政治學科核心素養、增強社會理解和參與能力，開展綜合性、活動型學科課程。教學突出思想政治課的政治方向性和培養學生的政治認同感，以國家的重大時政為背景。
教材內容地位簡析
本節課是高中思想政治課必修1《中國特色社會主義》第四課第二框的內容。本框共分為三目，第一目“中國夢的本質是國家富強、民族振興、人民幸福”，從宏觀上講述了中國的本質、特點和意義，具體來看講述了中國夢是近代以來中華民族最偉大的夢想，中國夢是人民的夢、民族的夢、國家的夢，把國家的追求、民族的向往、人民的期盼融為一體，闡釋了中國夢的本質；第二目“新時代中國共產黨的歷史使命”，講述了中國共產黨人的初心和使命是什么，闡述了實現中華民族偉大復興的歷史使命，必須進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業及“四個偉大”之間的辯證關系；第三目“分三步走建成社會主義現代化強國”，講述新時代中國特色社會主義發展的戰略安排，為實現這一戰略安排，每個人都要不懈奮斗。
教學目標
課程標準要求本課論證中國特色社會主義是當代中國發展的根本方向，堅定堅持和發展中國特色社會主義的自信。在此標準下，結合教學內容和學生情況，本課的教學設計力圖指向學科核心素養，通過議題式、活動型課堂引導學生形成正確的價值觀，樹立中國特色社會主義理想信念，形成政治認同。
【政治認同】了解中華民族的奮斗歷程，牢固樹立實現中華民族偉大復興的目標；體會中國夢的本質、特點和意義，能夠正確處理個人和國家、民族的關系；懂得中國共產黨的初心和使命與中國夢是一致的，達成對中國共產黨的認同；了解國家的發展規劃，明白每個人的努力奮斗與整個國家和民族的接續奮斗是有機統一的。堅信只有堅持和發展中國特色社會主義才能實現中華民族偉大復興，堅定理想信念，堅持道路自信、制度自信、理論自信、文化自信。
【科學精神】引導學生以“中國夢”為主線，多角度分析中國夢是什么，采用案例、探究活動等多種方式，讓學生將個人夢與國家夢、民族夢融為一體，通過實例展示和實例對比，讓學生學會辯證思維看問題，立足國家實際，拓寬國際視野，提升分析、解決問題的能力，堅定中國共產黨的領導，承擔青年使命。
【公共參與】借助中國成就，特別是抗疫勝利，通過暢談自己的人生規劃，將自己的成長與中國夢結合，自覺承擔社會責任，成為承擔民族復興大任的時代新人。
教學策略
【教法】議題式教學、情境教學、講授法。在教學過程中設置真實情境，提升學生參與課堂的興趣，并讓學生在感悟中體會觀點、體驗感情。
【學法】自主學習法、合作探究法。學生以小組為單位，以議題為目標，進行合作探究。交換同伴的觀點、交流思想，在探討中形成新的認知，提升對問題的認識，培養團隊協作和溝通能力，取長補短、共同進步。
教學重點及難點
【教學重點】理解中國夢的內涵包括國家富強、民族振興、人民幸福；闡釋中國夢歸根到底是人民的夢，必須緊緊依靠人民來實現；理解堅持和發展中國特色社會主義對實現中國夢的重要性，堅定實現中國夢的自信。
【教學難點】理解中國夢與個人夢的一致性，將小我的夢想融入中國夢之中，為實現中國夢樹立理想目標，承擔青年使命。
教學準備
【學生】1.閱讀教材，理清教材大體知識框架；2.提前填寫“我和祖國共成長”，為課上展示做好準備。
【教師】1.精心準備PPT課件，爭取教學效果達到最好；
2.制作“我和祖國共成長”的表格，為上課做好準備；
3.認真備課，考慮到學生的課上反映，更好地完成課堂任務。
教學過程
環節一
課堂導入：我們都是追夢人
【教師】播放歌曲《我們都是追夢人》，引出本節課的主題——夢。
同學們，剛剛我們聽了一首非常歡快的歌曲，歌曲中反反復復都在唱我們都是追夢人，我想問大家我們追的是什么夢啊？到底什么是中國夢？我們如何才能實現中國夢？
【學生】聆聽、思考，與教師互動。
【設計意圖】通過音樂營造氛圍，創設問題情境激發學生濃厚的學習興趣，引發學生思考，從而導入今天的課程。
環節二
議題一
中國夢是什么？
【教師】展示習近平在中國成立70周年上的講話，結合材料，開展小組探究活動。
習總書記在紀念新中國成立70周年的大會上指出：新中國的成立改變了近代中國悲慘的命運，中華民族走上了復興的道路。他也曾經說過：只有創造過輝煌的民族才懂得復興的意義，只有經歷過苦難的民族才對復興有深刻的渴望。結合材料以及所學知識，以小組為單位展開討論，談談你們對這句話的理解。
【學生】2分鐘合作探究
學生1發言
學生2發言
教師結合發言，點評提升。
【教師】
中華民族是創造了燦爛文明的民族，后面我們雖然出現了問題，但自強不息的中國人民從來都沒有放棄對夢的追求，特別是改革開放以后，中國探索出了一條具有自己特色的道路，那就是中國特色社會主義道路，在這條道路上我們取得了一個又一個驕人的成績，現在站在新時代的起點上，我們比任何時候都有信心和能力實現中國夢。
那說了這么多中國夢，中國夢具體是什么樣子的呢？
【學生】【教師】共同總結：國家富強
民族振興
人民幸福
【教師】對，實現中華民族偉大復興，就要是實現國家富強、民族振興、人民幸福，這就是中國夢的本質。接下來我想跟大家分享一段視頻，更加直觀的感受一下我們的中國夢。
播放視頻
看完這個視頻大家現在的感受是什么呀？
【學生】觀看視頻，并談一談自己的感受。
學生發言
教師結合發言，點評提升。
【教師】過剛剛捕捉大家的微表情可以看出一開始大家特別著急，心想什么時候我們才能一步一步的走到現在的位置，但很快中國經濟就像坐上來復興號，現在中國已經是世界第二大經濟體了，那背靠偉大的祖國，大家的生活有哪些小確幸呢？
【學生】展示生活中的幸福
學生發言1
學生發言2
學生發言3、、、、
教師結合發言，點評提升。
【教師】這些都是因為國家富強了，民族振興了，我們的生活才能越來越幸福，我們的獲得感、滿足感才會越來越多。那么通過這個視頻大家有沒有注意到我們什么時候才能成為世界第一大經濟體啊？
【學生】學生思考，并與教師進行互動
【教師】2028年，到現在只有八年的時間，這是我們要追求的一個目標，那想要實現這樣的一個目標，不僅需要國家，還得要我們每一個人。所以同學們，中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢。那現在在人類命運共同體下，中國夢還是奉獻給世界的夢。隨著中國發展的越來越好，對世界的責任和貢獻越來越大，一些人卻說中國夢是主導世界的夢，作為青年學生，你應該怎樣反駁這個觀點呢?思考一下
【學生】小組討論，反駁觀點
學生發言1
學生發言2
教師結合發言，點評提升。
【教師】所以無論是從國家政策還是具體事例當中，我們都可以看出中國夢絕對是奉獻世界的夢。70年前我們為了世界和平抗美援朝，歷經兩年零九個月，19萬7653位戰士獻出生命，最終奪取了戰爭的勝利，70年后，在新冠疫情下，中國更是第一時間向塞爾維亞、菲律賓等國家援助大量物資，派遣我們的專家，阻止了疫情的蔓延，維護了人類發展。而與此同時，那個到處宣揚自由博愛的美國夢在做什么呢？
【學生】結合新聞，發表自己的看法。
【學生】【教師】共同總結中國夢的特點和意義
截止到現在，美國新冠確診人數已經達到890萬，死亡人數也已經超過23萬，這些數字真是觸目驚心。所以中國夢不僅會給中華民族、中國人民帶來紅利，更會為人類和平和發展做出更大貢獻，這是我們實現中國夢的偉大意義。
【設計意圖】通過視頻《1970--2050年中國GDP地位變化》，讓學生更加直觀的感受中國夢帶來了國家富強、民族振興，緊接著讓學生列舉生活中的小幸福，闡明中國夢還能帶來人民幸福，從而引出中國夢的本質，同時在這一過程中學生感受到中國夢是國家的夢、民族的夢、人民的夢。通過觀點評析，讓學生在辯論中明確中國夢是奉獻世界的夢，通過列舉抗美援朝戰爭和抗擊新冠肺炎的中國貢獻，利用70年前和70年后的對比，讓學生更加深刻領會中國夢的特點和意義。
環節三
如何實現中國夢
【教師】同學們，中國夢的實現不是一朝一夕的，他需要我們一代又一代為之努力，接下來我們來看下一個議題：如何實現中國夢？
中國共產黨
回顧中國的發展歷程，從我們站起來到富起來到現在的強起來，我們都離不開堅強的領導核心那就是中國共產黨，所以中國夢的實現也依然需要中國共產黨。
下面我想向大家隆重介紹一位優秀的中國共產黨員，大家認識他嗎？
【學生】鄧恩銘
【教師】大家怎么知道他是鄧恩銘的？
【學生】根據早起參加學校校史館的經歷，與教師互動。
【教師】總結學生發言，概括鄧恩銘事跡。
鄧恩銘在30歲的就英勇就義了，他用自己短暫但悲壯的一生詮釋著中國共產黨的初心和使命，那就是為中國人民謀幸福，為中華民族謀復興。
偉大夢想不是等出來的，不是喊出來的，而是干出來的，所以我們的中國共產黨不僅在思想上堅守著這樣的初心和使命，更是在行動中帶領人民進行偉大斗爭、建設偉大工程、推進偉大事業，國慶剛剛過去了，大家都去哪玩了啊？
【學生】根據自身情況，回答教師提問
【教師】談談自己國慶經歷，講述中國抗疫的四個偉大
據說芙蓉街都堵得水泄不通了，那大家這次上街和三個月前有什么不一樣啊？
【學生】不用戴口罩了，去看電影，參觀景點了
【教師】今年國慶全國接待游客超過6億人次，而這時候的西方國家在干嘛啊？
【學生】繼續宅在家
【教師】在新冠疫情的挑戰面前，中國共產黨帶領人民進行著偉大斗爭，中國共產黨發揮先鋒模范作用，始終站在抗疫第一線，在中國特色社會主義事業的指引下，我們全國上下一盤棋，堅決服從上級命令，讓你戴口罩你就戴口罩，最終奪取了勝利，抵擋住疫情對經濟的影響，據統計，中國成為全球唯一一個經濟增長的國家，這使我們離中國夢又進了一步。那在這些偉大中，哪一個起到了決定性作用呀？
【學生】偉大工程
【教師】現在大家打開課本看到51頁的探究與分享，根據材料，小組討論一下黨為什么要加強自身建設？
【學生】小組討論，代表展示成果
學生發言1
學生發言2
教師結合發言，點評提升。
【教師】總結提升，明確如何推進黨的建設的偉大工程
辦好中國的事情關鍵在黨，在中國前進的道路上總是會遇到一些挑戰和困難，所以中國共產黨必須提高本領，為中國夢的實現掃清障礙。所以黨要加強自身建設，在偉大斗爭、偉大工程、偉大事業的實踐中進行，確保在復雜的國際形勢中走在時代前列，確保成為我們的主心骨和堅強的領導核心。
【設計意圖】通過學校特色資源，借助鄧恩銘貼近生活、貼近實際，更能達成學生的共鳴，在深入探究中，讓學生思考自己在生活中見到的、感受到的情境，從內心深處感受黨的建設偉大工程為什么能夠成為決定作用的環節，結合課本探究，進行小組討論，將感性認知上升為理性思考，掌握理論知識，達到感性和理性的統一。
（2）國家
【教師】我們都聽過這樣一句話：空談誤國，實干興邦，所以中國夢的實現不僅需要中國共產黨，更需要有具體的戰略安排，所以在黨地十九大上我們制定了新時代中國特色社會主義的戰略安排，第一階段，從2020到2035年，基本實現現代化；第二階段從2035到本世紀中葉，把我國建設成為富強民主文明和諧美麗的社會主義現代化強國。那為了實現這個目標，我們更是在國家發展的方方面面作出了具體部署，這使我們民族復興的腳步越來越穩健，最近恰逢黨的第19屆5中全會召開，這次大會的亮點是制定了我們的第14個五年規劃，這是我們是實現第一個百年目標，開啟下一個目標的節點，而這個規劃也是涉及很多方面，在實現民族復興的道路上有了國家的具體規劃，我們的必然能夠早日實現中華民族的偉大復興。
今年恰巧是兩步走的開啟之年，也是大家進入高中的第一年，前期我讓大家完成的成長表：我和祖國共成長，讓大家寫一寫現在祖國的樣子、你的樣子以及2035年和2050年的樣子，大家都寫完了嗎？那我們找幾位同學的來展示一下吧。
【學生】展示成長表，細致談一下自己2035年和2050年的目標以及國家的樣子
學生展示1
學生展示2
學生展示3
點評每一位同學
【教師】總結：大家可以看到，你們的職業都是和國家的發展緊密相關的，不管我們身處什么崗位，只要認真
好好干都可以為國家作出貢獻啊，所以中國夢的實現還需要我們每一位有志青年。
【設計意圖】通過展示國家規劃，讓學生直觀感受國家的發展戰略，了解國家的發展方向，通過“我與祖國共成長”讓學生參與課堂，發揮學生主體作用，活躍課堂氣氛，同時讓他們參與國家發展的戰略當中，認識到國家發展和自身發展息息相關，同時在此過程中明確青年的作用，強調他們要堅定信念、志存高遠、腳踏實地、勇做時代弄潮兒。
（3）青年
【教師】青年興則國家興，青年強則國家強，不管我們的人生目標是什么，以后要做什么，所有的青年我們都要堅定理想信念、志存高遠、腳踏實地，做時代的弄潮兒。所以同學們現在我們在高中階段也不斷增強自己的本領，強健自己的體魄，成為擔當民族復興大任的時代新人，大家有沒有信心啊？接下來我們一起重溫少年中國說，請大家一聽大聲跟讀，讓我們一起感受青年的力量。聽到大家鏗鏘有力的聲音，我也堅信大家一定會為中國夢的實現貢獻自己的力量。
【學生】跟讀《少年中國說》
【教師】總結本節課，布置時政小論文。
好啦，同學們，今天我們圍繞著中國夢展開探究，我們從本質、特點、意義方面了解了什么是中國夢，同時我們更加清楚地知道中國夢的實現需要有黨的領導、國家的戰略規劃以及每個青年的參與。中國夢的這堂課雖然結束了，但我們的任務還沒有結束。結合這堂課以及你的成長表，大家以夢為主題寫一篇時政小論文，具體談一下作為高一新生我們到底要怎樣助力中國夢的實現，如何才能實現你的成長表中2035年和2050年的目標。
請大家課下認真完成我們的時政小論文，今天的這堂課就到這里，下課。

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