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第四單元第三課第一框
高度集權的北宋政治
同步練習
一、單選題
1.“自唐代鎮兵擁立留后，積習相沿，直至五代，造成國擅(挾制)于將”，為改變這種局面，宋太祖采取的措施是（??
）
A.?設立軍機處?????????????B.?采取重文抑武策略?????????????C.?建立刺史制度?????????????D.?重用武將以制衡文臣
2.北宋造成“冗官”“冗兵”“冗費”的局面，從反面證明了（???
）
A.?當時加強中央集權一點好處也沒有??????????????????????B.?兵越多，戰斗力越強
C.?官越多，行政效率越高???????????????????????????????????????D.?政治改革要重視精兵簡政
3.王安石變法的目的是（???
）
A.?增強軍備???????????????????????????B.?抵御強敵???????????????????????????C.?控制思想???????????????????????????D.?富國強兵
4.北宋初年，宋太祖加強中央集權主要是從哪一歷史現象中吸取了教訓（???
）
A.?陳橋驛兵變?????????????????B.?五代的頻繁更替?????????????????C.?唐末農民起義?????????????????D.?唐末的地方割據
5.歷史人物總是與歷史事件相連。下列歷史人物和事件搭配正確的是(???
)
A.?漢武帝——北擊匈奴，下令開鑿靈渠
B.?隋文帝——建立隋朝，開鑿了大運河
C.?孝文帝——建立東魏，實行漢化政策
D.?宋太祖——崇文抑武，解除大將兵權
6.宋代以前，君臣“列坐議事”。從宋太祖開始，大臣在朝堂上只能“站而論道”。導致北宋時期君臣之禮發生變化的根本原因可能是(???
)
A.?君臣平等的觀念深入人心????????????????????????????????????B.?當時大臣奏請的事務太多
C.?宋太祖人老眼花體弱多病????????????????????????????????????D.?統治者加強中央集權的需要
7.宋太祖設置通判的主要目的是（???
）
A.?分宰相權力???????????????B.?把地方財賦收歸中央???????????????C.?分知州權力???????????????D.?防止武將專橫跋扈
二、材料分析題
8.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：自唐天寶以來，方鎮屯重兵。……及趙普專相，勸上革去其弊。
材料二：太祖、太宗平一海內，懲累朝藩鎮跋扈．盡收天下勁兵……兵無常帥，帥無常師；內外相維，上下相制，等級相軋，……是以天下晏然。——《文獻通考》
材料三：(宋太宗)“國家若無外憂，必有內急。外憂不過邊事，皆可預防；惟奸邪無狀。若為內患，甚可懼也。”——《續資治通鑒長編》
材料四：本朝鑒五代藩鎮之弊，兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虜騎所過，莫不潰散。——《朱子語錄》
（1）根據材料一、二，指出北宋初期統治者主要想解決前朝遺留下來的什么問題。針對這些問題，宋初統治者制定了什么治國方略?
（2）依據材料三，指出宋太宗對待“外憂與內患”的態度怎樣，其根本出發點是什么。
（3）結合材料四，概括宋初加強中央集權的利與弊。
9.閱讀下列材料，回答問題。
材料一：臣伏見，景德、祥符中，文式官總計九千七百八十五員，今內外官屬總一萬七千三百余員，其未受差遣京官、使臣及守候人不在數六，較之先朝，才四十余年，已逾一倍多矣。……以至隋唐雖設官浸多，然未有如本朝繁盛也。今天下州郡三百二十，縣一千二百五十，而一州一縣限任之職，素有定額，大率用吏不過五六千員。今乃三倍其多，而由三歲一開貢舉，每放千人，復有臺寺之小吏，府監之雜工，萌序之官，進納之輩，總而計之，不止于三倍。
?????
?????????????????????????????????????????????????——《包拯奏報》
材料二：宋代對官吏實行三年一“磨勘”，只要無大過錯，照例升遷，實際上是有升無降，而且官員待遇之優厚大大超過歷朝。除俸、祿粟、職錢之外，還有各種名目的優待'宰相、樞密使的正俸為銅錢三百六十萬文，祿米為一千二百石，冬春服裝綾四十匹、絹六十匹，綿二百兩。單正俸計算，約等于北宋中期二萬四千畝土地的收入。???????????????????????????
——《中國通史綱要》
（1）概括指出材料所反映的歷史現象。
（2）結合歷史背景說說上述現象產生的原因及其重后果。
參考答案
一、單選題
1.
B
2.
D
3.
D
4.
D
5.
D
6.
D
7.
C
二、材料分析題
8.
（1）問題：前代藩鎮割據，把控賦稅收入，君弱臣強，導致社會動亂等。治國方略：解除禁軍高級將領兵權，皇帝總攬兵權，加強中央集權，“重文輕武”，通過科舉考試提拔文人擔任官職，把地方軍、政、財權都收歸中央，防止內患等。
（2）態度：認為“內患”甚于“外憂”，“外憂”是邊事可以預防，“內患”“深可懼”。根本出發點：鞏固皇帝的統治地位。
（3）利：有效防止了唐末五代以來分裂割據局面的重演，加強了中央集權。弊：機構重疊，文官治軍，名實分離；財政拈據，冗官、冗兵、冗費；財政危機轉嫁于民，造成農民起義。
9.
（1）北宋官僚機構臃腫，官吏過多，開支巨大。
（2）北宋加強中央集權，增設機構，官僚機構膨脹，官棒開支巨大，究其根本原因，是專制主義中央集權制度的產物。結果:賦稅增加，階級矛盾
尖銳，社會危機嚴重，成為王安石變法的原因之一。
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新課導入
賢相輩出，卻無力改變官場的腐敗昏庸；名將咸聚，卻無法抵擋小國的進攻；才子云集，卻熱衷無休無止的內耗；經濟富裕，卻用于購買和平；文化昌盛，卻不能扭轉頹敗的國運。
這是最美好的時代，也是最糟糕的時代
如果讓我選擇，我愿意生活在中國的宋朝！”——【英】湯因比
我最向往的朝代是宋朝。”
——余秋雨
讓我們走進宋朝
第四單元第三課第一框
高度集權的北宋政治
1.
知道北宋的建立，列舉北宋加強中央集權的措施，了解宋朝重文輕武的特點，分析政治上的重文輕武給北宋帶來的影響
2.
識讀《北宋形勢圖》等與相關文獻，從中獲取有效的歷史信息。通過閱讀課本以及有關史料，列舉北宋加強中央集權的措施，認識北宋政治重文輕武特
點的形成和影響。通過講述陳橋兵變、杯酒釋兵權等歷史故事再現歷史，多
渠道感悟歷史，學會歷史事件的敘述方法。通過探究趙匡胤實施集權的原因、和具體的措施的分析，提高總結歸納、抓住重點的學習能力
3.
通過分析北宋加強中央集權的措施所帶來的利與弊，客觀認識歷史問題，反思歷史，吸取歷史經驗教訓
學習目標
新知講解
觀看視頻并思考：五代十國有什么特點
五代十國的紛爭
概念：五代是指唐朝滅亡后依次更替的位于中原地區的五個政權，即后梁、后唐、后晉、后漢與后周。而前蜀、后蜀、吳、南唐、吳越、閩、楚、等十余個割據政權被統稱十國
五代十國的分裂割據，北方朝代更替頻繁給各族人民帶來了遷徙和戰亂，人民生活水平較低。,經濟受到巨大損失,南方相對和平,是經濟重心南移的關鍵時期
新知講解
陳橋兵變——北宋的建立
1.
背景
2.
經過
觀看視頻《黃袍加身》
公元959年后周世宗病死,繼位的恭帝時年七歲,政局不穩.趙匡胤被委以最高軍權
公元960年2月，趙匡胤統率大軍出了東京城，行軍至陳橋驛，被屬下披上了黃袍,發動兵變
新知講解
北宋的建立
3.
結果
建立宋朝，取代后周，以開封為東京，作為都城，史稱北宋
4.
結束分裂局面
979年，宋太宗消滅最后一個割據政權北漢，結束了五代十國的分裂局面，統一了中原地區和南方
趙匡胤
北宋只是完成了局部統一，這時的中國處于多個民族政權并立的狀態
新知講解
北宋中央集權的加強
宋朝建立時,全國仍處于割據狀態,須加強中央集權;宋太祖為防止類似的兵變重演,必須加強中央集權
1.
背景
唐末五代，軍閥武將飛揚跋扈，影響政局的穩定
2.
原因
太祖：“天下自唐季以來，數十年間，帝王凡易八姓，戰斗不息,生民涂炭，其故何也？”
趙普：“此非他故，方鎮太重，君弱臣強而已。今所以治之，亦無他奇巧，惟稍奪其權，制其錢谷，收其精兵，則天下自安矣。”
——《續資治通鑒長編》卷二
新知講解
北宋中央集權的加強
1.
軍事上——杯酒釋兵權
宋太祖說：“你們雖然無異心,然而你們部下想要富貴,一旦把黃袍加在你的身上，你也身不由己了。”
這些將領知道弄不好會引來殺身之禍，一時都驚恐地哭了起來，懇請宋太祖給他們指明一條“可生之途”。
宋太祖道：“人生在世，不過是想多聚金錢，使子孫后代免于貧乏而已。你們不如釋去兵權，到地方去，多置良田美宅，為子孫立永遠不可動的產業。君臣之間，兩無猜疑，這樣不是很好嗎！”后來各將領請職，
趙匡胤批準，并給予豐厚賞賜
解除統軍大將的兵權
影響
杯酒釋兵權是宋太祖為加強皇權，鞏固統治所采取的一系列政治軍事改革措施的開始
新知講解
北宋中央集權的加強
材料一：收其精兵：全國精銳部隊悉集于禁軍，禁軍的布置采取“強干弱枝”、“守內虛外”策略，20余萬禁軍之中，京師附近駐扎10余萬，地方分駐10余萬。
1.
軍事上
材料而：天子之衛兵，以守京師，備征戍，曰禁軍
——《宋史兵志》
“天下營兵,縱橫交互,移換屯駐,不使常在一處”——《續資治通鑒長編》
材料三：立而不設制度。將殿前司的首二帥和侍衛司的首三帥不再除授，將侍衛司分裂為二。降低和分割了禁軍統帥的職權，使軍權服膺于王權
建立禁軍
禁軍輪流駐防京師
削弱軍隊的戰斗力，形成“積弱”的局面
積極影響：
消極影響：
加強皇帝的權力
新知講解
北宋中央集權的加強
2.
政治上
軍政大權歸樞密院掌握，而財政大權則由三司使掌握，宰相所掌僅限于民政。在軍、財、民三權分立中，樞密使與宰相“對掌大政”號為二府
宋將官、職分離，官成為一種待遇。知其官不知其職者，十有八九，到北宋中期，各級官僚達到17000多人。比實際所需人數多出兩倍。龐大的官僚機構中，有時三五個人擔任同一項官職，互相推卸責任，不干實事，行政效率很低。
宋初不僅以三權分立的辦法削弱相權，設置參知政事、樞密副使和三司副使，作為宰相、樞密使和三司使的副手，與各部門長官發生制約的作用，以削弱各部門長官的權力。此外，宋初還在設官分職、科舉制度等方面，也進行了有利于加強皇權的政策。
新知講解
北宋中央集權的加強
2.
經濟上
改變過去節度使把持地方財政，以大量財物留使、留州之現象，令各州財賦除留必需之經費外一律上繳，由中央財政機構——三司統一管理。
在各路設轉運使，規定地方賦稅留下一小部分作為地方開支，其余由轉運使全部運送中央。
政府派官員到地方管理財政
積極影響：
消極影響：
消除了地方割據的物質基礎
造成地方財政困難
新知講解
北宋中央集權的加強
3.
文化上
北宋時“狀元登第，雖將兵數十萬，恢復幽薊，凱歌而還，獻捷太廟，其榮亦不可及矣。”
《神童詩》宋·汪洙
天子重英豪，文章教爾曹。
萬般皆下品，唯有讀書高。
意義：它在客觀上推動了文化教育的發展，科舉制得到較快發展。推動文化教育的發展；加強了中央集權。但它強化了“為當官而讀書”的觀念，具有一定的局限性。武將群體長期遭受打壓，削弱了軍隊的戰斗力。
崇文抑武，選拔文臣擔任中央和地方官吏
考試分三級
嚴格考試程序(殿試）
減少考試科目
嚴密考試方法，實行糊名法
增加錄取名錄
后世考試中密封試卷制度的起源
發展評價：
利：為各階層的讀書人進入仕途開辟了道路
②使北宋的政權基礎進一步擴大
③起到了加強中央集權的作用
弊：出現官員冗濫的局面
北宋中央集權的加強
新知講解
3.
文化上
發展科舉制
北宋加強中央集權的特點
1.
重文輕武，文人治國：
吸取了唐末以來藩鎮割據的教訓，有效地鞏固了統一；但是因為文人不懂軍事造成了軍隊戰斗力低下
2.
分割地方權力，高度集權于中央：
有利于統一，防止分裂；但導致地方行政機構辦事效率低下，中央機構人浮于事，造成冗官局面
3.弱枝強干，守內虛外：
有利于加強中央集權，有效鎮壓地方和農民階級的反抗；但邊防空虛，成為北宋在民族斗爭中屢敗的原因
4.發展科舉制：
進一步擴大統治基礎，加強中央集權；也造成了官僚隊伍的龐大。
小結
影響
利：解除了藩鎮割據，加強了中央集權，有利于社會經濟的發展
弊：增設機構，導致官僚機構膨脹，大量養兵，但軍隊作戰指揮不靈，戰斗力下降，官俸和軍費開支龐大
冗官、冗兵、冗費導致北宋積貧積弱
新知講解
北宋中央集權的加強
4.
禮儀上
史料一：兩漢時期，皇帝對丞相待之以禮。丞相見皇帝時，皇帝起立，賜丞相座。丞相病了，皇帝還要親自去探視。隋唐時期的宰相大臣上朝奏事也有座位。
史料二：有一天，宰相范質等人向宋太祖奏事，開始大臣還坐著，宋太祖說自己的眼睛昏花看不清，就讓他們站到自己面前，指給他看。待范質等人回到原處，座位已被撤掉。此后，宰相大臣就只能站在皇帝面前議事了。
坐而論道
站而論道
這種禮儀的變化說明了什么問題？
君臣關系的變化
說明北宋中央集權的加強。
新知講解
王安石變法
1.
背景
北宋中期，政府財政入不敷出，社會矛盾尖銳。同時，邊患不絕，民族矛盾加深
2.
目的
3.
時間
4.
人物
實現富國強兵
公元1069年
王安石（宋神宗任用）
5.
影響
新法推行后,農業生產有所改善,政府收入有所增加,國家軍力有所增強
新知講解
6.
過程
王安石變法
名稱
內容
青苗法
募役法
方田均稅法
農田水利法
保甲法
每年青黃不接時，官府向農民提供種子或貸款。收獲后，農民以20%的利息償還
征收役錢，用來雇人到官府服役。原先不服役的官僚等，也要交納役錢
核實土地，按土地的多少、好壞平均賦稅
鼓勵墾荒和興修水利
把農村人戶以保、大保為單位編定起來，有兩個以上成年男子的人戶，出一人為保丁。保丁平時種田，農閑練兵
7.
結果
用人不當，變法過程中出現了損害百姓的情況；危及一些社會階層的既得利益，遭到強烈反對
新知講解
王安石變法
1.
增加政府收入，一定程度上改變了北宋積貧的局面
8.
作用
材料一：熙寧、元豐（宋神宗年號）之間，中外府庫，無不充衍，小邑所積錢米，亦不減二十萬……
——《宋史》
2.
增強北宋國力，一定程度上改變了北宋積弱的局面
材料二：北宋熙寧年間，宋熙河路經略安撫使王韶率軍進攻吐蕃，收復河、岷)等五州，拓地2000余里，受撫羌族30萬帳
——河岷之戰
改革阻力、講究策略；注意用人、準確落地；循序漸進；以民為本；堅守信念
9.
啟示
高度集權的北宋政治
宋太祖強化中央集權
1.
北宋建立
2.
結束分裂
措施：
作用：
1.
軍事上：解除統軍大將的兵權，挑選強壯士兵，編入禁軍，禁軍輪流駐防京師
2.
政治上：解除節度使的權力;增設機構
3.
經濟上：派官員到地方管理財政
北宋建立和局部統一
課堂小結
公元960年，定都東京
979年消滅北漢
4.
文化上：崇文抑武，選拔文官擔任中央和地方官吏
加強了中央集權，有利于社會經濟的發展；冗官、冗兵、冗費導致北宋積貧積弱
課堂練習
1.
“自唐代鎮兵擁立留后，積習相沿，直至五代，造成國擅(挾制)于將”，為改變這種局面，宋太祖采取的措施是（
）
A.?設立軍機處?????????????
B.?采取重文抑武策略?????????????
C
.?建立刺史制度?????????????D.?重用武將以制衡文臣
2.
宋代以前，君臣“列坐議事”。從宋太祖開始，大臣在朝堂上只能“站而論道”。導致北宋時期君臣之禮發生變化的根本原因可能是(
)
A.?君臣平等的觀念深入人心????????B.?當時大臣奏請的事務太多
C.?宋太祖人老眼花體弱多病????????D.?統治者加強中央集權的需要
B
D
課堂練習
3.
宋太祖設置通判的主要目的是（
）
A.
分宰相權力
B.
把地方財賦收歸中央
C.
分知州權力
D.
防止武將專橫跋扈
4.
北宋造成“冗官”“冗兵”“冗費”的局面，從反面證明了
（
）
A.?當時加強中央集權一點好處也沒有???B.?兵越多，戰斗力越強
C.?官越多，行政效率越高??????????????????
D.?政治改革要重視精兵簡政
C
D
課堂練習
材料一：自唐天寶以來，方鎮屯重兵。……及趙普專相，勸上革去其弊。
材料二：太祖、太宗平一海內,懲累朝藩鎮跋扈.盡收天下勁兵……兵無常帥,帥無常師;內外相維,上下相制,等級相軋,……是以天下晏然.——《文獻通考》
材料三：(宋太宗)“國家若無外憂，必有內急。外憂不過邊事，皆可預防；惟奸邪無狀。若為內患，甚可懼也。”——《續資治通鑒長編》
材料四：本朝鑒五代藩鎮之弊，兵也收了，財也收了，賞罰刑政，一切收了，州郡遂日就困弱。靖康之役，虜騎所過，莫不潰散。——《朱子語錄》
（1）根據材料一、二，指出北宋初期統治者主要想解決前朝遺留下來的什么問題。針對這些問題，宋初統治者制定了什么治國方略?
（2）依據材料三，指出宋太宗對待“外憂與內患”的態度怎樣，其根本出發點是什么。
（3）結合材料四，概括宋初加強中央集權的利與弊
5.
閱讀下列材料，回答問題
課堂練習
答案：（1）問題：前代藩鎮割據，把控賦稅收入，君弱臣強，導致社會動亂等。治國方略：解除禁軍高級將領兵權，皇帝總攬兵權，加強中央集權，“重文輕武”，通過科舉考試提拔文人擔任官職，把地方軍、政、財權都收歸中央，防止內患等。
（2）態度：認為“內患”甚于“外憂”，“外憂”是邊事可以預防，“內患”“深可懼”。根本出發點：鞏固皇帝的統治地位。
（3）利：有效防止了唐末五代以來分裂割據局面的重演，加強了中央集權。弊：機構重疊，文官治軍，名實分離；財政拈據，冗官、冗兵、冗費；財政危機轉嫁于民，造成農民起義。
謝謝
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