資源簡(jiǎn)介

寸字旁
教學(xué)目標(biāo)
1、訓(xùn)練正確的寫字姿勢(shì)，培養(yǎng)良好的寫字的習(xí)慣。通過(guò)反復(fù)訓(xùn)練，使學(xué)生了解寫字時(shí)必須要達(dá)到的基本要求，并能在實(shí)際操作的過(guò)程中不僅自己自覺做到，還能督促旁人做到，逐漸形成習(xí)慣。使學(xué)生了解養(yǎng)成正確的寫字習(xí)慣，是寫好字的基礎(chǔ)，是學(xué)生終身學(xué)習(xí)的大事，也是學(xué)生今后學(xué)業(yè)取得成功的有力保障。
2、 在觀察、比較的基礎(chǔ)上，讓學(xué)生學(xué)會(huì)把握整體。
3、 培養(yǎng)學(xué)生的審美能力，逐步提高學(xué)生欣賞美、鑒賞美的能力及良好的書寫習(xí)慣。
教學(xué)重點(diǎn)：書寫每一筆畫在米字格中的位置及筆畫的輕重、筆鋒。
教學(xué)難點(diǎn)：字的整體間架結(jié)構(gòu)的掌握
教學(xué)過(guò)程
一、寫字的姿勢(shì)
1、鉛筆字的書寫姿勢(shì)和寫其它字的姿勢(shì)一樣，要頭正，身直、臂開、足安。上身自然向前稍傾，頭不要歪斜或伏在桌面上，胸部要離開桌沿約一拳頭，雙臂要自然撐開，左右要平放在桌面上，右手執(zhí)筆，左手
具體要求：①寫字時(shí)坐姿要端正，兩臂平放桌上，眼睛與練習(xí)本的距離為30—35厘米(大約一尺)。
②胸部與桌子的距離為6—8厘米(大約一拳的距離)。
③寫字時(shí)還要把練習(xí)本放在胸部正前方，左手按在練習(xí)本一側(cè)，右手握筆。
④握筆時(shí)食指較大拇指稍低(大約一寸左右)。
(2)練習(xí)要點(diǎn)(重點(diǎn)練習(xí)第四個(gè)要點(diǎn))。
①老師按要求在講臺(tái)上做規(guī)范的寫字姿勢(shì)，邊做邊講解要點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生理解“握筆點(diǎn)離筆尖3—4厘米”的實(shí)際概念與操作要求。
②請(qǐng)一個(gè)小朋友到講臺(tái)前，按要點(diǎn)嘗試著擺好姿勢(shì)。全班同學(xué)學(xué)習(xí)，擺放好正確的寫字姿勢(shì)，教師巡查。
２、實(shí)踐：按老師的要求做做看。
二、執(zhí)筆方法：
1、執(zhí)筆方法：捏、抵、靠、墊，五指執(zhí)筆。
2、具體要求：大拇指指肚由左向右，食指指肚由右上向左下捏住筆桿，中指指的左側(cè)由下向上抵住筆桿，無(wú)名指靠住中指，小指墊在無(wú)名指下，筆桿的后部緊貼在食指的根部，不要架在虎口上，筆桿不要握得過(guò)緊，捏筆處距筆尖約兩2cm，筆和紙面約呈45度角。
3、實(shí)踐：按上述要求讓學(xué)生執(zhí)筆，教師正誤。
4、出示《寫字姿勢(shì)歌》，組織學(xué)生讀讀背背。
寫字時(shí)，要做到：眼離書本約一尺，胸離桌邊一尺，手離筆尖一寸，頭正、肩平、臂開、足安。
三、名句導(dǎo)入
一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。
（學(xué)生齊聲朗讀，并說(shuō)出其意思。教師總結(jié)，表?yè)P(yáng)學(xué)生積極進(jìn)取的態(tài)度和珍惜時(shí)間的熱情）
四、新授
1、邊講解邊示范（板書“寸”）
（寸字是獨(dú)體字，寸字的每一筆都很重要，重心在豎鉤上，最后一筆點(diǎn)起到了平衡的作用。）
學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，教師巡回輔導(dǎo)，提出共性進(jìn)行講解，展示優(yōu)秀作業(yè)。
2、出示“尋”、耐，進(jìn)行比較。
相同點(diǎn)：都有寸字旁
不同點(diǎn)：尋是上下結(jié)構(gòu)，耐是左右結(jié)構(gòu)。尋字偏旁寸在底部，耐字偏旁在右邊。尋字上窄下寬，耐字左右等寬。寸字旁在做底時(shí)橫長(zhǎng)豎短，寸字旁在右邊時(shí)橫短豎長(zhǎng)。
3、邊講解邊示范（板書：尋）
（尋字偏旁在底部的時(shí)候，橫要寫的較長(zhǎng)，豎略短一點(diǎn)，豎鉤在豎中線的偏右一點(diǎn)）
學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，提出共性進(jìn)行講解。學(xué)生上講臺(tái)展示自己的作品，師生共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，再次進(jìn)行書寫。
4、邊講解邊示范（板書：耐）
（耐字偏旁寸字在右邊的時(shí)候，橫略短，豎鉤略長(zhǎng)，出鉤低于左部）
學(xué)生進(jìn)行練習(xí)，提出共性進(jìn)行講解。學(xué)生上講臺(tái)展示自己的作品，師生共同發(fā)現(xiàn)問(wèn)題，解決問(wèn)題，再次觀察左右高低，學(xué)生進(jìn)行練習(xí)。
5、出示“導(dǎo)”“封”
教師引導(dǎo)學(xué)生回顧前面所學(xué)，進(jìn)行總結(jié)。
6、“導(dǎo)”“封”同“尋”“耐”分別是同類型的字，根據(jù)前面總結(jié)所的規(guī)律。學(xué)生分別練習(xí)“導(dǎo)”“封”字。
總結(jié)
齊聲朗讀：左右等寬，向中靠。
主動(dòng)避讓，有禮貌。
巧妙穿插，多友好。
除了上面我們總結(jié)的同類型的字，還有沒(méi)有其它的同類型的字呢？希望同學(xué)們?cè)谡n后自己總結(jié)。

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