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?第一課
學生體質健康綜合檢測
【教學內容】吉林美術出版社、吉林教育出版社聯合出版《綜合實踐活動》小學六年級上冊第一單元《用計算機處理表格信息》第一課《學生體質健康綜合檢測》。
【教學目標】
1．知道Excel表格的窗口組成。
2．能夠進行數據的輸入并能對Excel工作簿進行保存，會退出Excel。
【教學重難點】
1．知道Excel表格的窗口組成。
2．能夠進行數據的輸入并能對Excel工作簿進行保存，會退出Excel。
【教學過程】
一、激發情趣，導入新課
同學們，你們是國家的未來，民族的希望，黨和國家非常關心你們的身體健康，今天就讓我們一起來對自己的體質健康做一下檢測，看看我們的體質狀況如何？下面我們就來做一張六年級學生體質健康綜合體測表，學習一下今天的內容。
二、小組合作，學習新知
（一）認識Excel的標題欄，菜單欄，工具欄，公式編輯欄，填充柄，活動單元格和工作表
1．教師講授各部分的功能
2．你能發現跟WORD比較有什么相同點，有什么不同點？
3．教師總結補充。
（二）學習數據的輸入
1．師提問：什么樣的單元格我們才能進行數據輸入呢？
2．學生嘗試、匯報。
3．教師總結補充。
（三）當輸入數據時，輸入的數據不能完全顯示，可以對列寬進行調整，使數據完全顯示。
1．同學們，你們在輸入數據時遇到困難了嗎？（是的，輸入數據時，有的數據不能完全顯示）
2．學生小組合作解決疑難。
3．教師巡視指導。
（四）Excel工作簿的保存與退出
在進行保存Excel工作簿時要注意什么？
1．要給保存的工作簿起一個文件名。
2．要把工作簿保存在事先指定的文件夾下，以便下次調用時能很快找到。
三、總結
今天你有什么收獲？
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《學生體質健康綜合檢測》教學反思
這節課上得很開心，以玩游戲的方式教了“填充柄”，學生太開心了，“神了”“老師太厲害了！”“填充柄太厲害了。”“這個方法快啊！”
“可比用手一個一個打快多了。”學生用10秒鐘錄入十二三個數字已是快得不得了了，成為全班錄入速度最快的人，而老師在10秒內竟然填充上一千多個數，差距巨大，上課對比效果超級明顯，效果好！學生對老師非常佩服，特別喜歡！師生建立良好的關系，有助于教學，教學也開了個好頭，學生也非常喜歡Excel這個軟件。
學生學會了用填充柄填充1234到10，也快樂地學會了填13579和246810，用猜的方法研究了“差值”，按“差值填充”學生玩得不亦樂乎！
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