資源簡(jiǎn)介

《正投影與三視圖》
福建省南安國(guó)光中學(xué) 朱仕成
一、教材分析
（一）教材的地位及作用
“正投影與三視圖”是蘇教版“技術(shù)與設(shè)計(jì)1”第六章《設(shè)計(jì)圖樣的繪制》第二節(jié)“常見的技術(shù)圖樣”的第一小節(jié)內(nèi)容，講的是正投影三視圖的畫法原理與畫法，設(shè)置為1課時(shí)。
三視圖是最常見的技術(shù)圖樣之一，許多工程圖如機(jī)械加工圖等多用三視圖的形式來表達(dá)。課程標(biāo)準(zhǔn)對(duì)“設(shè)計(jì)交流”的內(nèi)容要求中提出要“了解技術(shù)語言的種類及其應(yīng)用，能識(shí)讀一般的機(jī)械加工圖、線路圖、效果圖等常見的技術(shù)圖樣，能繪制草圖和簡(jiǎn)單的三視圖。”從中可知技術(shù)圖樣的教學(xué)是培養(yǎng)學(xué)生技術(shù)素養(yǎng)的重要載體。
（二）教學(xué)目標(biāo)分析
根據(jù)通用技術(shù)課程目標(biāo)要求，教材內(nèi)容和學(xué)生特點(diǎn)，并結(jié)合我校實(shí)際情況確定如下課堂三維教學(xué)目標(biāo)：
1、知識(shí)與技能
（1）理解正投影法的含義與投影規(guī)律。
（2）掌握三維投影面體系的組成及其展開方法。
（3）學(xué)會(huì)三視圖的畫法與識(shí)圖。
2、過程與方法
（1）經(jīng)歷學(xué)習(xí)投影的原理和三維投影體系的建立，增強(qiáng)空間觀念。
（2）經(jīng)歷簡(jiǎn)單三視圖的繪制與識(shí)圖學(xué)習(xí)過程，初步學(xué)會(huì)利用三視圖來表達(dá)設(shè)計(jì)思想和意圖。
3、情感態(tài)度與價(jià)值觀
通過三視圖的繪制與識(shí)圖學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生細(xì)致、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膽B(tài)度。
（三）教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)分析
根據(jù)課程標(biāo)準(zhǔn)和教材內(nèi)容要求，確定本小節(jié)的教學(xué)重點(diǎn)與難點(diǎn)如下：
重點(diǎn)：學(xué)會(huì)繪制簡(jiǎn)單的三視圖。
難點(diǎn)：理解投影規(guī)律與識(shí)讀三視圖。
二、學(xué)情分析
主要根據(jù)教師平時(shí)的觀察和了解做出的分析
學(xué)生為高一年級(jí)的同學(xué)，通過前面的學(xué)習(xí)，具有一定的繪圖基礎(chǔ)。他們對(duì)三視圖并不陌生，在數(shù)學(xué)的課堂上已經(jīng)有一定的學(xué)習(xí)經(jīng)歷，但不夠規(guī)范、嚴(yán)謹(jǐn)，主要是對(duì)投影面體系的組成和展開、投影規(guī)律的理解不夠深刻造成的。
三、教學(xué)策略分析
自主探究學(xué)習(xí)策略：尊重學(xué)生的認(rèn)知主體地位，選擇貼近學(xué)生實(shí)際的案例創(chuàng)設(shè)問題情景，注重多媒體、實(shí)驗(yàn)實(shí)踐等多種教學(xué)手段的應(yīng)用，引導(dǎo)學(xué)生思維，通過合作學(xué)習(xí)、自主學(xué)習(xí)、探究性學(xué)習(xí)等多種學(xué)習(xí)方式，讓學(xué)生自主建構(gòu)知識(shí)，形成技能。
四、教學(xué)資源與準(zhǔn)備:
1、蘇教版必修1教材和課程標(biāo)準(zhǔn)。
2、從網(wǎng)上等途徑收集相關(guān)的圖片，自制的多媒體動(dòng)畫課件。
3、橡皮泥、小刀、墊板、制圖模型、繪圖工具等材料和器具。
4、教室多媒體系統(tǒng)。
五、教學(xué)過程設(shè)計(jì)：
教學(xué)內(nèi)容 教師活動(dòng) 學(xué)生活動(dòng) 教學(xué)意圖 時(shí)間
（一）引入新課 展示一組汽車、飛機(jī)、鞋子等技術(shù)產(chǎn)品的三視圖，引導(dǎo)學(xué)生欣賞。…… 欣賞、思考 從技術(shù)設(shè)計(jì)的角度激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)三視圖的興趣 2分鐘
（二）正投影 由上述組圖，引入正投影的概念，并結(jié)合多媒體動(dòng)畫課件，介紹投影的相關(guān)知識(shí)。 聽講、思考、比較、識(shí)記、討論 理解正投影法的含義及特點(diǎn)。 3分鐘
（三）三視圖 1、三維投影面體系的建立 1、展示實(shí)物模型、展顯正投影圖。引導(dǎo)學(xué)生思考為什么要用三維投影。2、動(dòng)畫演示三維投影面體系的建立方法。組織學(xué)生觀察學(xué)習(xí)。 聽講、觀察、比較、分析 掌握三維投影面體系的組成，增強(qiáng)空間觀念。 3～5分鐘
2、三視圖的形成 1、動(dòng)畫演示三視圖的形成過程，引導(dǎo)學(xué)生觀察、思考。2、講解：（1）三視圖與實(shí)物形體的方位對(duì)應(yīng)關(guān)系。（2）三視圖的投影規(guī)律——“長(zhǎng)對(duì)正、高平齊、寬相等” 觀察、思考、分析 1、掌握三維投影面體系的展開方法。2、理解投影規(guī)律 5分鐘
3、三視圖的畫法 常見的錯(cuò)誤畫法（課件展示、并講解正確畫法。）（1）位置錯(cuò)誤（2）輪廓線重疊（3）虛實(shí)線用錯(cuò) 觀察、講聽 1、學(xué)會(huì)三視圖的畫法。2、鞏固投影規(guī)律。3、提高學(xué)生的知識(shí)應(yīng)用能力 20分鐘
基本畫法（結(jié)合動(dòng)畫演示講解）⑴選主視方向⑵定圖位⑶畫主視圖⑷畫左視圖、俯視圖⑸描深物體輪廓線⑹尺寸標(biāo)注（略） 聽講、觀察、思考、分析下圖的動(dòng)畫形成過程
1、組織學(xué)生繪制簡(jiǎn)單三視圖練習(xí)。2、巡視指導(dǎo)。 利用所給的四棱柱和三棱柱模塊，任罷一組造型后，畫出它的三視圖。
4、檢驗(yàn)方法（識(shí)圖） 1、基本思路：——“抓主視、按線框、對(duì)投影、想形狀”。（結(jié)合課件演示講解下圖的識(shí)圖過程。）2、組織學(xué)生實(shí)踐，學(xué)生實(shí)踐過程中，注意巡視指導(dǎo)。 1、聽講、思考2、根據(jù)前面自己所畫的三視圖，按識(shí)圖方法，用橡皮泥制作模型。檢驗(yàn)所畫三視圖的正確與否。 掌握識(shí)圖的基本方法，鞏固投影規(guī)律各三視圖的畫法。 8～10分鐘
（四）課堂小結(jié) 對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)情況進(jìn)行簡(jiǎn)要的評(píng)價(jià)，強(qiáng)調(diào)三視圖的繪制要領(lǐng)。 回顧、反思 鞏固學(xué)生的知識(shí)與技能。 2分鐘
（五）作業(yè)布置 P121-2，P135-3
六、總結(jié)與評(píng)價(jià)
在課堂中教師對(duì)學(xué)生的學(xué)習(xí)、探究、討論、課堂發(fā)言等給予及時(shí)的評(píng)價(jià)、引導(dǎo)和總結(jié)；課堂結(jié)束時(shí)，師生共同進(jìn)行本次課綜合性總結(jié)；課后，通過作業(yè)來作評(píng)價(jià)和反饋。從以下幾個(gè)方面來評(píng)價(jià)學(xué)生：課堂參與度、課堂討論發(fā)言、課后練習(xí)、學(xué)生自我學(xué)習(xí)效果評(píng)價(jià)。
附《正投影與三視圖》板書
一、正投影與三視圖
1、正投影
（1）投影要素 （2）特點(diǎn)
2、三視圖
（1）原理 （2）畫法 （3）識(shí)圖

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