資源簡介

北師大版八年級生物上冊復習提綱及概念圖
第5單元
生物圈中的動物和微生物
第15章
動物的運動
一、動物的運動：對動物的自身生存和繁衍后代都有重要意義。
動物的棲息環境大體上可分為：
水、陸地和空中三大類。
水中:
動物的主要運動方式：游泳
水中動物有：草履蟲，水母，烏賊，青蛙等。魚類的前進主要依靠尾鰭與尾部的擺動。
陸地：爬行、行走、奔跑和跳躍
爬行：如蝸牛、馬陸、蛇（特點：四肢不能將身體支撐起來）
行走：如貓、狗、大象、馬。
記住：行走不是人類所特有的運動方式（能行走就能奔跑）。
跳躍（特點：后肢較發達）如青蛙，袋鼠，跳蚤等
空中：
飛行，動物的類別：鳥類（翼），昆蟲（翅），與蝙蝠（借助翼膜飛行）等
注：
飛行不是鳥類特有的運動方式。
鳥類飛行的基本方式：
鼓翼飛行
鳥類在飛行時常常是鼓翼飛行與滑翔交替（省力的方式）進行
昆蟲一般是兩對翅（飛行）和三對足（爬行），（有的后肢發達如蝗蟲、蟋蟀等還可以跳躍）；
有的幼蟲在水中時還可以游泳）
強調：①生活在不同環境中的動物，運動方式也有所不同，表現出對其生活環境的適應。
　　　
②動物的結構與運動方式相適應。如：蛙在水中用蹼游泳，在陸地上用發達的后肢跳躍，
蜈蚣靠步足爬行，大象靠四肢行走。
　　　
③同種動物有多種運動方式，但以其中一種為主。
二、動物運動的形成：
運動系統由骨、骨連結和骨骼肌三部分組成。骨和骨連結構成了骨骼，也可以說運動系統由骨骼和骨骼肌構成。
（神經系統的調節與其它系統的配合）
運動系統起著支持、保護和運動的作用。
１．骨：運動中起杠桿作用
（１）骨的種類：按形狀分為長骨：股骨和肱骨；短骨：腕骨；扁骨：肩胛骨和肋骨；不規則骨：椎骨。　
（２）骨的結構：
骨膜：血管為骨組織提供營養物質。神經起調節作用。
　　　　
骨膜內層有成骨細胞會不斷產生新的骨細胞，與骨的長粗和骨折后的修復有關。
骨密質：骨干外周的骨組織致密
骨質：
　　　　
骨松質：骨干內側和骺端的骨組織呈蜂窩狀
骨髓：骨干中央的空腔（骨髓腔）和骨松質的腔隙內容納著骨髓，骨髓有兩種：
　　　　
紅骨髓：幼年時都是紅骨髓，具有造血功能。骨松質的腔隙內始終保留紅骨髓。
　　　　　　　　　　黃骨髓：成年時骨干中央的腔隙內（骨髓腔）的骨髓被脂肪取代轉化為黃骨髓，
失去造血功能。在一定條件下（大量失血，貧血）能恢復造血功能。強調：結構認識后，可
以理解：一塊骨就是一個器官。人體有206塊骨。
長長：與骺端軟骨層的細胞有關
（３）骨的生長
　　　　　　　　
長粗：與骨膜內的成骨細胞有關
（４）骨的成分和特性
①實驗探究骨的成分和特性：
骨煅燒時燒掉的是有機物，剩下的是灰白色的硬脆易碎的無機物，說明骨中含有無機物，將煅燒骨放入稀鹽酸浸泡會產生氣泡，并最終完全溶解。
骨放在稀鹽酸浸泡，溶解掉的是無機物并有氣泡產生，剩下的是柔韌可彎曲打結的有機物,
說明骨中含柔韌的有機物,將脫鈣骨煅燒則完全燃燒，
以上兩實驗說明骨中含有硬脆的無機物和柔韌的有機物.
無機鹽主要是鈣鹽，使骨有一定的硬度。人體內的鈣約有99%以骨鹽形式沉積在骨組織內，骨是人體最大的“鈣庫”。有機物主要成分是骨膠蛋白，使骨有一定的韌性。
因此，骨的成分是水、無機鹽和有機物.
骨的物理特性表現在硬度和彈性兩個方面，硬度主要由無機物體現，彈性主要由有機物體現。骨中有機物和無機物按一定的比例組成，使骨既堅硬又有彈性。
②人的不同時期骨的成分和特性的變化：
時期
有機物
無機物
骨的特性
兒童少年期
多于1/3
少于2/3
彈性大，硬度小，不易骨折，易變形
成年期
約占1/3
約占2/3
既堅硬又有彈性
老年期
少于1/3
多于2/3
彈性小，易骨折
２．骨連結：
骨與骨之間靠纖維、軟骨或骨組織相連。
　
①不活動的骨連結：顱骨的連結等
（１）骨連結的類型
　②半活動的骨連結：椎骨的連結等（椎間盤有彈性，減緩對腦的震蕩）
③可活動的骨連結：也稱關節：肩關節，膝關節等
（２）關節：運動中起支點的作用
①關節的結構：
(結合圖形記憶)
關節頭
關節面
表面覆蓋著一層關節軟骨。
關節窩
關節囊：由結締組織構成。
關節腔：內有滑液，能減少關節面之間的摩擦
②關節的特性：強調結構與特性相適應
　　
靈活性：A.關節面上覆蓋一層關節軟骨可減輕震蕩和摩擦
B.關節腔內有滑液可減少關節面之間的摩擦
牢固性：A.關節頭陷入關節窩內B.關節囊包繞關節C.關節周圍及關節腔內有韌帶加固
強調：關節頭從關節窩滑脫出來就是脫臼
3．骨骼：全身的骨（206塊）由骨連結構成骨骼，分為中軸骨和附肢骨。
強調：骨和骨骼的區別
位置：位于骨骼的中央部位
中軸骨
包括：顱骨、椎骨、肋骨和胸骨
人體骨骼
位置：：位于骨骼的外周部分
附肢骨
肢骨：上肢骨和下肢骨
分為
帶骨：鎖骨、肩胛骨、髖骨
足弓及脊柱的四個生理彎曲即頸曲、胸曲、腰曲及骶曲可維持身體平衡，減緩運動時對腦的震蕩。
骨骼肌：運動中收縮產生的力起動力作用
肌腱：結締組織，附于相鄰的骨上
（1）骨骼肌的結構
肌腹：肌肉組織，能收縮和舒張。有血管和神經。
（2）骨骼肌的功能：能收縮和舒張產生動力
（3）骨骼肌的種類：頭頸肌，四肢肌
，軀干肌。
（4）骨骼肌的功能：參與運動、維持人體形態、保護內臟器官、參與呼吸和排便、表達情感、維持體溫等。
強調：全身的骨骼肌有600多塊，一塊骨骼肌就是一個器官。
5.軀體運動的形成：軀體運動的形成是由骨、關節、骨骼肌三部分共同完成的。
骨骼肌收縮時，牽引骨繞著關節活動，從而產生運動，這一過程是在神經系統的支配下完成的。骨骼肌收縮的刺激來自神經傳來的興奮。
骨骼肌大多附著于關節周圍，一個運動通常是由多塊骨骼肌協調完成的。人體的任何一個動作，都不是由一塊骨骼肌獨立完成的，而是由多組肌群在神經系統的支配下，相互配合、共同完成的，如屈肘時，以肱二頭肌為主的屈肌群處于收縮狀態，以肱三頭肌為主的伸肌群處于舒張狀態，伸肘時，情況相反。沒有骨骼肌的這種協作關系，要完成一個準確的動作是不可能的。
肱二頭肌與肱三頭肌的位置
記住特例：
手臂自然下垂時，肱二頭肌與肱三頭肌都舒張；手臂提重物時，肱二頭肌與肱三頭肌都收縮；
屈肘時，肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；伸肘時，肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張。
引體向上時（屈肘），肱二頭肌收縮，肱三頭肌舒張；推鉛球時（伸肘），肱三頭肌收縮，肱二頭肌舒張，
踢足球時，股四頭肌收縮，股二頭肌舒張；伸大腿時，臀大肌收縮。
可見，運動是以骨為杠桿，關節為支點，骨骼肌收縮為動力形成的。骨骼肌的收縮要受神經系統的協調和控制。運動還要消耗能量，能量來自于肌細胞內有機物的氧化分解（場所：線粒體）。
體育鍛煉對運動系統的影響：對骨的影響：使骨密質增厚，骨松質排列更加整齊有規律，增加骨的營養，使骨長得更長和更粗，也使骨更堅固和更有彈性；對關節的影響：使關節囊增厚，韌帶加粗，關節更加牢固，關節囊和韌帶的彈性增加，關節更加靈活；對骨骼肌的影響：可增加骨骼肌的營養，使肌纖維增粗收縮有力。
人的骨骼與直立行走相適應
：
A、脊柱的四個生理彎曲：頸曲、胸曲、腰曲和骶曲。這些彎曲與人類直立行走相適應能緩沖劇烈運動對腦的震蕩，保持身體平衡。
B、粗壯的下肢骨：適于人的直立行走、支持體重。
C、足弓：增強穩定性和減輕對腦的震蕩、保護足底血管和神經免受壓迫。
第15章概念圖
第16章
動物的行為
動物的行為：動物體在內外刺激下所產生的活動表現。如動物的運動、鳴叫、身體姿態或顏色的變化、
散發氣味等。
動物的行為受神經系統與激素的調節，受遺傳物質的控制，這是在漫長的進化（自然選擇）中逐漸形成。
動物行為有利于個體生存和種族的延續。本能和學習是動物適應環境的兩種最基本的方式。
1、根據動物行為的發生（或行為的獲得途徑），動物的行為可分為先天性行為和后天學習行為。
1）、先天性行為（本能行為）：是動物生來就有的，由身體里的遺傳物質所控制的行為。是動物先天
具有的本能，由遺傳因素決定，不依賴于個體的生活經驗。通過遺傳和自然選擇進化而來。以適應
相對穩定的環境。
實例：蜜蜂采蜜、螞蟻筑巢、鳥類遷徙、小鳥在池邊喂金魚等
2）、后天學習行為：學習是指動物借助個體生活經驗和經歷，是自身的行為發生適應性變化的過程。使
動物對環境的改變作出有利于生存的反應。它不是動物生來就有的，而是動物在成長過程中，通過
生活經驗和“學習”逐漸建立起來的新的行為活動。它以先天性行為為基礎，不僅受遺傳物質的控
制還要受環境的影響，學習行為更有利于個體生存和種族繁衍，以適應復雜多變的環境。
最簡單的學習行為是一種習慣化（烏鴉見到稻草人前后行為的變化），有利于個體生存。
先天性行為指動物生來就有的、由體內遺傳物質決定的行為，對維持最基本的生存必不可少，如蜘蛛織網、蜜蜂采蜜、螞蟻做巢等。而后天學習行為則是指在遺傳因素的基礎上，通過環境的作用，由生活經驗和學習而獲得的行為。動物越高等，學習能力越強，適應環境能力也就越強，對生存也就越有意義。
2、根據動物行為的功能和特點，動物的行為可分為取食行為、領域行為、攻擊行為、防御行為、繁殖
行為、節律行為、社群行為等。（懂得舉例和分辨）
1）取食行為：動物要生存，要不斷從外界獲取食物，動物的食性不同，取食方式多種多樣有的動物還
具有初步加工食物和貯食的習性。
2）領域行為：動物通常使用姿態、氣味、鳴叫等方式來占有自己的生存空間，即領域。在這個領域中，
可取食、繁殖、撫育后代等。如狗走路撒尿和狐貍散發難聞的氣味等。
3）攻擊行為：同種動物個體之間因爭奪食物、配偶、領域等而相互攻擊和爭斗。它的特點是雙方的身
體很少受到致命的傷害。
4）防御行為：動物通過保護色、警戒色、擬態、假死、斷尾、釋放臭氣、噴灑墨汁等來保護自己、防
避敵害的行為。
注意：
攻擊行為與防御行為的本質區別為：
是否為同種動物。防御行為發生在不同動物之間，并
且是被捕食一方所發生的行為；攻擊行為都發生在同種動物之間，是雙方共同的行為。
5）繁殖行為：與動物繁殖有關的行為，主要包括雌雄兩性動物的識別、占有繁殖空間、求偶、交配、
孵卵及對后代的撫育等。如失去雛鳥的親鳥給池塘里的金魚喂食。
6）節律行為：生活在地球上的動物，也有許多周期性的、有節律的行為稱為節律行為。有日節律（公雞報曉，蝶類白天活動，蛾類夜晚活動）、月節律（靈長類雌性動物的月經周期）、年節律（動物的遷徙、繁殖，鳥類換羽，獸類換毛等）。節律行為與生物體內的生物鐘有關，是一種以體內的生物化學反應為基礎的復雜機制。節律行為是動物長期對自然生活環境適應的結果，對于動物獲得食物和適宜的生活環境，避開不良的生活條件，有極其重要的作用。
7）社群行為：一起生活的動物群體內不同成員之間分工合作，共同維持群體生活，甚至有的有等級制度。各成員之間可互相通訊。如螞蟻（有蟻后、雄蟻、工蟻、兵蟻）、蜜蜂（有蜂后、雄蜂、工蜂）、獅子和狒狒等。社群行為使動物可以更好地適應生活環境，維持個體和種族的生存。
特別記住社群行為（判斷動物群體是否是一個社群：群體中是否有首領，群體中是否有分工合作）
特征：群體內有明顯的
組織
，成員之間有明確的
分工
，有的存在明顯的
等級
。
群體間有信息交流，利用
聲音
、
形體姿態
、動作及
氣味
傳遞信息。
用提取的或人工合成的性外激素作引誘劑，可以誘殺農業害蟲；在農田間放一定量的性引誘劑，干擾雌雄蟲之間的通訊，是雄蟲無法判斷雌蟲的位置，從而不能交配，這樣也能達到控制害蟲數量的目的。
即：（1）制造昆蟲性外激素誘殺昆蟲；（2）制造干擾使昆蟲不能識別同種昆蟲的性外激素。
3、動物行為的研究：
研究動物行為的方法主要有觀察法和實驗法。（懂得分辨）
要明白做一些實驗驗證某一問題時的步驟：
提出問題（假設）------根據假設，設計實驗------觀察實驗現象，作記錄------通過分析實驗現象，經過推理總結作出結論。
那么為了減少偶然性，一般要設置一個對照組。
動物行為研究案例：
法布爾對昆蟲的研究（觀察法為主）（法國昆蟲學家）
弗里施對蜜蜂色覺的研究（實驗法）（奧地利利動物學家，動物行為學的杰出學者）
-----通過顏色卡片來驗證蜜蜂的色覺。
廷伯根對銀鷗幼雛求食行為的研究（是由親鳥喙上的紅斑引起的）（英國籍荷蘭動物學家）
勞倫斯對小野雁學習行為的研究（奧地利學者，“現代動物行為學之父”）
印隨現象：指剛出生或剛孵化出的動物隨第一個大的活動目標而行走的現象，是一種后天學習行為。
觀察法與實驗法的本質區別：是否對研究對象（動物）施加外界影響。
聯系：實驗法是以觀察法為基礎，離不開觀察法。常常是兩種方法綜合使用。
第16章概念圖
第十七章　　生物圈中的動物
第一節　動物在生物圈中的作用
生態系統中包括的生物部分有生產者、消費者和分解者，其中生產者和分解者是必不可少的，
生產者是生態系統最重要的成分。
生產者——能自己利用光能或化學能把無機物合成有機物的生物，如綠色植物及自養型微生物
（藍藻、硫細菌、鐵細菌、硝化細菌及光合細菌等）。
消費者——不能自己制造有機物，直接或間接地以植物為食的生物，如動物（不是所有的動物：如屎殼郎及蚯蚓是分解者）及寄生性微生物（病毒、肺炎雙球菌、炭疽桿菌等）。
分解者——能將動植物尸體、遺體及糞便中的有機物分解成無機物，歸還給無機環境，如腐生細菌和真菌（酵母菌、霉菌、蘑菇、枯草桿菌及甲烷桿菌等）及腐生性動物（如屎殼郎及蚯蚓等）。
2、動物在生物圈中的作用：（1）是生物圈中的消費者　（2）是食物鏈的結構成分　（3）對環境有好的也有壞的影響，如能促進植物繁殖和分布，同時也能對植物造成危害（如鼠害和蝗災），動物不僅能適應環境，也能影響或改變環境。（①維持自然界中生態平衡
②促進生態系統的物質循環
③幫助植物傳粉、播種）
3、動物根據可分為植食動物、肉食動物、雜食動物三大類。
4、食物鏈——將生物與生物之間吃與被吃關系表示出來的鏈狀結構。〔書寫時要注意的問題：A、食物鏈的書寫一定要從生產者開始寫，如羊→狼就不是一條食物鏈，因為沒有從生產者開始寫，正確的應是草→羊→狼。B、注意箭頭指向吃的一方，如狼吃羊，那狼是吃的一方，羊是被吃的一方，所以箭頭指向狼。C、食物鏈中沒有分解者。D、食物鏈中越后的生物，數量越少。〕
5、動物是食物鏈和食物網的結構成分，食物鏈和食物網中任何一個環節的生物消失，都會影響其它生物的生活，并破壞生物之間的協調發展與平衡。因此我們要保護好動物，對于有害動物，我們不能全部消滅，我們要采取生物防治的方法（如引入害蟲的天敵，引入害蟲的寄生生物等）使其數量控制在一定范圍內，有利于生物多樣性的保護，維持生態系統的穩定性。
6、例題：在食物鏈：植物→蝗蟲→青蛙中，大量捕食青蛙，蝗蟲會怎樣？
分析：根據食物鏈中的關系，如果捕食了青蛙，青蛙的數量就會少了，也就是說蝗蟲的天敵少了，蝗蟲就會因失去天敵而大量繁殖，蝗蟲的數量就會增多，但是同時蝗蟲需要的食物就會多了，植物就會減少了，當植物減少，有一部分蝗蟲因不得不到食物也會減少，所以蝗蟲的變化是先增多后減少。
7、生態平衡：在生態系統中各種生物的數量和所占的比例總是維持在相對穩定狀態的現象。
8、食物鏈和食物網中的各種生物之間存在著相互依賴、相互制約的關系。其中任一環節出了問題，都會影響整個生態系統。正是由于物質流、能量流和信息流的存在，使各種生物與環境成為一個統一的整體。
9、生物防治就是利用生物來防治病蟲害。主要方法有：以蟲治蟲、以鳥治蟲、以菌治蟲。
10．動物與人類生活的關系
a、動物可供人類食用、藥用、觀賞用等，與生物反應器和仿生關系密切。
b、生物反應器：利用生物做“生產車間”，生產人類所需的某些物質，這個生物或生物的某個器官即生物反應器。目前最理想的生物反應器是“乳房生物反應器”。
它可節省費用，簡化程序和減少污染
c、仿生：模仿生物的某些結構和功能來發明創造各種儀器設備的方法。
第二節　我國的動物資源　
1、我國特產珍稀動物：魚類有白鱘和中華鱘；兩棲類有大鯢；爬行類有揚子鱷；鳥類有褐馬雞和黑頸鶴；哺乳類有大熊貓、金絲猴、扭角羚、白唇鹿、白鰭豚等。
2、我國動物資源面臨的威脅：
物種滅絕是個漫長的自然過程，但人類活動引起的生態環境的破壞加速了物種滅絕速度。
新疆虎、野馬在我國已滅絕，大熊貓、金絲猴、野駱駝瀕臨滅絕，白鰭豚是我國最稀少的瀕危動物之一。
威脅的原因:（1）生態環境的破壞（主要）；（2）掠奪式的開發利用（3）環境污染；（4）外來物種的入侵。
第三節　我國動物資源的保護
1、動物多樣性包括物種多樣性、遺傳多樣性和生態系統多樣性三方面。物種之間的差異是由遺傳物質決定的，遺傳多樣性是物種多樣性的基礎，保護動物多樣性就要從遺傳物質、物種和生態環境三個層次上進行。
2、動物多樣性的保護措施包括：就地保護、易地保護、法制教育和管理。
保護動物實際上就是保護它們的遺傳物質
保護動物多樣性，既要對野生動物資源的保護，更要注重對珍稀和瀕危動物的保護。
就地保護——把包括保護對象在內的一定面積的區域劃分出來，進行保護和管理，這樣可以保護珍稀野生動物及它們的棲息環境，是保護生物多樣性最有效的措施。
就地保護的主要措施是建立自然保護區，如四川臥龍保護區——大熊貓；王朗保護區——金絲猴；陜西洋縣保護區——朱鹮；青海湖鳥島自然保護區——斑頭雁和棕頭鷗。
2）易地保護——將動物從棲息環境中移到瀕危動物繁育中心等地，進行特殊的保護和繁殖管理，然后向已絕滅的原有分布區實施“再引入”，以恢復野生種群。是就地保護的補充措施。
3）法制教育和管理---我國已公布的法規：《中華人民共和國環境保護法》、《中華人民共和國野生動物保護法》、《中華人民共和國森林法》、《中國自然保護綱要》。
第17章概念圖
第十八章　生物圈中的微生物
第一節　微生物在生物圈中的作用
1、
微生物——個體微小、結構簡單的低等生物的統稱。但并不是所有的微生物個體微小，如蘑菇等。
2、
微生物的種類：單細胞微生物（細菌、藍藻、放線菌、衣原體、立克次氏體、支原體、酵母菌等）、
多細胞微生物（霉菌、大型真菌等）、無細胞結構微生物（病毒、類病毒、朊病毒）。
3、微生物的分布廣：土壤是微生物的主要活動場所，動植物體表和體內是微生物活動的重要場所。
4、微生物代謝強度高：原因是個體小，表面積與體積之比大，能迅速與周圍環境進行物質和能量的交換。
5、微生物生長繁殖速度極快：如大腸桿菌條件適宜時每20—30分鐘就繁殖一次。
6、微生物的營養方式多樣
營養方式
特點
舉例
自養
自身利用光能或化學能將無機物轉變為有機物，滿足需要，稱為生產者
藍藻、硫細菌、鐵細菌、硝化細菌及光合細菌
寄生
異
腐生養
共生
生活在其他生物體內或體表，并從這些生物中獲得營養，稱為消費者
炭疽桿菌、某些真菌、
肺炎雙球菌、所有病毒
將有機物分解成無機物歸還到非生物環境供生產者再利用，并從中獲得營養，稱為分解者，對生態系統的物質循環起重要作用
枯草桿菌、乳酸菌、霉菌、甲烷桿菌、酵母菌、蘑菇
兩種生物共同生活在一起，相互依賴，彼此有利，一旦分開，兩者不能獨立生活或不能很好生活
根瘤菌、真菌與藻類共生形成的地衣
(?file:?/??/??/?D:\\生物\\微生物\\真菌與藻類的愛情－地衣.swf"
\t
"_parent?)
總之，微生物的特征：個體微小，結構簡單，分布廣，種類多，生長繁殖速度快，代謝強度高，營養方式多樣。
第二節　微生物與人類的關系
1、微生物與食品
1）、酶母菌——酵母菌屬于單細胞真菌，在條件適宜時進行出芽生殖，在環境惡劣時可進行有性生殖和孢子生殖。在有氧條件下酵母菌分解糖類產生二氧化碳和水并釋放出大量能量，在無氧的情況下可將糖類分解成酒精，所以可用于釀酒；同時也能在分解有機物時產生二氧化碳，用于發酵面包、饅頭、包子等。
在釀酒時，先將糧食煮熟，是為了滅菌也有利于微生物利用其中的營養物質，發酵時先通氣是為了讓酵母菌進行有氧呼吸產生大量能量進行出芽生殖產生大量個體。同時酵母菌在發酵時會產生水淹沒基質造成缺氧環境。出現泡沫主要是產生的二氧化碳造成的。
2）、乳酸菌——乳酸菌是單細胞的細菌，它沒有成型的真正的細胞核。在無氧的情況下能將有機物（葡萄糖）分解成乳酸，用于制酸奶和泡菜。
3）、醋酸菌——釀醋　曲霉——制作醬和醬油
　
食品變質主要是微生物在上面生長繁殖的結果，低溫保存可抑制微生物的生長繁殖，高溫加熱主要是殺死微生物菌體及其芽孢和孢子。
食品保存：
腐敗原因-------細菌和真菌分解食品中的有機物并在其中生長繁殖所導致；
保存原理-------將細菌和真菌及其芽孢和孢子殺死或抑制其生長繁殖；
保存方法-------低溫保存、高溫滅菌保存（如巴氏消毒）、缺氧保存等
“巴斯德”消毒法（依據高溫滅菌原理）、罐藏法（依據高溫消毒和防止與細菌和真菌接觸的原理）、脫水法（依據除去水分防止細菌和真菌生長的原理）、腌制法、真空包裝法（依據破壞需氧菌類生存環境的原理）、曬制煙熏法、滲透法、冷藏冷凍法（依據低溫可以抑菌的原理）
2、微生物與疾病
絕大多數微生物對人類是有益的，少數種類也可以使人患病。
如艾滋病(AIDS)是由HIV病毒引起的，它破壞人體的免疫系統（破壞T淋巴細胞），使人體的免疫能力下降。
菌痢---痢疾桿菌
黃曲霉產生的黃曲霉素可致癌。
微生物能使人生病，主要方式有兩個：1、寄生，產生致病物質，使寄主感染　2、不寄生，但產生毒素隨食物進入人體，使人得病。
3、微生物與醫藥
青霉——制青霉素　放線菌——制抗生素
抗生素對細菌性疾病起作用，它能抑制細菌細胞壁的形成，病毒性疾病一般用干擾素。
4、微生物應用前景
沼氣（主要成分是甲烷）----產甲烷細菌
通過基因工程利用微生物生產胰島素、乙肝疫苗、干擾素等。
微生物在采油、冶金、治理環境等方面都有廣闊的應用前景。
第18章概念圖
第十九章　　生物的生殖和發育
第一節　　人的生殖和發育
1、
人的生殖系統
　　　　　　睪丸－產生精子和分泌雄性激素，　　　　　　　卵巢－產生卵細胞和分泌雌性激素，（促進雌性生殖
（促進雄性生殖器官的發育和
器官的發育和卵細胞
精子的生成，激發并維持雄性
的生成，激發并維持
第二性征）
雌性第二性征和正常
是男性最主要的生殖器官　　　　　　　　
的性周期）
是女性最主要的生殖器官，
　　　　　　附睪－貯存和輸送精子并促進
精子成熟
　　　　　　　　　　　　輸卵管－輸送卵細胞，也是
　　　　　　陰囊－保護睪丸和附睪　　　　　　　　　　
受精的場所
子宮－胚胎發育的場所
　　　　　　精囊腺
分泌粘液組成精液　　　　　　　　
陰道－精子進入和胎兒產
　　　　　　
前列腺
提供營養利于精子運動
　　　　　　　　　　出和月經流出的通道，
　　　　　　輸精管－輸送精子
也是女性的交配器官。　　　　
陰莖－排精和排尿（尿道），也是交配器官
男性生殖系統
女性生殖系統
受精及胚胎發育
1、精子、卵細胞和受精
受精：精子與卵細胞結合形成受精卵的過程。
受精場所：輸卵管上部
2、胚胎的發育和營養：
1）發育：
發育場所：初期在輸卵管內；隨后，在母體子宮內繼續發育約40周。
精子
在輸卵管內
細胞分裂
細胞分裂分化
繼續發育
分娩
受精卵
胚泡
胚胎
胎兒
嬰兒
卵細胞
完成受精
形成組織和器官
懷孕約八周左右
在輸卵管內發育
在母體子宮內發育約40周
受精卵通過細胞分裂發育成胚泡，胚泡移到子宮內，在子宮內膜種植下來，稱為懷孕（或妊娠）。
胚泡繼續細胞分裂和分化，發育成胚胎。懷孕后8周左右，胚胎發育成胎兒，呈現出人的形態。
胎兒發育成熟后，從母體陰道產出，這個過程叫做分娩。
排卵、受精和懷孕示意圖
〔注：1、新生命的發育從受精卵開始算起。2、懷孕是從胚胎植入子宮內膜開始算起，總共的時間約為280天。〕
雙胞胎分為同卵雙生和異卵雙生，同卵雙生是有一個受精卵分裂形成的，兩個個體性別相同，外貌等相似。
異卵雙生是由兩個精子分別與兩個卵細胞受精形成的兩個受精卵發育成的，相當于一胎完成了其他人兩胎
才能完成的任務，兩個個體性別可相同也可不相同，若為一男一女則為龍鳳雙胞胎，其外貌等一般相差較大。
2）營養：胚胎發育初期所需要的營養來自卵黃；胚胎在子宮里的發育所需要的營養通過臍帶和胎盤及從
母體獲得。嬰兒出生后要喝母乳，特別是初乳，里面含有免疫球蛋白，可增強嬰兒的免疫力。
胎盤——胚胎與母體進行物質交換的場所　臍帶——輸送物質
羊水——緩沖胎兒所受的壓力和震蕩
胎兒、臍帶和胎盤
3、人體發育的分期
個體發育的起點是受精卵，終點是個體性成熟。分為胚胎發育和胚后發育。
體內發育－從受精卵發育到成熟的胎兒。體外發育－從嬰兒出生發育到個體性成熟。
人的體外發育可分為嬰兒期、幼兒前期、幼兒期、童年期、青春期（10－20歲）
發育的兩個高峰期是嬰兒期和青春期
4、青春期發育特點：（1）身高和體重突增　（2）腦和內臟的功能趨于完善　（3）性發育和性成熟。青春形態發育的顯著特點是身高和體重迅速增長；
青春期發育的突出特征是性發育和性成熟。
人體發育的高峰期（嬰兒期和青春期）
第一性征：指男女生殖器官的差異。
第二性征：男女出現的其它性別差異。男性主要表現為長胡須、喉結突出、聲音洪亮而低沉等。女性主要表現為骨盆寬大、乳腺發達、聲調較高等。
性成熟的標志，男性出現遺精，女性出現月經周期
。
遺精：男子進入青春期以后，在睡夢中精液自尿道排出的現象。
精液是由精子和精囊腺、前列腺所分泌的黏液組成，呈乳白色
月經：女子進入青春期以后，每月的子宮出血現象。
形成原因：卵巢和子宮內膜的周期性變化有關
形成過程：卵巢分泌的雌性激素使子宮內膜增厚，血管增生，卵細胞發育成熟從卵巢排出，若未受精
雌性激素分泌減少
子宮內膜壞死脫落
出血脫落的子宮內膜碎片連同血液一起從陰道流出，形成月經。
5、計劃生育的目標：提高人口素質，控制人口數量。　可通過節育和避孕來達到控制生育的目的。
男女性結扎后，第二性征及性行為完全正常，女性仍有月經。
　
計劃生育的具體要求：晚婚、晚育、少生、優生
第二節　　動物的生殖和發育
1、昆蟲的生殖和發育
變態發育（昆蟲）分為完全變態發育和不完全變態發育：
（1）完全變態發育——如果昆蟲在由受精卵發育成新個體的過程中，要經過卵、幼蟲、蛹、成蟲四個時期，而且幼蟲與成蟲在形態結構和生活習性上有顯著的不同，這樣的發育過程稱為完全變態發育。如家蠶、蜜蜂、蠅、蚊、蝶、蛾、金龜子等。
（2）不完全變態發育——有些昆蟲的發育過程要經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，而且若蟲與成蟲在形態結構和生活習性上相似，這樣的發育過程稱為不完全變態發育。如蝗蟲、蟑螂、蟋蟀、蟬、蜻蜓、豆娘等。
比較
相
同
點
不
同
點
家蠶
有性生殖，為變態發育
發育經過卵、幼蟲、蛹和成蟲四個時期，幼蟲的形態結構和生活習性與成蟲有顯著不同，為完全變態發育
蝗蟲
發育經過受精卵、若蟲、成蟲三個時期，若蟲與成蟲的形態結構、生活習性相似，為不完全變態發育
【﹡
幼蟲發育過程中，當受到外骨骼的限制不能再長大時，就會脫掉原來的外骨骼，這叫做蛻皮。
如：在發育過程中，家蠶要蛻皮4次；蝗蟲要蛻皮5次。外骨骼的功能：保護和支持身體內部柔
軟的器官，并防止體內水分的蒸發。】
【﹡
①在不完全變態發育過程中，中間沒有蛹期；而且由卵孵出的幼蟲，形態很像成蟲，只是體小無
翅，生殖器官沒有發育成熟，這樣的幼蟲叫做若蟲。如蝗蟲的若蟲，沒有翅，能夠跳躍，叫做跳蝻。②
蝗蟲在三齡以后（即第三次蛻皮以后），翅芽顯著；五齡以后，發育成能飛的成蟲。也就是說，三齡以
前的跳蝻翅未長成，活動范圍小，密集，因此，滅蝗應抓緊消滅三齡以前（即第三次蛻皮以前）的跳蝻。】
2.兩棲動物的生殖和發育
青蛙的生殖和發育：
雄蛙有鳴囊（是發聲的共鳴器），能夠鳴叫（屬于動物的繁殖行為），是為了招引雌蛙。然后雌雄蛙
抱對，各自將卵細胞和精子排入水中，在水中卵細胞和精子相遇完成受精作用，因受精過程發生在青蛙
體外，所以稱為
體外受精。
[
體內受精一般是指受精作用發生在動物的母體內。]
【※
雌雄蛙抱對的意義是：刺激雌蛙和雄蛙同時分別將卵細胞和精子排入水中，增加了卵細胞和精子
結合的機會，提高了受精率。】
（2）發育過程如下所示：
受精卵→有外鰓和尾的蝌蚪→外鰓消失、長出內鰓的蝌蚪（此時的形態和結構都很像魚）→長出后肢
的蝌蚪→長出四肢的蝌蚪→幼蛙（有尾→無尾）→成蛙
可見青蛙的發育經歷了
受精卵→蝌蚪→幼蛙→成蛙
四個時期，蝌蚪的形態結構和生活習性與成蛙的
有明顯不同，稱為“變態發育”。
[
完全變態和不完全變態等概念只適用于昆蟲的發育，不能用在兩
棲動物的發育上。]
【※
①青蛙的生殖發育特點是：體外受精、變態發育。②青蛙的生殖和發育都離不開水。③在蝌蚪發
育成幼蛙期間，呼吸器官的變化為外鰓→內鰓→肺（皮膚可輔助呼吸）。】
兩棲動物的特點：①生殖和幼體的發育必須在水中完成②由水生生活轉移到陸生生活必須經過變態
發育。培育青蛙時要用河水，不能用自來水，因自來水中的漂白粉有毒，若用自來水必須暴曬幾天以除
去有毒物質。甲狀腺激素可促進蝌蚪的發育，可提前使蝌蚪變成小青蛙，但比正常發育的青蛙要小些。
3.鳥類的生殖和發育
（1）鳥卵的結構及作用：
卵殼
保護作用，還可防止水分蒸發。其上有氣孔，可與外界進行氣體交換。
若氣孔被污物堵塞，里面的胚胎會缺氧而不能正常發育。水洗雞蛋會破壞保護膜，微生物可通過氣孔進入而加速其變質。
外殼膜
鳥
內殼膜
氣室
有利于胚胎發育時氣體的交換，為胚胎發育提供氧氣。
卵
卵黃膜
保護作用
卵細胞
卵黃
為胚胎發育提供主要營養物質
胚盤
內含細胞核，是進行胚胎發育的部位，受精后發育成胚胎
卵白
保護卵細胞
，為胚胎發育提供營養物質和水分
系帶
固定卵黃
（2）未受精的卵，胚盤色淺而小；已受精的卵，胚盤色濃而略大，這是因為胚胎發育已經開始了。〈受精卵的胚盤將來發育成雛鳥，因為胚盤是鳥卵受精后開始發育形成的初始胚胎，在適宜的條件下胚胎發育成雛鳥。〉卵細胞包括卵黃膜，卵黃，胚盤。卵白為胚胎發育提供水分和養料，卵黃為胚胎發育提供營養物質。胚盤將來發育為雛鳥。〈此外，鳥類能筑巢、孵卵、育雛，這都提高了鳥類對環境的適應能力。〉
（3）鳥的生殖和發育：
A、體內受精：雌雄個體進行交配，雄鳥將精子送入雌鳥體內，與雌鳥體內的卵細胞進行結合，形成受精卵。受精卵在雌鳥的輸卵管內下行時，會被輸卵管壁分泌的蛋白、殼膜和卵殼所包裹，最后由泄殖孔排出體外。（注意：未受精的卵在輸卵管內下行時，也會被卵白、卵殼等包裹。）
體內受精是在雌體內進行的，所以比體外受精大大提高了受精率。
B、鳥類的發育由受精卵開始。也就是說，鳥類的胚胎在雌鳥體內就已經開始發育了，當產出體外后，由于外界溫度低于鳥的體溫，胚胎會停止發育；在親鳥的孵化下或溫度適宜時，胚胎才可以繼續進行發育。
一般來說，個體小的鳥類產的卵孵化時間較短；個體越大的鳥類產的卵的孵化時間會越長。每一種鳥孵卵的時間是一定的。有些晚成鳥的雛鳥破殼而出后，親鳥和要照顧它一段時間的，被稱為“育雛”。
『鳥類的生殖發育特點是：體內受精，卵生』
（4）、鳥類的生殖和發育過程一般包括：雌雄兩性動物的識別、占有繁殖的空間（占區）、筑巢、求偶、交配、產卵、孵卵和育雛等幾個階段。
【①一般來說，絕大多數鳥類在春天筑巢和產卵。筑巢是鳥類繁殖活動中的一個顯著特點。鳥巢的主要作用就是為鳥類提供繁殖和育雛的場所。第一，鳥巢能使鳥卵聚集在一起，讓所有的受精卵能夠同時被巢內的親鳥所孵化；第二，鳥巢有一定的保溫作用，有利于孵卵；第三，由于很多鳥類把巢筑在非常隱蔽的地方，再加以偽裝，因而有利于躲避敵害。
②有的鳥不筑巢、不孵卵、不育雛，如杜鵑，將自己的卵產在其他鳥類（如畫眉等）的鳥巢內，讓其代為孵卵和育雛。③鳥類的育雛行為提高了后代的成活率。】
③孵蛋分為自然孵蛋和人工孵蛋，自然孵蛋由抱窩的母雞完成。二者都要定期翻蛋，以改變胚胎方向，防止胚胎、蛋白、蛋黃和蛋殼之間的黏連。人工孵化時還要用照蛋燈照蛋，正常胚蛋可見眼點明顯，血管顏色鮮紅，呈放射狀。
第三節　　其它生物的生殖
生殖方式
含義
意
義
有性生殖
經過兩性生殖細胞結合成為受精卵，進而由受精卵發育成新個體〈是生物界普遍存在的生殖方式〉
使后代具備兩個親本的遺傳基因，更富生活力和變異性，適應力更強。
無性生殖
不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體
子代個體數量多，繁殖速度快，能保持母本的遺傳性狀，但后代生活力會下降。
一、有性生殖
1．含義：由親本產生的兩性生殖細胞結合形成受精卵，再由受精卵發育成新個體的生殖方式。
2.
特點：后代具備雙親的遺傳物質，變異性大，生活力強。
如植物的有性生殖過程：
被子植物特有的受精方式是雙受精
雄蕊
　花粉
精子
雌蕊
　
胚珠
卵細胞
雄蕊
　
花粉
精子
雌蕊
　
胚珠
兩個極核
試管嬰兒屬于有性生殖,植物依靠種子繁殖的方式也是有性生殖
二、無性生殖
1.
含義：不經過兩性生殖細胞的結合，由母體直接產生新個體的生殖方式。
2.
優點：子代個體數量多，繁殖速度快，能保持母本的遺傳性狀。
3．缺點：品種退化，生活力下降。
4、無性生殖的種類：
①分裂生殖（如草履蟲、細菌、變形蟲等單細胞生物）。
②孢子生殖（如青霉、曲霉、蘑菇等）。
③出芽生殖（如酵母菌、水螅等）。（馬鈴薯用塊莖繁殖及落地生根植物葉片上長出的芽體屬于營養生殖）
④營養生殖：由植物體的根、莖、葉等營養器官產生出新個體的方式。【營養生殖的特點：營養生殖能夠
使后代保持母本的優良性狀，加快繁殖速度，尤其是嫁接還能增強抗寒、抗旱、抗病蟲害
的能力。所以果樹、花卉一般采用營養生殖。】
（1）嫁接——就是把一個植物體的芽或帶有芽的枝，接到另一個植物體上，使它們結合在一起的兩部分
長成一個完整的植物體。〈接上去的芽或枝叫做接穗；被接的植物體叫做砧木。〉如蘋果、梨、桃等
果樹通過嫁接繁殖。通過嫁接可以將接穗和砧木的優點結合在一起，但果樹嫁接時，主要表現出接
穗的特征（如將柿子的枝條嫁接到黑棗樹的樹干上，將來這個枝條上結出的果實是柿子）。
嫁接的方法有芽接和枝接：要使一株植物開不同的花或結不同的果常采用嫁接的方法。
嫁接能否成功的關鍵是：①是接穗和砧木的形成層必須緊密地結合在一起；②是接穗和砧木的親緣
關系要近，越近就越容易成活。
扦插——就是剪取植物帶有葉或芽的一段枝條，把枝條的下端或者插入土中、沙中，或者浸泡在水
中，等到生出不定根后就可栽種，使之成為獨立的新植株。如葡萄、菊花、月季等常用扦插繁殖。
扦插能否成功的關鍵是：注意取植物時上方切口要水平（防止過多散失水分），下方切口要斜（增
加吸水量）。扦插時一般要去掉部分葉，防止水分過度蒸發，同時要帶芽，它能產生生長素促進扦
插的枝條生根。
嫁接和扦插的區別：嫁接必須是兩種植物結合在一起；扦插的植株只是選取一種植物。
壓條——分空中壓條和地面壓條，地面壓條就是把枝條從植株上彎下來，并且把枝條中部的樹皮剝
掉半圈（讓有機物在這里積累，方便長根），把枝條中部埋在土壤里，頂端露出地面，等這個枝條生
出不定根后，再與母體切斷，最終獨自長成新植株。如夾竹桃、桂花、玉蘭等常用壓條繁殖。
⑤.植物的組織培養（無性生殖）：
在無菌的條件下，把花藥、子房、葉片、莖或根的一部分等接種
到人工配制的培養基上，它們能夠生長發育成一個完整的植物體，這就是植物組織培養技術。接種到
培養基上的植物材料統稱為外植體。
（1）植物組織培養的過程：
外植體
接種于培養基上
　　　
愈傷組織
長出根，芽等器官
新植株
包上人工種皮
胚狀體
人工種子
（2）成功的理論基礎是：植物細胞的全能性。
（3）在生產實踐中的意義（優點）：①可以在短時間內大量繁殖植物；②培育無病毒植株（要取植物
根尖或莖尖生長點細胞），防止植物病蟲害；③培育作物的新品種。
④培育人工種子（解決結籽困難，繁殖率低的問題）
⑥.克隆（無性生殖）：利用的原理：動物細胞核的全能性。
動物的受精方式有兩種：體外受精（魚類、兩棲類）和體內受精（昆蟲、爬行類、鳥類和哺乳類）。
動物的胚胎發育主要有卵生（昆蟲、魚類、兩棲類、爬行類、鳥類）和胎生（哺乳類）。卵生動
物早期胚胎發育營養由卵黃提供，胎生動物胚胎早期營養由卵黃提供，以后通過胎盤從母體獲得。通
常說的人體發育，是指從嬰兒出生發育到成年人的階段。現代科學技術不僅能通過節育和避孕手段控
制生育，還可通過試管嬰兒技術（有性生殖）解決不育問題。
第19章概念圖
第二十章　　生物的遺傳和變異
第一節　　遺傳和變異現象
一．性狀和相對性狀
1．性狀——是指生物體的所有特征的總和，如形態結構特征、生理特性和行為方式等。
2.相對性狀——同一種生物一種性狀的不同表現類型，也就是兩同一不同（同一生物、同一性狀、不
同表現類型），判斷方法：首先看是否互為“反義詞”，再看是否同種生物。如人的單眼皮和雙眼皮。
以下的例子是相對性狀嗎？A、兔的長毛和粗毛，人的長發與卷發（不是，因為不是同一性狀的比較）。B、兔的長毛和貓的長毛（不是，因為不是同種生物的比較）。
二．遺傳和變異性狀
1、遺傳----是指性狀由親代傳給子代的現象，是指親子之間的相似性。
2.
變異----是指親子之間以及子代個體之間性狀表現存在差異的現象。
3、遺傳學——自然科學領域中探究生物遺傳和變異規律的科學。
第二節
性狀遺傳的物質基礎
一．染色體、DNA和基因
1．染色體：細胞核中的一些容易被堿性染料染成深色的物質。染色體具有種的特異性，不同種生物染色體數目一般是不同的，同種生物體細胞的染色體數目一般是相同的。
2.染色體與DNA
的關系：染色體是由DNA和蛋白質組成的，起遺傳作用的是DNA分子。DNA分子呈長鏈狀
3.基因：是染色體上具有控制生物性狀的DNA小片段。是控制生物性狀的結構和功能的基本單位，是DNA分子上有遺傳效應的片段。
4.基因與DNA
的關系：在DNA
上不是所的的部分都有遺傳效應，具有遺傳效應的DNA片段（本質）才叫基因。
基因和染色體在體細胞中是成對存在的，成對的染色體或基因一個來自父方，一個來自母方。
5.染色體、DNA和基因的關系
染色體、DNA和基因關系示意圖
1個
許多條
1個
多個
細胞
細胞核
染色體（每條）
DNA
基因（控制性狀）
6.基因組：一種生物的全部不同基因所組成的一套基因，就是這種生物的基因組。
二．基因是生物體結構和功能的藍圖。
1.基因通過指導蛋白質的合成來表達自己所攜帶的遺傳信息，從而控制生物個體性狀表現的。
2.人體的每一個體細胞都來自同一個受精卵，因此每個體細胞一般含有相同的遺傳物質，但不同部位
的細胞結構和功能不同，是由于基因選擇性表達的結果。
3.基因雖然能夠控制生物性狀，但不能控制生物體的全部生命活動，因為生物的很多形狀表現是由遺
傳物質和環境共同作用的結果。
【人的細胞可分為體細胞和生殖細胞（精子和卵細胞）兩種，其中體細胞中的染色體為46條，而且
這46條染色體是兩兩成對，為23對，成對的染色體形態、大小一般是一樣的，所以基因也是成對的，
基因的位置也是相同的，當體細胞形成生殖細胞時，由于成對的染色體會彼此分開，所以每個生殖細胞
中只含有成對染色體中的一個，基因是成單的，染色體數為23條，不成對。（注意：當形成生殖細胞時，
染色體的減半不是任意的一半，是每對染色體中各有一條進入精子或卵細胞的。）
1
2
3
4
在體細胞中染色體是成對存在的，基因也是成對存在的，（生殖細胞除外）基因位于一對染色體相同的
位置上，圖1、4上的基因不在同一位置上，圖2上的不是一對基因，所以只有圖3是正確的。
當男女生殖細胞相結合時，兩方的染色體配對在一起，受精卵的染色體又變為23對，46條了。
母方體細胞（23對，46條）
卵細胞（23條）
受精
發育
受精卵（23對）
新個體
父方體細胞（23對，46條）
精子（23條）
（23對，46條）
不論是精子、卵細胞，還是體細胞，遺傳信息都主要存在細胞核的染色體中，也有少量的遺傳物質存在
于細胞質中。每一種生物體細胞內染色體的形態和數目都是一定的】
第三節
性狀遺傳有一定的規律性
一．性狀表現決定于基因組成
1、等位基因－--在成對的基因中，兩個不同的基因稱為等位基因。如Aa,Bb等。
顯性基因——在等位基因中，占主導地位，能得到表現的基因，用大寫字母表示。
　隱性基因——在等位基因中，不能得到表現，會被掩蓋的基因，用小寫字母表示。
　
顯性性狀——由顯性基因控制的性狀，成對基因可能都是顯性基因（AA），也可是等位基因（Aa）。
隱性性狀——由隱性基因控制的性狀，成對基因必須都是隱性基因（aa）。
（注意：相同環境下，基因型相同，表現出來的性狀一般相同，但表現出來的性狀相同，基因型不一
定相同，如AA和Aa的表現型相同，但基因型不一樣）
親本：
高豌豆（純種）×
矮豌豆（純種）
AA
×
aa
子一代：
高豌豆
Aa
（所以豌豆的高就是顯性性狀）
如父母中只要有一方為AA，不管另一方是Aa、aa，后代都會帶有一個顯性基因A，所以都為顯性。如
后代為隱性性狀，父母雙方都必須至少有一個隱性基因。
基因型---生物個體的基因組成。表現型—-生物個體的某一具體的性狀表現。
2、如何書寫遺傳圖？例如：基因型為Aa和
Aa的雜交
親本：
A
a
×
Aa
（1）將親代所產生的生殖細胞的基因寫出
（成對的基因分開）
配子：
A
a
A
a
（2）每個親代所產生的生殖細胞與對方所
產生的生殖細胞自由組合。
子代：
AA
Aa
Aa
aa
(注意：顯性基因要寫在隱性基因前)
3、如何確定相對性狀中的顯性和隱性？——假設法
先假設一方為顯性，那另一方必為隱性性狀，然后代入到題目中，計算是否符合題意。
再反過來假設另一方為顯性，然后代入檢驗是否正確。
例：父母雙方為雙眼皮，孩子為單眼皮，請問雙眼皮是顯性性狀嗎？
假設：A、單眼皮為顯性性狀，那雙眼皮就為隱性性狀，那父母都為隱性，生出的小孩就不可能為顯性，所以這一假設不合理；B、假設雙眼皮為顯性，那單眼皮為隱性，根據父母若都為雜合子，后代就有可能出現隱性性狀，所以符合題目，故雙眼皮為顯性性狀。
4.已知：
A表示有耳垂；
a
表示無耳垂。那么基因型:
AA
---有耳垂；
Aa
---有耳垂；
aa
---無耳垂.其中，Aa是等位基因，A
的性狀得到體現，a
的性狀沒有得到體現，但可以隨配子傳給下一代。
5、已知：
A表示有耳垂；
a
表示無耳垂。表示有耳垂的基因型是AA
，Aa
表示無耳垂的基因型是aa
。
6、已知：
A表示有耳垂；
a
表示無耳垂。AA
的配子(生殖細胞）是A
；
Aa的配子(生殖細胞）是
A
,
a
；
aa的配子(生殖細胞）是
a
;
7、已知：
A表示有耳垂；
a
表示無耳垂。
親代：AA,AA
AA
（后代全部有耳垂）
親代：AA,Aa
AA,
Aa
（后代全部有耳垂）
親代：Aa,Aa
AA
(25%)
,
Aa
(50%),
aa(25%);
AA.Aa共75%有耳垂；
aa
25%無耳垂
親代：aa，aa
aa（后代全部無耳垂）
親代：AA,aa
Aa
（后代全部有耳垂）
親代：Aa，aa
Aa(50%是有耳垂)，
aa(50%是無耳垂)
8如果一對夫婦是雙眼皮，生的孩子全部是雙眼皮。沒說雙眼皮用顯性基因表示還是用隱性基因表示。那么可能是:
（1）親代：AA,AA
AA
（后代全部雙眼皮）
(2)
親代：AA,Aa
AA,
Aa
（后代全部雙眼皮）
(3)
親代：aa，aa
aa
（后代全部雙眼皮）
9、如果一對夫婦是雙眼皮，生了一個單眼皮的孩子。沒說雙眼皮用顯性基因表示還是用隱性基因表示。那么夫婦的基因型是Aa,Aa；單眼皮孩子的基因型是
aa(25%).這對夫婦再生一個孩子單眼皮可能性
aa
（25%
）雙眼皮可能性
：
AA
(25%)
,
Aa
(50%)
如果一對夫婦一個是雙眼皮，一個是單眼皮，所生的孩子全部是單眼皮，那么我們可以判定單眼皮是顯性基因，孩子的基因型是
Aa
，夫婦中單眼皮的基因型為AA，雙眼皮的基因型為aa
。即親代：AA,aa
Aa
（后代全部單眼皮）
11、如果一對夫婦一個是雙眼皮，一個是單眼皮，所生的孩子有的單眼皮，有的
雙眼皮那么基因型為
：
（1）親代：Aa，aa
Aa(50%是單眼皮)，
aa(50%是雙眼皮)
（2）親代：Aa，aa
Aa(50%是雙眼皮)，
aa(50%是單眼皮)
小結：上面第9題，第10題能判定父母的基因型以及什么是顯性基因，什么是隱性基因。第11題只能判定父母的基因型，孩子的基因型，不能知道什么代表顯性基因，什么代表隱性基因。
二．基因隨配子代代相傳
在生物的傳種接代過程中，配子（生殖細胞）是聯系上下代的橋梁，是傳遞遺傳物質的唯一媒介，基因可隨配子代代相傳。性狀遺傳的原因是控制性狀的基因隨著配子代代相傳。
注意：一個蘋果園內有不同品種的蘋果樹，它們之間相互授粉，但并不影響蘋果的口味，原因是蘋果的口味由果皮決定，果皮和種皮是分別由由子房壁和珠被發育成的，它們屬于母體的一部分（基因型與母本也相同），與精子類型無關。
第四節
性別與性別決定
一．性染色體
1、
染色體可分為常染色體和性染色體，人的性別不同主要是由性染色體決定的。人其中常染色體共有22對，這22對染色體在男女兩性中是一樣的，而且沒有性別之分，另一對（第23對）染色體為性染色體，是決定性別的染色體。
2、在男性中的性染色體為XY（異型性染色體），女性中的性染色體為XX（同型性染色體），其中，X染色體比Y染色體要大，所以男性的體細胞中的染色體為：22對（常染色體）+XY，女性體細胞中的染色體為：22對（常染色體）+XX；男性生殖細胞中的染色體為：22條（常染色體）+X或22條（常染色體）+Y；女性生殖細胞中的染色體為：22條（常染色體）+X。
二．生男生女的秘密
女性產生的生殖細胞只有一種，就是含X染色體的卵細胞，而男性產生的生殖細胞有兩種，一種是含X染色體的精子，一種是含Y染色體的精子，X精子與Y精子的數量基本相等，生活力大體一致，這兩種精子與卵細胞結合的機會是相等的，因此產生的后代男女比例為1：1。當含X染色體的精子與卵細胞結合，生出的小孩是女孩，當含Y染色體的精子與卵細胞結合，生出的小孩就是男孩，所以人的性別在受精卵形成時就決定了，主要起決定作用的是男性。
生男生女決定于卵細胞與哪種類型的精子結合。
男性：產生精子
X
XX
（女孩）
Y
XY
（男孩）
女性：產生卵細胞
X
第五節
遺傳與環境
一．基因型、表現型與環境的關系
1.一般環境條件的變化不易使基因型發生改變，表現型則容易受到環境條件的影響。
2、基因型相同，若環境一致，表現型一般相同。表現型相同基因型不一定相同。表現型是基因型與
環境條件共同作用的結果。
二．生物變異與環境的關系
1．變異可分為可遺傳變異和不可遺傳變異。
　可遺傳的變異----凡性狀的變異能在后代重復出現的叫可遺傳的變異，它是由遺傳物質改變（基因
組成改變）而引起的。
2.
不可遺傳變異-----是由于生物所處的環境引起的，直接作用于新陳代謝過程，遺傳物質并未發生改變，
不能遺傳給后代的，如將同樣的種子一些種在肥沃的土中，結出來的種子大，一些種在貧瘠的土中，
結出的種子小，如將這些小的種子種回肥沃的土中，又會結出大的種子。
總之，環境變化能引起生物變異，環境可直接影響性狀，也可通過誘發遺傳物質的改變來影響性狀，
當它引起遺傳物質發生改變時，產生的變異是可遺傳的；否則遺傳物質并為發生改變時，產生的變異是不可遺傳的。
第六節　　遺傳病和人類健康
一．遺傳病就在我們身邊
1、疾病可分為非遺傳病和遺傳病（由遺傳物質改變而引起的疾病，致病基因可通過配子在家族中傳遞）。
(常見的遺傳病有：白化病、色盲、先天性聾啞、并指、唇裂、血友病等)
2.
我們所有人都是遺傳病基因的攜帶者，每個人都可能有5—6個致病基因。
3.
傳病的危害:①危害人類健康和降低人口素質。②給家庭和社會造成沉重的精神負擔和經濟負擔。
二．近親結婚危害大
1.
近親----兩個人在幾代之內曾有共同祖先。近親結婚----三代之內有共同祖先的男女婚配。
2．“直系血親和三代以內的旁系血親”或“患有醫學上認為不應當結婚的疾病”男女禁止結婚
3．人類很多遺傳病是由隱性基因控制的，只有當控制性狀的這對基因全是隱性時才會發病。所以隱性
遺傳病在一般人群中不多見，但如果是近親結婚，來自同一祖先的相同基因就多，在他們的后代中容
易出現成對隱性致病基因，因而患病的可能性就大，所以就要禁止近親結婚（原因是大大提高了隱形
遺傳病的發病率）
三．遺傳咨詢
遺傳咨詢與有效的產前診斷、選擇性流產措施相配合，能有效地降低遺傳病發病率，改善遺傳病患者
的生活質量和提高人口素質。
優生的措施是：（1）禁止近親結婚
（2）進行遺傳咨詢
（3）提倡適齡生育（一般是24—29歲）
（4）產前診斷
（5）選擇性流產
第20章概念圖
骨
骨髓
骨松質
長骨的解剖結構模式圖
骨髓腔
骨
膜
骨密質
關節
牛的腓腸肌示意圖
肩胛骨
肌腱
肌腹
肌腱
橈骨
尺骨
肌腱
肌腱
肱骨
肱三頭肌
肱二頭肌
肌腱
肌腱
女性生殖系統
男性生殖系統
輸卵管
子
宮
膀
胱
尿
道
卵
巢
子宮頸
陰
道
精囊腺
前列腺
睪
丸
附
睪
膀胱
輸精管
尿道
陰莖
陰囊
子宮
內
膜
卵巢
卵巢排出卵細胞
胚胎植入子宮內壁上
子宮
受精卵進行
多次分裂
精子進入卵細胞，完成受精
子宮
臍帶
胎兒
胎盤
母體
胎盤
胎兒
二氧化碳等廢物（臍動脈）
氧氣及養料（臍靜脈）
二氧化碳等廢物（靜脈）
氧氣及養料（動脈）
第二高峰（青春期）
第一高峰（嬰兒期）
年齡
身體不同部位生長速度
生殖器官
整個身體
大腦
發育程度%
保護作用（分隔開卵白和卵殼，防止卵白從氣孔中滲透出來）
卵
殼
卵黃膜
胚
盤
系
帶
卵
黃
卵
白
雞鳥卵的結構
氣
室
外殼膜
內殼膜
受精卵　
胚
種子
受精極核
胚乳
珠被
種皮
果實
子房壁
果皮
再分化
脫分化
再分化
1.
昆蟲的變態發育
基因是DNA分子長鏈上的有效片段
每條染色體上有一個DNA分子
一對染色體
每個細胞核中都有一定數目的染色體
人體由億萬
個細胞組成
生物體（人）
A、B分別有示兩對染色體，
橫線表示在染色
體上的基因位置
a
A
a
b
B
b
a
b
a
B
A
A
b
B
B
A
A（男性）
B（女性）
X
Y
X
X
男女體細胞的染色體組成
遺傳（概念）
PAGE
-
25
-

展開更多......

收起↑