資源簡介

中小學教育資源及組卷應用平臺
深圳版綜合實踐活動指引一年級下第二單元教學設計
課題
數豆子
單元
第二單元
學
科
綜合實踐活動指引
年
級
一年級
學習目標
1、能用不同的方法數100顆豆子。2、能夠比較豆子的多少。3、能根據已知的條件估計豆子的數量。
重點
能用不同的方法數100顆豆子，比較豆子的多少。
難點
能根據已知的條件估計豆子的數量。
教學過程
教學環節
教師活動
學生活動
設計意圖
導入新課
播放小視頻：《五個五個數》你能五顆五顆地數這些豆豆嗎？你還會用哪些方法數這些豆豆呢？今天，讓我們一起來數一數，玩一玩。出示課題：《數豆子》
欣賞歌曲思考
通過兒歌，激發學生的興趣，從而引出與本課題相關的話題，啟發學生，為后文鋪墊。
講授新課
（一）活動1
數一數
玩一玩1.
活動指引（1）學生盡最大可能抓一把豆子放到空盒子里，猜一猜豆子的數量，記在本子上。再把豆子擺在絲網布上數一數，數得又快又準的學生獲得獎勵。（2）教師引導學生交流不同的數豆子的方法，可以一顆一顆地數，兩顆兩顆地數，五顆五顆地數以及十顆十顆地數。注意引導學生把自己數的過程擺出來，讓其他人能夠看懂自己的數法。（3）引導學生按照上述方法，組內互猜對方抓到的豆子顆數，再數一數，看誰猜得對，數得對。根據不同的數豆子的方法，數20顆豆子。我的方法是這樣的：
一顆一顆地數：兩顆兩顆地數：五顆五顆地數：十顆十顆地數：活動2
數一數
比一比。
1.
活動指引（1）小游戲各組的第一名上臺代表本組參加全班比賽，教師將每組成績寫在黑板上，評出優勝小組給予小獎品。（2）算一算教師引導學生算一算最多的比最少的多多少顆？玩一玩教師引導學生以小組為單位玩一玩上面的游戲。想一想同樣的豆子，每個人都是抓一把，為什么抓到的數量差別會大？
思考并回答同學們的手大小不一樣。豆子的大小相似，但是也有不同。2.說一說如果換成不同的豆子，每個人都抓一把，相互間的差異會發生什么變化？為什么呢？學生思考回答。差異會更大，不同的豆子，大小不同，如：紅豆很小，黑豆要大一些，蠶豆更大一些。（三）估一估
數一數1..活動指引（1）教師展示三個有刻度的瓶子，大小一樣，里面裝有紅豆。第一個瓶子裝滿紅豆，第二個瓶子只裝一半，第三個瓶子裝第一個瓶子的四分之一。（2）第二個瓶子里裝了100顆紅豆，指導學生猜一猜第一個瓶子和第三個瓶子中大概有多少顆紅豆。（3）指導學生說一說猜想的過程。第二瓶是100顆，第一瓶豆子的高度有兩個第二瓶豆子的高度，第一瓶豆子可能有（
）顆。第三瓶豆子的高度只有第二瓶豆子的一半，那么第三瓶豆子數量可能只有第二瓶的一半多。第三瓶豆子可能有（
）顆。指導學生用十個十個地數一數，用畫一畫的形式對猜想的結論進行驗證。拓展延伸這節課我們用了不同的方法來數豆子，數數的方法有很多，我們來了解幾種。1.順序數數。這是最常用的方法，就是從1數起，依次遞增。如1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11，……2.倒數。選定一個做大的數字，從這個數開始，依次遞減，直至1。例如：倒計時10秒鐘：10,9,8,7,6,5,4,3,2,13.隔一順數。根據需要，有時數單數：如1,3,5,7,9,11，……有時數雙數，金融單位數錢單指雙張點鈔法就是數雙數，如2,4,6,8,10,12,14，…………100。（五）課堂練習
1.說一說小動物不同的數數方法。五個五個地數十個十個地數兩個兩個地數一個一個地數請你估一估它們的數量，再用不用的方法數一數，畫一畫。
活動
探究探究
合作探究
展示探究
思考
在活動探究中，體驗數數的不同方法。教師引導學生歸納總結數數的不同方法。讓學生再次體驗數數的方法。通過游戲，讓學生找出數得最多的小組，同時及時對學生進行評價和鼓勵。引導學生進行發散思維。通過圖示引導學生根據已知條件估算豆子的數量。運用已學的方法引導學生驗證結論。讓學生了解更多的數數的方法。通過圖片練習，加深學生對本節知識的鞏固。
課堂小結
通過本課的學習，我們初步了解數豆子的不同方法，豆子的種類不同，大小也不樣，我們學會了根據已知條件估算豆子的數量。
板書
數豆子
數豆子的不同
估算豆子的數量
21世紀教育網
www.21cnjy.com
精品試卷·第
2
頁
（共
2
頁）
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"http://www.21cnjy.com/"
21世紀教育網(www.21cnjy.com)(共27張PPT)
數豆子
綜合實踐活動指引深圳
一年級下
數豆子
一顆一顆地數
兩顆兩顆地數
五顆五顆地數
十顆十顆地數
猜一猜對方抓到的豆子顆數，再按照上述方法數一數。看誰猜得對，數得對。
一顆一顆地數
1
2
3
4
5
6
7
8
9
數
一
數
說
一
說
10
11
12
13
14
15
16
17
18
19
20
兩顆兩顆地數
2
4
6
8
10
12
14
16
18
20
五顆五顆地數
5
10
15
20
十顆十顆地數
10
20
數一數
比一比
每組的第一名上臺代表本組參加全班比賽，評出優勝小組。
最多的比最少的多多少顆？
算一算
以小組為單位玩一玩，算一算：最多的比最少的多多少顆？
玩一玩
同樣的豆子，每個人都是抓一把，為什么抓到的數量差別會大？
同學們的手大小不一樣，
抓到的數量差別會大。
豆子的大小相似，但是也有不同。
抓到的數量差別會大。
如果換成不同的豆子，每個人都抓一把，相互間的差異會發生什么變化？為什么呢？
差異會更大，不同的豆子，大小不同，如：紅
豆很小，黑豆要大一些，蠶豆更大一些。
估一估
數一數
第一個瓶子裝滿紅豆。
第二個瓶子只裝一半。
第三個瓶子裝第一個瓶子的四分之一。
這三個瓶子，大小一樣，里面裝有紅豆。
第二個瓶子里裝了100顆紅豆，猜一猜第一個瓶子和第三個瓶子中大概有多少顆紅豆。
第二瓶是100顆，第一瓶豆子的高度有兩個第二瓶豆子的高度，第一瓶豆子可能有（
）顆。
200
100
第三瓶豆子的高度只有第二瓶豆子的一半，那么第三瓶豆子數量可能只有第二瓶的一半多。第三瓶豆子可能有（
）顆。
50
100
數一數
畫一畫
用十個十個地數一數，用畫一畫的形式對猜想的結論進行驗證。
順序數數
這是最常用的方法，就是從1數起，依次遞增。1,2,3,4,5,6,7,8,9,10,11，……
倒數
選定一個做大的數字，從這個數開始，依次遞減，直至1。
例如：倒計時10秒鐘：10,9,8,7,6,5,4,3,2,1
隔一順數。
根據需要，有時數單數：如1,3,5,7,9,11，……
有時數雙數，金融單位數錢單指雙張點鈔法就是數雙數，如2,4,6,8,10,12,14，…………100。
說一說小動物不同的數數方法。
十個十個地數
五個五個地數
一個一個地數
兩個兩個地數
請你估一估它們的數量，再用不用的方法數一數，畫一畫。
謝謝
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