資源簡介

中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人美版美術(shù)一年級上冊《大家一起畫》教學(xué)設(shè)計
課題
16.大家一起畫
單元
第十六單元
學(xué)科
美術(shù)
年級
一年級
學(xué)習(xí)目標(biāo)
1.知識目標(biāo)：初步了解、體驗、感受給畫可以采用多種不同的煤材，拓寬學(xué)生對各種媒材的認(rèn)識。能用喜歡的媒材與同學(xué)合作完成幅作品。2.過程與方法：在體驗式學(xué)習(xí)中感悟繪畫媒材的多樣性。在合作學(xué)習(xí)中體驗集體的力量。3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣及大膽的作畫習(xí)慣。通過集體作畫感受個人在集體中的作用。
重點(diǎn)
拓寬學(xué)生的媒材概念，了解集體合作的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。
難點(diǎn)
如何在合作中使畫面有美感。
教學(xué)過程
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
導(dǎo)入新課
出示問題：認(rèn)真觀看視頻，觀看后說一說作者用什么材料進(jìn)行繪畫的？課件出示“沙畫”視頻引入你認(rèn)為一個人畫畫有意思還是很多人一起畫有意思？為什么？今天我們就來學(xué)習(xí)第16課大家一起畫
認(rèn)真傾聽、觀看并回答自由說一說
激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣
講授新課
二、新授：1.引導(dǎo)啟發(fā)：引導(dǎo)學(xué)生觀看課件圖片說一說我們平時都是用哪些工具進(jìn)行繪畫呢？2.探究學(xué)習(xí)你知道這些作品是用什么畫出來的嗎？出示砂紙畫，使用材料是：砂紙、油畫棒出示中國畫，使用材料是：生宣紙、國畫工具（筆墨、硯臺、筆洗等工具）出示刮畫，使用材料是：刮畫紙、竹簽筆看一看，同學(xué)們是怎樣共同完成一幅作品的。想一想，如果讓大家一起畫一幅作品或者很長一幅作品，你們應(yīng)該怎樣合作才能完成作品？看看海底世界吧！想一想合作時我們應(yīng)該注意什么？欣賞海底世界作品進(jìn)行分工安排我們不僅能一起畫，還能一起制作拼圖游戲。三、藝術(shù)實(shí)踐要求:小組合作一幅有故事內(nèi)容的大畫，注意畫面內(nèi)容要豐富，色彩要協(xié)調(diào)，并能突出主要形象。四、展評欣賞：自評：說一說集體創(chuàng)作好嗎？為什么？
互評：說一說哪組的大畫畫的內(nèi)容豐富又有趣？
教師點(diǎn)評：評價以鼓勵為主，也要提出相應(yīng)的建議，有待于學(xué)生對繪畫水平的提高。出示生活中的花樣讓學(xué)生欣賞,感受擺花樣在生活中可以美化我們的生活。五、課堂總結(jié)：學(xué)生總結(jié)：說一說你學(xué)會了什么？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？教師總結(jié)：總結(jié)學(xué)生學(xué)習(xí)掌握情況。
水彩筆、油畫棒、彩鉛筆……根據(jù)圖片回答問題觀看思考回答認(rèn)真傾聽學(xué)習(xí)欣賞作品思考回答思考合作應(yīng)該注意哪些問題認(rèn)真學(xué)習(xí)制作方法根據(jù)作業(yè)要求采用不同方式進(jìn)行創(chuàng)作自己試著組織語言介紹給同學(xué)們聽。學(xué)生總結(jié)
加深對繪畫工具的印象提高學(xué)生觀察能力激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，提高觀察能力提高欣賞能力提高思考能力和合作意識加強(qiáng)合作有分工、人人有事做的合作意識拓寬創(chuàng)作思路提高創(chuàng)作欲望與能力，進(jìn)行體驗創(chuàng)作，感受的樂趣提高語言組織能力和語言表達(dá)能力。提高學(xué)生總結(jié)能力
課堂小結(jié)
通過本節(jié)課學(xué)習(xí)大家一起畫，學(xué)生初步了解、體驗、感受了不同媒材會給我們帶來不同的美感，學(xué)生能選擇自己喜歡的方式和同學(xué)們合作，共同完成一幅作品，在繪畫中感受沒才給我們帶來的多樣性，在合作中體驗出了集體的力量，培養(yǎng)了學(xué)生學(xué)習(xí)活動的興趣和大膽創(chuàng)作的習(xí)慣，通過創(chuàng)作感受個人在機(jī)體中的作用，加強(qiáng)了合作學(xué)習(xí)。
板書
16.大家一起畫油畫棒畫、彩筆畫、彩鉛畫、沙畫、砂紙畫、中國畫、刮畫畫的種類不同，材料就不同
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精品試卷·第
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美術(shù)人美版
一年級上冊
謝謝
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7世紀(jì)載
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2
《大家一趣畫》敬學(xué)課件
隊真觀看
視頻。觀看后
說一說作者周
什么樹耕進(jìn)行
繪畫的
你認(rèn)為一個人畫畫有意愚是很
多人一超畫有意?為什么2
人最啜術(shù)口阜冊第中負(fù)髁
AAAA…AA_aL
人民美術(shù)出版社義務(wù)教育教料書小學(xué)美術(shù)。一年級上冊第16課
說一說我們平時都是用哪些工具進(jìn)行繪畫呢?
你知道這些作品是用什么畫出來的嗎?
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句oo
(郵
砂紙畫
中國畫
刮畫
除了在紙上作畫,你還見過大家一起在哪兒畫畫?
說一說小朋友們是用什么工具進(jìn)行畫畫的?
想一想,如果讓大家一起畫一幅作品或者很長一幅作品
你們應(yīng)該怎樣合作才能完成作品?
看一看,同學(xué)們是怎樣共同完成一幅作品的。
到遠(yuǎn)
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看看海底世界吧!想一想合作時我們應(yīng)該注意什么?
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每個人都
要有享情
做,要共
同完成作
品
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拼圖游戲
我們不僅能一起畫,還能一起制作拼圖游戲。
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在玩兒什么?
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再剪
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再折
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實(shí)踐研究
要求:小組合作一幅有故事內(nèi)容的大畫,注意畫
面內(nèi)容要豐富,色彩要協(xié)調(diào),并能突出主要形象
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展示評價
說一說集體創(chuàng)作好嗎?為什么?
說一說哪組的大畫畫的內(nèi)容豐害又有趣?
結(jié)
說一說你學(xué)會了什么?這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么?
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依法追究侵權(quán)人的民事、行政和刑事責(zé)任!
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美術(shù)人美版
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《大冢一起畫》說課稿
人最啜術(shù)口阜冊第中負(fù)髁
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說課內(nèi)容
人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材上冊、
第十六課《大家一起畫》的授課內(nèi)容。
大家一起畫
說教材說學(xué)情說教學(xué)法說教學(xué)過程說板書設(shè)計
說“教材”
為了使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力,我確定本課的教
學(xué)目標(biāo)
知識目標(biāo):初步了解、體驗、感受給畫可以采用多種不同的煤材
拓寬學(xué)生對各種媒材的認(rèn)識。能用喜歡的媒材與同學(xué)合作完成幅作品
過程與方法:在體驗式學(xué)習(xí)中感悟繪畫媒材的多樣性。在合作學(xué)
習(xí)中體驗集體的力量。
3情感態(tài)度價值觀:培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣及大膽的作
習(xí)慣。通過集體作畫感受個人在集體中的作用。
教學(xué)重點(diǎn)是:拓寬學(xué)生的媒材概念,了解集體合作的特點(diǎn)及表現(xiàn)方
法
教學(xué)難點(diǎn)是:如何在合作中使畫面有美感。
、說“學(xué)情”
本課對于一年級學(xué)生來說他們一定會很喜歡,因為他們
非常喜歡大家在一起玩耍或者進(jìn)行繪畫,他們對各種材料都
充滿了好奇心,讓他們在創(chuàng)作中感受不同媒材,體驗各種美
術(shù)媒材他們興趣一定很高,所以,我相信他們一定能很好的
使用各種媒材。
說“教學(xué)法
情景教學(xué)法:我運(yùn)用視頻《沙畫》導(dǎo)入新課,利用情景教學(xué)激發(fā)
學(xué)生的學(xué)習(xí)興超
2。觀察法:通過多媒體展示圖片提高學(xué)生觀察能力,通過欣賞、觀
察、探究激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
3直觀演示法:我利用多媒體圖片及講解進(jìn)行繪畫欣賞、學(xué)習(xí),這
樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣,還突出把握了教學(xué)重點(diǎn)。
4集體討論法:小組討論。
說“教學(xué)過程”
(一)導(dǎo)入
引導(dǎo)啟發(fā)
2探究學(xué)習(xí)
(三)大膽創(chuàng)作
(四)展示欣賞
自評
3教師評價
(五)課堂總結(jié)
1學(xué)生總結(jié)
2教師總結(jié)
五、說“板書設(shè)計”
16大家一起畫
油畫棒畫、彩筆畫、彩鉛筆畫
沙畫、砂紙畫、中國畫、刮畫
畫的種類不同,材料就不同中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺
人美版美術(shù)一年級上冊第16課《大家一起畫》說課稿
我說課的內(nèi)容是：人民美術(shù)出版社出版的小學(xué)美術(shù)教材上冊、第十六課《大家一起畫》的授課內(nèi)容，下面我著重從教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計五個方面來談?wù)勎覍Ρ菊n的教學(xué)設(shè)計。
一、說“教材”
根據(jù)《美術(shù)課程標(biāo)準(zhǔn)》我確立階段目標(biāo)，本課《大家一起畫》屬于“造型?表現(xiàn)”學(xué)習(xí)領(lǐng)域，本課的內(nèi)容是：力圖使學(xué)生在玩玩畫畫的游線中初步感受性，拓寬學(xué)生對各種媒材的認(rèn)識，引導(dǎo)學(xué)生體驗美術(shù)媒材及特性地使用媒材。生在“大家一起畫”的游戲過程中，可以提高對美術(shù)學(xué)習(xí)的興趣，培養(yǎng)學(xué)生造型能力和語言表達(dá)能力。根據(jù)“造型?表現(xiàn)”在教學(xué)中通過看看、畫畫、做做等方法大膽、自由地表現(xiàn)所見所聞、所感所想，體驗造型活動的樂趣，激發(fā)學(xué)生豐富的想象力與創(chuàng)造欲望。
為了使學(xué)生提高對美的感受能力和藝術(shù)創(chuàng)造能力，我確定本課的教學(xué)目標(biāo)：
1.知識目標(biāo)：初步了解、體驗、感受給畫可以采用多種不同的煤材，拓寬學(xué)生對各種媒材的認(rèn)識。能用喜歡的媒材與同學(xué)合作完成幅作品。
2.過程與方法：在體驗式學(xué)習(xí)中感悟繪畫媒材的多樣性。在合作學(xué)習(xí)中體驗集體的力量。
3.情感態(tài)度價值觀：培養(yǎng)學(xué)生對美術(shù)學(xué)習(xí)活動的興趣及大膽的作畫習(xí)慣。通過集體作畫感受個人在集體中的作用。
明確了教學(xué)目標(biāo)，本課的重難點(diǎn)也就顯而易見了：
教學(xué)重點(diǎn)是：拓寬學(xué)生的媒材概念，了解集體合作的特點(diǎn)及表現(xiàn)方法。
教學(xué)難點(diǎn)是：如何在合作中使畫面有美感。
二、說“學(xué)情”
本課對于一年級學(xué)生來說他們一定會很喜歡，因為他們非常喜歡大家在一起玩耍或者進(jìn)行繪畫，他們對各種材料都充滿了好奇心，讓他們在創(chuàng)作中感受不同媒材，體驗各種美術(shù)媒材他們興趣一定很高，所以，我相信他們一定能很好的使用各種媒材。
三、說“教學(xué)法”
在教學(xué)中，為了更好地突出重點(diǎn)、突破難點(diǎn)，體現(xiàn)課程設(shè)計注重人文關(guān)懷，側(cè)重學(xué)生的體驗過程，針對一年級學(xué)生的認(rèn)知規(guī)律和心理特點(diǎn)，我遵循“教為主導(dǎo)，學(xué)為主體”的教學(xué)思想進(jìn)行美術(shù)教學(xué)，通過各種情景創(chuàng)設(shè)，從而引導(dǎo)學(xué)生主動探究并體驗快樂學(xué)習(xí)的過程，培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、主動探究的意識；通過多元評價和激勵，引導(dǎo)學(xué)生積極創(chuàng)作與互動，體會大膽、想象和創(chuàng)作的快樂，發(fā)展學(xué)生的想象力、提高學(xué)生的創(chuàng)造力。我主要采取設(shè)置情境教學(xué)方法，讓學(xué)生積極主動的參與到教學(xué)活動中來，使他們在活動中得到認(rèn)識和體驗，從而產(chǎn)生主動學(xué)習(xí)和創(chuàng)作的欲望。培養(yǎng)學(xué)生把課堂教學(xué)、生活實(shí)際和自己的繪畫經(jīng)驗結(jié)合起來，引導(dǎo)學(xué)生主動地去發(fā)現(xiàn)我們周邊的客觀事物，做到生活源于藝術(shù)，而藝術(shù)又在生活中升華，時刻關(guān)注學(xué)生的心理狀況，做到有的放矢。根據(jù)本課的特點(diǎn)，我還采取以下教學(xué)方法：
1．情景教學(xué)法：我運(yùn)用視頻《沙畫》導(dǎo)入新課，利用情景教學(xué)激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
2．觀察法：通過多媒體展示圖片提高學(xué)生觀察能力，通過欣賞、觀察、探究激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)作欲望。
3.直觀演示法：我利用多媒體圖片及講解進(jìn)行繪畫欣賞、學(xué)習(xí)，這樣不僅能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還突出把握了教學(xué)重點(diǎn)。
4.集體討論法：小組討論。
四、說“教學(xué)過程”
為了使學(xué)生都能在視、聽、說、做、思等行為環(huán)節(jié)中經(jīng)歷美術(shù)的過程、體驗審美的快樂，順利達(dá)成教學(xué)目標(biāo)，我設(shè)計的教學(xué)過程如下：
（—）導(dǎo)入
我首先設(shè)計了“沙畫導(dǎo)入”這一環(huán)節(jié)，因為“沙畫”是學(xué)生沒有接觸過的繪畫方式，這樣不僅可以激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，更能讓學(xué)生感悟到“沙畫”創(chuàng)作的美感，能夠較好的把學(xué)生的注意力集中到課堂上來。并且能激發(fā)學(xué)生的積極主動思考的能力。
通過視頻讓學(xué)生初步感受了解繪畫的方式有很多，為后面學(xué)習(xí)《大家一起畫》做好鋪墊，并引出本課課題《大家一起畫
》。
（二）新授
1.引導(dǎo)啟發(fā)
我設(shè)計了“說一說我們平時都是用哪些工具進(jìn)行繪畫呢？”進(jìn)行引導(dǎo)啟發(fā)，教學(xué)中此項內(nèi)容即使調(diào)動學(xué)生的積極性，又能喚起對繪畫方式的記憶，加深了材料和工具的認(rèn)識。
2.探究學(xué)習(xí)
其次，我設(shè)計了“欣賞認(rèn)識各種繪畫方式、欣賞學(xué)生作品、拼圖制作”這三個環(huán)節(jié)。首先讓學(xué)生了解幾種繪畫材料創(chuàng)作的繪畫方式，初步認(rèn)識沙畫、砂紙畫、中國畫、刮畫，認(rèn)識各種畫的繪畫方式，了解各種繪畫有不同的媒材，初步感悟不同媒材的美。欣賞學(xué)生作品時進(jìn)行小組合作意識的培養(yǎng)，進(jìn)行合作時要注意分工和共同完成作品。拼圖制作是為了拓寬學(xué)生創(chuàng)作的方法，可以把作品變成游戲玩具，感悟美術(shù)樂趣。通過小組中交流、合作、在小組中探討學(xué)習(xí)，使重、難點(diǎn)在小組合作、自主探究中得到了解決，體現(xiàn)以學(xué)生為主體，使學(xué)生成為學(xué)習(xí)的主人。
（三）大膽創(chuàng)作
為了給學(xué)生自由發(fā)揮、創(chuàng)造的空間，我設(shè)計了“藝術(shù)實(shí)踐”這一環(huán)節(jié)，鼓勵學(xué)生對作品進(jìn)行創(chuàng)作，在創(chuàng)作過程中強(qiáng)調(diào)學(xué)生要求:小組合作一幅有故事內(nèi)容的大畫，注意畫面內(nèi)容要豐富，色彩要協(xié)調(diào)，并能突出主要形象。在學(xué)生創(chuàng)作作品時如遇到問題或是我發(fā)現(xiàn)問題時，讓學(xué)生大膽發(fā)表自己的看法，學(xué)會及時解決問題，提高學(xué)生解決問題能力。
（四）展示欣賞
接著是“展示評價”的環(huán)節(jié)，在學(xué)生創(chuàng)作基本完成時，我采用學(xué)生自評為主，其他同學(xué)互評與教師點(diǎn)評為輔的方法而進(jìn)行評價，從而使學(xué)生參與到評價中，培養(yǎng)學(xué)生自信心，體驗成功的快樂。
1.自評：把學(xué)生作品現(xiàn)場拍照上傳到大屏幕（課件畫面上）上展示。說一說集體創(chuàng)作好嗎？為什么？
2.互評：說一說哪組的大畫畫的內(nèi)容豐富又有趣？
3.教師評價：根據(jù)激勵性的原則，及時肯定學(xué)生的作品和表現(xiàn)，保護(hù)他們的積極態(tài)度和創(chuàng)新意識。點(diǎn)評時要注意繪畫能力較弱、性格內(nèi)向的學(xué)生應(yīng)該給他們更多的展示機(jī)會，找出優(yōu)點(diǎn)并發(fā)自內(nèi)心的表揚(yáng)、贊揚(yáng)他們，使他們擺脫自卑心理，樹立學(xué)生的自信心。這樣全體學(xué)生也就都成了“學(xué)習(xí)的主人”。
（五）課堂小結(jié)
最后是本節(jié)課的結(jié)束語，說到此處真是有種“意猶未盡，余味無窮”，在課程即將結(jié)束時，我會問學(xué)生：“說一說你學(xué)會了什么？這節(jié)課學(xué)習(xí)的快樂是什么？”學(xué)生學(xué)會從創(chuàng)作的快樂、成功的快樂、合作的快樂等方面進(jìn)行回答，甚至?xí)睦蠋熀屯瑢W(xué)的評價中體會到快樂。本環(huán)節(jié)對快樂的回顧，更能加深對整個教學(xué)過程的學(xué)習(xí)和體驗，同時又是對這節(jié)課的總結(jié)和梳理。
五、板書設(shè)計
16.大家一起畫
油畫棒畫、彩筆畫、彩鉛筆畫
沙畫、砂紙畫、中國畫、刮畫
畫的種類不同，材料就不同
我比較注重直觀、系統(tǒng)的板書設(shè)計，還及時的體現(xiàn)教材中的知識點(diǎn)，以便學(xué)生能夠更好的學(xué)習(xí)、理解和掌握。我的板書設(shè)計是以文字為主，突出了本節(jié)課要掌握的知識，讓學(xué)生對本節(jié)課學(xué)習(xí)掌握更深，記憶更清楚。
結(jié)束語：
總之本節(jié)課我通過直觀教學(xué)、精心設(shè)問、探究學(xué)習(xí)、藝術(shù)創(chuàng)作等環(huán)節(jié)，引導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行創(chuàng)作，強(qiáng)調(diào)把學(xué)生當(dāng)成發(fā)現(xiàn)者、創(chuàng)作者，鼓勵學(xué)生積極思考進(jìn)行探究學(xué)習(xí)，培養(yǎng)學(xué)生的主體意識、互幫互助、參與和合作意識，實(shí)現(xiàn)了創(chuàng)新意識、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力的培養(yǎng)，真正做到了知識與能力、過程與方法、情感態(tài)度價值觀的同步提高，完成了本節(jié)課的三維目標(biāo)和、重點(diǎn)、難點(diǎn)等知識內(nèi)容，使學(xué)生學(xué)有所成，學(xué)有所獲。
以上是我對本節(jié)課教材分析、學(xué)情分析、教法學(xué)法、教學(xué)過程、板書設(shè)計五個方面的所有敘述，請各位領(lǐng)導(dǎo)、老師批評指正，我的說課完畢。
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精品試卷·第
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