資源簡介

(共30張PPT)
新人教版高中物理必修1
第一章
1.4
速度變化快慢的描述——加速度
誰速度變化的多
誰加速的快？
課前討論
?
為何短距離比賽，賽車會贏？
與“戰斗機的速度快”矛盾
？
?
開始兩者做什么運動？
?
速度如何變化？
?
變化情況相同嗎？
課前討論
如何比較速度
變化大小？
如何比較速度
變化快慢？
課前討論
速度的變化△v
⑴
定義：
末速度減去初速度
⑵
定義式
△v
＝
v2－v1
⑶
作圖法尋找
△v
v
v1
v2
v1
①
加速直線運動
②減速直線運動
Δ
v
Δ
速度方向與速度變化量方向有何關系？
v2
如何計算一個物理量的變化快慢？
講授新課
速度的變化快慢
100km/h(約28m/s)
20
s
速度0
100km/h(約28m/s)
300
s
速度0
速度平均1
s
增加為：
速度平均1
s增加為：
結論：小汽車的速度“增加”得比較快！
對轎車：
對火車：
研究對象
速度(m/s)
速度變化量△V(m/s)
所用時間(s)
初速度V1
末速度V2
A跑車
0
30
10
B小轎車
0
30
20
C火車啟動
0
50
120
D火車急剎車
40
0
30
E摩托車
0
20
10
F
發射子彈
0
400
0.01
下列物體的運動速度變化有什么不同嗎？
誰變化大？誰的速度變化的快？如何比較？
30
30
50
-
40
20
400
相同△v
相同比較△t
相同△t
相同比較△v
如何變化量不相同如何比較？
加速度
2.
定義式
3.
單位:國際單位,
米每二次方秒,符號是m/s2,
常用單位還有cm/s2.
4.
物理意義:描述物體運動速度變化快慢的物理量.
1.
定義:速度的變化量與發生這一變化所用時間的比值.
加速度
例：一個物體的加速度為零，則該物體一定是
(
)
A.靜止不動
B.勻速直線運動
C.靜止或勻速直線運動
D.做速度大小不變的運動
C
典例講析
加速度
練習：關于速度和加速度的關系，下列說法正確的是(
)
A.物體的速度大，加速度就大
B.物體的速度改變量大，加速度就大
C.物體在單位時間內速度變化大，加速度就大
D.物體的速度為零時，加速度必為零
C
針對練習
加速度
定義式：
開始時刻物體的速度－初速度
經過一段時間時的速度－末速度
發生速度改變所用時間
加速度的方向與速度變化的方向相同
無方向
例：如圖所示，求小球在碰撞過程中，速度的變化量和加速度。（碰撞時間為0.01s)
正方向
3m/s
3m/s
將速度表示出來
初速度v0
=3m/s
末速度vt=－3m/s
解：以初速度的方向為正方向
“—”表示速度變化量的方向與正方向相反
加速度
速度方向
如何表示？
取初速度反方向為正方向是否會影響結果？
速度的變化量
“—”表示加速度的方向與正方向相反
典例講析
注意
1、在運算中必須規定正方向，通常以初速方向為正方向。則與正方向同向的物理量取為正，與正方向相反的物理量取為負。
2、速度變化量Δv=v-v0的運算一定是末速v減去初速v。。
3、要注意分析加速度的方向及計算結果中的正、負符號的物理意義。
加速度的正負有何意義？
加速度的方向
a方向
與△v一致
v1=4
m/s
v2=-8m/s
v1
Δv
v
＞
0、Δv
＞
0
v1=8m/s
v1
v2=4
m/s
v1
Δv
正方向
v
＞
0
、Δv
＜
0
a
＞0
a
＜
0
v1
v1
v1=-4m/s
v2=8
m/s
Δv
v1=-8m/s
v2=-4m/s
Δv
v
＜
0、Δv
＜
0
v
＜
0、Δv
＞
0
a
＜
0
a
＞0
加速度的方向
v
＞
0、Δv
＞
0
v
＞
0
、Δv
＜
0
a
＞0
a
＜
0
v
＜
0、Δv
＜
0
v
＜
0、Δv
＞
0
a
＜
0
a
＞0
同向加速
反向減速
同向加速
反向減速
同
向
加
速
反
向
減
速
正方向
a方向
與△v一致
加速減速的判斷依據
同向加速
反向減速
同向加速
反向減速
同
向
加
速
反
向
減
速
同向加速
反向減速
a減小v增加慢
a增大v增加快
a減小v減小慢
a增大v減小快
例：若汽車的加速度方向與速度方向一致，當加速度減小時，則（
）
A.
汽車的速度在減小
B.
汽車的速度先增大后減小
C.
當加速度減小到零時，汽車靜止
D.
當加速度減小到零時，汽車的速度達到最大
加速度的方向
a、v同向加速運動
v增加的慢
D
典例講析
討論
1、有可能出現速度大，加速度小的情況嗎？
2、有可能出現速度變化量小，而加速度大的情況嗎？
3、有可能出現速度與加速度相反的情況嗎？
5、有可能出現加速度增大而速度減小的情況嗎？
6、加速度增加的運動是加速運動，加速度減小的運動是減速運動．這種認識對嗎?
從v-t圖像看加速度
v/
(km.h-1)
t
/
s
5
0
10
15
20
20
40
60
80
加速過程
減速過程
Δv
△t
θ
=tanθ
直線的斜率表示加速度
a不變
正
負
從v-t圖像看加速度變化
v/
(km·h-1)
t
/
s
5
0
10
15
20
20
40
60
80
加速度不斷
減小的加速運動
這是個什么運動？
再認識v-t圖像
v/（m·s-1）
t/s
加速減速
的判斷
減速
減速
加速
加速
v的正負
a的正負
v>0
V<0
V<0
V>0
a<0
a<0
a>0
a>0
各部分分別做什么運動？
如圖所示是一個物體向東運動的速
度圖象.由圖可知在0~10s內物體的
加速度大小是
,
方向
是
,在10~40s內物體的
加速度大小是
,在
40~60s內物體的加速度大小
是
,方向是
.
1.5m/s2
v/m.s-1
t/s
o
10
20
30
40
50
60
30
20
10
3m/s2
向東
0
向西
針對練習
加速度
物理意義:描述物體運動速度變化快慢的物理量
定義:速度的變化量與發生這一變化所用時間的比值.
定義式：
單位:國際單位,
米每二次方秒,符號是m/s2
方向:加速度的方向與速度變化的方向相同
課堂小結
速度的改變
速度
加速度
表示運動的快慢及方向
表示速度的變化及方向
表示速度變化的快慢及方向
v
Δv＝vt－v0
2、公式：
4、方向:加速度的方向與速度變化的方向相同
3、單位：m/s
2
1、定義：速度的改變跟發生這一改變所用的時間的比值
課堂小結
1、關于速度和加速度的關系，下列說法正確的是(
)
A.速度變化的越多，加速度就越大
B.速度變化的越快，加速度就越大
C.加速度方向保持不變，速度方向也保持不變
D.加速度大小不斷變小，速度大小也不斷變小
B
課堂練習
2、關于速度和加速度的關系，下列說法正確的是(
)
A.物體的速度大，加速度就大
B.物體的速度改變量大，加速度就大
C.物體在單位時間內速度變化大，加速度就大
D.物體的速度為零時，加速度必為零
C
3、下列所描述的運動中，可能的有（
）
A.速度變化很大，加速度很小
B.速度變化方向為正，加速度方向為負
C.速度變化越來越快，加速度越來越小
D.速度越來越大，加速度越來越小
AD
4、槍管內的子彈在某一時刻的速度是100
m/s，經過0.0015
s
速度增加到700
m/s。求子彈的加速度？
2、速度為18
m/s的火車，制動后均勻減速15s后停止運動，求火車的加速度？
3、足球以8m/s的速度飛來，運動員把它以12
m/s的速度反向踢出，若踢球時間為0.02s，飛來的方向為正方向，求足球在這段時間內的加速度？
謝謝聆聽

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