資源簡介

模塊一：技術及其本質
第一章 走進技術世界
技術，不僅保護人、解放人、發展人，滿足人類的需求，而且推動社會的發展，促進文明的進步。
第一節 技術的價值
一、知識與技能
1、理解技術的產生與人類需求之間的關系。2、理解技術對個人的生活、經濟、社會和環境等方面的影響，能對典型案例進行分析。
二、主要學習內容
1、技術：它是泛指根據生產實踐經驗和自然科學 ( http: / / www.21cnjy.com / " \o "歡迎登陸21世紀教育網" \t "_blank )原理而發展成的各種工藝操作方法與技能。人類的需求和愿望是技術發明與創新的動力。
2、技術與人：技術具有保護人、解放人、發展人的作用。技術的產生與發展是為了滿足人的需求。
3、技術與社會：促進社會生產的發展，豐富社會文化的內容，改變社會生活的方式，增強國家的政治軍事實力。技術是推動社會發展和文明進步的主要動力之一。
4、技術與自然：人類和自然應該成為朋友，人類在利用自然、合理地改造自然的同時，應與自然和諧發展。人類要改造自然和利用自然，更要愛護自然。
第二節 技術的性質
一、知識與技能
1、知道技術的發展需要發明和革新，能通過案例進行說明。2、理解技術活動往往需要運用多種知識。3、理解技術對倫理道德的影響，能對典型案例進行分析。4、知道知識產權在技術領域的重要性，理解專利的作用、有關規定及申請方法。
二、主要學習內容
1、技術的目的性：任何技術的產生和發展，都是人類有意識、有目的活動的成果。
2、技術的創新性：創新是技術的核心所在，技術的發展需要創新。技術創新常常表現為技術革新和技術發明。
3、技術的綜合性：每項技術都要綜合運用多學科、多方面的知識。
技術與科學的區別與聯系。區別：科學是對各種事實和現象進行觀察、分類、歸納、演繹、分析、推理、計算和實驗，從而發現規律，并予以驗證和公式化的知識體系。技術是人類為滿足自身的需求和愿望對大自然進行的改造。聯系：科學研究為技術發展拓展空間，成為技術發展的重要基礎。
技術與藝術的關系：技術常常涉及工具、材料、技能、工藝、程序等，藝術則涉及人類的價值觀、審美觀、藝術修養等。藝術激發技術創造的想像力，技術帶來藝術創作方式的改變。
4、技術的兩面性：技術有兩面性。技術能為人類造福，也會給人類帶來危害。在技術發明和使用的過程中，應以避免急功近利、目的不良、使用不當等情況發生，始終堅持技術造福人類的信念。
5、技術的專利性：技術作為創造性勞動的成果，是技術發明者智慧和勞動的結晶，它凝結著豐富的社會價值和經濟價值。專利性就是保護發明者的知識產權：在技術實現其價值的過程中，技術發明者對此享有一定的權利。保護發明者的合法權益，使技術創新活動走向良性循環。
專利及專利權的申請：提交申請——受理申請——申請公布——實質性審查——授權。
第三節 技術的未來
一、知識與技能
了解技術的未來發展趨勢，形成對技術的積極情感和理性態度。
二、 主要學習內容
1、技術的未來既充滿希望，也隱含威脅。理性地看待技術的未來，才不至于迷失在技術的世界里。
2、要從人類的根本利益、共同利益、長遠利益出發看待技術，以更為負責、更有遠見、更具道德的方式使用技術，以親近技術的情感、積極探究的姿態參與技術活動，共同構建個人與社會、人類與自然、經濟與文化相協調的未來技術世界。
第二章 技術世界中的設計
技術世界因設計而愈加精彩，設計是技術的關鍵。
第一節 技術與設計的關系
一、知識與技能
1、理解技術與設計的關系，學會分析設計在技術發明和革新中的作用。2、了解技術發展對設計產生的重要影響。3、理解設計的豐富內涵。
二、主要學習內容
1、設計：是基于一定設想的、有目的規劃及創造活動。
2、設計是技術發展的重要驅動力。設計中革新老技術推動技術的發展；設計中應用新技術推動技術的發展；設計中提出新要求推動技術的發展。設計是技術成果轉化的橋梁和紐帶，設計促進技術的革新。
3、技術發展對設計產生重要影響。技術是設計的平臺，沒有技術作基礎，設計將難以表現和實現；技術發展為設計提供更為廣闊的發展空間；技術進步促進人們設計思維和手段的發展。
4、設計的豐富內涵。技術世界中的設計，其核心是技術設計。技術設計側重于功能、結構、材料、程序、工藝等，圍繞技術的目的而展開。藝術設計側重于欣賞、審美，更強調感覺的需要。技術設計和藝術設計通常是緊密地聯系在一起。
第二節 設計中的人機關系
一、知識與技能
1、理解人機關系的含義。2、熟悉人機關系在設計中要實現的目標。3、了解在設計是如何合理運用人機關系。
二、主要學習內容
1、人機關系：人們使用物品（或環境）時，物品（或環境）和人產生的一種相互關系。人與物品構成的人機關系，往往存在復雜的多方面關系。人機關系是設計活動必須考慮的核心問題之一。
2、人機關系要實現的目標。高效、健康、舒適、安全等主要目標。
3、如何實現合理的人機關系。注意處理好幾個方面的關系：普通人群和特殊人群的需求；靜態的人和動態的人需求；人的生理需求與心理需求；產品和人之間信息交互需求等。
第三節 技術試驗及其方法
一、知識與技能
1、了解技術試驗的重要性。2、能進行簡單的技術試驗，并寫出試驗報告。
二、主要學習內容
1、技術試驗：通常將技術活動中為了某種目的所進行的嘗試、檢驗等探索性實踐活動稱為技術試驗。技術試驗貫穿于技術活動的整個過程，在技術發展、革新、技術推廣中，它不僅是對技術成功與否的驗證，更是發現問題、探究規律、優化技術的關鍵。
2、技術試驗類型的分類。根據應用范圍分：農業試驗、工業試驗、國防試驗、科學技術試驗等；根據試驗目的分類：性能試驗、優化試驗、預測試驗、信息試驗等。技術試驗類型的分類不是絕對的。
3、技術試驗方法。優選試驗法、模擬試驗法、虛擬試驗法、強化試驗法、移植試驗法、創新轉化試驗法、中間試驗法、工業試驗法等。
4、技術試驗的實施一般步驟。一般步驟：制定試驗計劃、抽取樣本、進行試驗、分析數據、得出結論等。要特別注重試驗前的周密設計。
5技術試驗報告。試驗要有試驗報告，它是技術試驗的成果。技術試驗報告包括試驗目的、試驗準備、試驗步驟、試驗記錄、試驗總結等。試驗記錄要堅持完整和真實性。
6、技術試驗在設計中的作用：綜合整體性試驗為設計的評價提供準確、客觀的數據，為發現問題、深化認識、完善設計提供有效途徑。
活動案例：一、未來的手機
一、活動說明
同學們可以通過對“手機”這樣一個大家都熟悉的事物的發展預測，來理解技術的價值和性質，推測技術的發展趨勢。
二、活動過程
1.了解一些手機圖片。
2.活動思考:
（1）現在的手機都具有哪些功能？
提示：通信、收發短消息、上網、游戲、FM廣播、播放各種格式的音頻和視頻文件、拍照片、拍短片、看小說等等。
（2）你希望得到一個什么樣的手機？（從功能、形狀、大小等方面來回答）
提示：不同同學有各自不同的答案，教師注意引導學生從功能、形狀、大小等幾方面詳細說明。
（3）手機的改進與技術的進步有什么關系？
提示：我們都相信未來的手機會更加智能化，微型化，安全化，多功能化。隨著科學技術的飛速發展，新手機的開發過程中會有更多的多媒體功能被引入進來。手機將會具有更加強勁的運算能力，成為個人的信息終端，而不是僅僅具有通話和文字消息的功能。
（4）全班學生按照座位分成若干個4人小組，進行小組討論，并完成“未來的手機”這個設計作業。作業要求：
a.設計過程中所出現的科學技術與現有的科技有緊密的聯系，不允許使用過于科幻的科技概念。
b.作品為10—15年后一般人群所使用的大眾手機。
c.要有現有的其他實際產品來借鑒。
此過程時間安排為10～15分鐘。部分答案如下：
手機功能 所借鑒的產品 未來手機的發展趨勢
具有音頻播放和收音功能。 便攜式Mp3播放器或者收音機 幾年后，大多數手機應該可以存放海量的歌曲；可以上網直接搜索需要的歌曲和歌詞；可以用手機卡拉OK；可以播放CD級的高質量聲音。
擁有導航功能。 GPS（全球定位系統）信號接收機 現在已經有一些手機具備了基本的GPS功能。幾年后，大多數手機都會有自己的GPS系統，那時手機不僅可以用來認識道路和建筑物，還可以很方便的找到你想找的人。
具有強大的數據處理能力。 便攜式電腦 隨著技術的發展，手機的能力也會快速的發展起來，對于一些對屏幕要求不高的用戶來說，用手機代替筆記本電腦也是一個不錯的選擇。
擁有巨大的數據存儲空間 海量TB級移動硬盤 存儲技術的發展使硬盤和閃存的容量巨大化、體積微型化，幾年后出現幾千G的閃存卡和幾萬G微型手機硬盤是非常可能的。
可以進行有效的身份識別并且記錄本人的基本信息。 聲音、指紋、眼角膜等各種手段的身份識別儀器 防盜技術的發展，把手機的控制與其他先進的技術手段聯系起來，開發出身份識別手機。這種手機每一個機器只有一個識別代碼，甚至可以代替身份證。
具有各種多媒體采集和處理能力。 專業攝像機、照相機、采訪機和影碟機等各種便攜式小家電 鏡頭技術的發展，使手機也可以具備專業攝像機、相機的能力，可以滿足一般人的基本要求。再加上各種電子芯片技術的相互合成、組合，手機完全可以代替所有的便攜式設備。
3.問題討論
未來手機使用可能會造成什么樣的負面影響？
提示：手機的電磁波輻射影響健康；數量巨大的手機和手機電板廢棄后造成嚴重的環境問題；手機木馬和手機病毒的出現使得手機的使用安全下降，個人隱私難保；手機的娛樂功能的日益強大，浪費了學生大量的精力和時間……
活動案例：二、紙張的結構造型與強度的關系的試驗
一、試驗報告
試驗名稱 《紙張的結構造型與強度的關系的試驗報告》
試驗目的 探究紙張的結構造型與強度的關系。
試驗器材 大小相同的紙張若于，膠水，高度相同的木塊兩塊(用做支架)，不同質量的砝碼（或重物）若干，稱重計，試驗記錄紙．試驗報告書。
試驗分析
試驗方法與步驟 1．取一張紙片放在支架上．再將砝碼放于紙片上，觀察試驗現象并記錄紙片所能承受的砝碼的質量。2．將其余紙張通過折疊、卷曲等操作，制作成不同的造型(必要時用膠水粘貼)，再放于支架上，然后放上砝碼，分別記錄不同造型的紙張所能承受的砝碼的質量。3．列去比較各次試驗中不同結構造型的紙張的強度。
試驗記錄 樣品 紙面寬 支架間距 承重（克） 支架間距 承重（克） 支架間距 承重（克）
平面紙張
2個楞
4個楞
8個楞
16個楞
數據分析
測試結論 物體的結構造型對強度有很大的影響，在現實生活中，有很多事例都是通過改變物體的結構造型來增加物體的強度的。
測試日期
試驗人 班級 同組人員 姓名
試驗評價 自我評價
同學評價
二、附：通用技術技術試驗報告案例(1)
試驗目的 探究影響結構穩定性的因素——重心的高低與支撐面的大小
試驗準備 材料 分工 人員
空礦泉水瓶兩個，水若干 負責人： 周敏儀
放礦泉水瓶 李漢泉
梁婉華
記錄 郭玉蓮
試驗方案 試驗方法與程序:實驗1：兩個空礦泉水瓶分別以正立、倒立放置在課桌上，分別向兩個瓶子吹氣實驗2：空水瓶和裝半瓶水的礦泉水瓶放置在課桌上，由一個同學分別向兩個瓶子施力，比較兩個瓶子中那個瓶子較易推倒。
試驗與記錄 觀察與記錄實驗1：以正立放置在課桌上的空礦泉水瓶不容易倒下實驗2：裝半瓶水的礦泉水瓶較空水瓶不易推倒。
試驗分析與總結 實驗1：倒立放置在課桌的空礦泉水瓶與桌面的接觸面小，即支撐面小，穩定性較差。故容易倒下。實驗2：裝半瓶水的礦泉水瓶較空水瓶重心低，且對桌面的壓力大，故穩定性較好
試驗組號 第一組 試驗時間 3．21
通用技術技術試驗報告案例(2)
試驗目的 探究影響結構強度的因素——結構形狀與結構連接
試驗準備 材料 分工 人員
舊試卷紙若干，高度相同的字典兩本，《技術與設計2》課本一本、沙若干 負責人：
放重物
折紙
記錄
試驗方案 試驗方法與程序:實驗1：字典間相距10cm，將一張紙，折出不同的造型并放置在字典上，將一重物小心的放置其上，觀察比較實驗2：將課本的下端各書頁展開一定的角度，讓它直立在桌面上，然后測承重量；再將它以同樣的方法直立， 將3支小紙卷，用透明膠固定在展開的一側，使其成為一個穩定的錐形，再進行承重測試
試驗與記錄 觀察與記錄 實驗1：不做任何造型的紙只能承受很小的重量，但我們將紙折成瓦楞形時，紙可以承受比較大的重量。實驗2：不做連接的書直立只能承受很小的重量，書本做了穩定的連接后可以承受比較大的重量。
試驗分析與總結 實驗1：說明結構強度與結構形狀有關結構連接。實驗2：結構進行連接后，可以增強結構的強度及穩定性
試驗組號 第二組 試驗時間 3．21
《技術與設計1》模塊一“技術及其本質”單元練習
一、選擇題
1.推動照明技術產生與發展的主要動力是（ ）
A.勞動 B.發明 C.人類的需求 D.人的興趣
2.天花、肺結核等疾病曾奪去數百萬人的生命，現代人卻對它們不再恐慌，這是因為（ ）
A.現代人比過去人體質好 B.技術保護了人 C.技術解放了人 D.現代沒有人患這些病
3.人類在利用技術開發和改造自然時，必然會對自然造成一定的負面影響,我們應該（ ）
A.不要開發和改造自然　B.可以隨意的開發和改造自然，不必過多考慮負面影響
C.把握合理的尺度，注意對自然的保護D.先開發和改造，然后再針對負面影響進行補救
4.技術的發展，尤其是能源技術的發展的目標為（ ）。
A.可持續發展 B.快速發展 C.穩步發展 D.緩慢發展
5.通用技術在本課程中是指（ ）
A.信息技術 B.體現信息性和專業性的技術 C.體現基礎性和通用性的技術 D.專業技術
6.人們把食品分為綠色食品、海洋食品、白色食品、藍色食品等。綠色植物通過光合作用轉化的食品叫綠色食品，海洋提供的食品叫藍色食品；通過微生物發酵的食品叫白色食品。下面屬于白色食品的是（ ）
A.食醋 B．面粉 C．海帶 D．油菜
7.據人口抽樣調查，a省新出生人口男女比例已達到130:100，據分析，“胎兒性別鑒定和選擇性別人工終止妊娠”的技術濫用是造成這一現象的原因之一。這充分說明技術具有（ ）
Ａ.專利性　　Ｂ.創新性　　Ｃ.兩面性　　Ｄ.綜合性
8.開發月球需要解決一系列難題，會帶動諸如大推力火箭、巨型航天器、高速飛行、人工智能、計算機、機器人、加工自動化、精密儀器等工程技術的突飛猛進。這說明了技術具有（ ）
A.專利性 B.創新性 C.兩面性 D.綜合性
9.專利權是不能自動取得的，對于符合新穎性、創造性、實用性的發明或實用新型技術，必須履行《專利法》所規定的專利申請手續，向國家專利局提交必要的申請文件，經過法定的審批程序，最終審定是否授予專利權。那么專利的申請過程是（ ）
ａ.初審階段　ｂ.發明專利申請公布階段　ｃ.發明專利申請實質審查階段　ｄ.受理階段　ｅ.提交申請階段　ｆ.授權階段
Ａ．ａｂｃｄｅｆＢ．ａｂｅｆｃｄＣ．ｅｄａｂｃｆＤ．ｅｃｂｄｆａ
10.我國發射“嫦娥一號”的首要目的便是為月球“畫像”，也就是要通過各種手段獲取月球表面影像和立體圖像，其次是對月球的一些有用資源進行更為全面的前景評估。這說明了技術具有（ ）
A.目的性 B.創新性 C.兩面性 D.綜合性
11.阿什塔比拉河橋的垮塌事件提醒人們（ ）
A.技術的發展離不開設計 B.設計是技術活動的核心
C.技術試驗可使設計得以改進和完善，使風險和失誤降到最低
D.人機關系是在技術設計中必須考慮的因素之一
12.據報道，一名男子將鍍銅的鋼板當作純銅欲出售給一家廢品收購站，不料老板拿起“銅板”順勢在水泥地面上摩擦了兩下，“銅板”邊角處立刻變成灰白色，使騙子露餡。這位老板所使用的試驗方法是（ ）
A.優選試驗法 B.強化試驗法 C.模擬試驗法 D.虛擬試驗法
13.水利大壩從理論設計到開工建設進行了許多次實驗。一般采取的實驗方法是（ ）
A．優選實驗法 B．模擬實驗法 C．虛擬實驗法 D．強化實驗法
14．給書包換一條寬一點的背帶，主要體現了人機關系中的（ ）
A．安全目標 B．高效目標 C．健康目標 D．舒適目標
15．現藏于陜西歷史博物館的漢·四神瓦當(朱雀)直徑15.8厘米,邊輪寬2厘米。朱雀口銜寶珠，昂首挺胸，更顯得莊重威嚴，神圣異常。這種外觀設計是為了滿足（ ）
A．人的生理需求 B．人的心理需求 C．信息的交互 D．特殊人群的需求
16．發明了電磁爐。他采用的技術是利用電子線路板組成部分產生交變磁場，當含鐵質的鍋具放置爐面時，鍋具即切割磁感線在鍋具底部產生交變電流（即渦流），渦流使鍋具鐵分子高速運動,相互碰撞,摩擦產生熱能,從而實現加熱。這一技術的應用,徹底改變了加熱和烹飪食物的方式。這一案例說明( )
A．設計促進技術的發展與革新 B．技術更新對設計產生重要影響
C．設計的豐富內涵 D．設計制約技術的發展
17.汽車的碰撞試驗是（ ）
A.優選試驗法 B.模擬試驗法 C.移植試驗法 D.強化試驗法
18．家用落地風扇的底座一般比較重，從人機關系的角度看，這是為了使電風扇在使用過程中達到（ ）
A．高效的目標 B．健康的目標 C．舒適的目標 D．安全的目標
二、填空題
1.分析該技術分別滿足了人的哪些需求。（1）印刷技術 __________（2）制冷技術 __________ （3）紡織技術 __________（4）建筑技術__________（5）B超技術__________ （6）攝像技術 __________
2.技術在 _________人、_________人、_________人的同時，促進了社會經濟的發展、綜合國力的增強，推動了社會發展和文明進步。
3.技術具有________性、_________ 性、_________ 性、_________性、______性五個性質。
4.都江堰是_________時期____國蜀郡太守_________父子率眾建成的大型水利工程。
5.技術的發展需要創新，技術創新常常表現為技術__________和技術____________。
6.技術試驗的實施包括________、________、_________、_________、________等幾個步驟。
7.技術試驗根據目的的不同可分為：__________、_________、_________、___________等。
8.技術試驗報告包括__________、__________、__________、__________、___________等。
9.設計中需考慮人機關系，實現______、______、______、______等目標。
10．“科學管理之父”的美國人泰勒于1898年在伯利恒鋼鐵公司進行了著名的“ ______________試驗”。
三、連線題
1、技術的目的性 技術有時候也會給人們帶來危害
技術的創新性 在技術實現其價值的過程中，技術發明者對此享有一定的權利
技術的綜合性 技術可以滿足人們的需求
技術的兩面性 在原來的基礎上對技術改進，或重新產生一種新的技術
技術的專利性 每一項技術都需要綜合運用多個學科．多方面的知識
2、優選試驗法 橘子從長江以南移植到長江以北種植試驗
模擬試驗法 汽車碰撞試驗
虛擬試驗法 檢測產品的抗壓性能
強化試驗法 計算機模擬“勇氣”號火星探測器登陸火星的場景效果
移植試驗法 水稻的對比試驗
四、分析題
1、100年多前，奧地利人馬克斯﹒舒施尼發明了塑料袋，這種包裝物既輕便又結實，在當時無疑一種科技革命。從此以后，人們外出購物時頓感一身輕松，不需要攜帶任何東西，因為商店，菜場都備有免費的塑料袋。可舒施尼做夢也沒想象到，到塑料袋“百歲誕辰”紀念日時，她竟被評為20世紀人類“最糟糕的發明”。請據此問題從技術的角度談談你的看法.
2、下圖是某廠設計生產的一種臺燈，你能設計幾種方法來檢測它的穩固性？
3、通過擴大和強化試驗對象的作用，以提高試驗效率的方法叫強化試驗法。購物袋的承重能力是人們購物時所關心的問題，請你利用強化試驗法設計一個試驗來對它進行簡單的承重能力的檢測。
參考答案
一、選擇題
題號 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
答案 C B C A C A C D C A
題號 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20
答案 C B B D B B B D
二、填空題
1.（1）傳播知識的需求（2）保存食品的需求（3）穿衣的需求（4）擋雨、避寒的需求（5）治療疾病的需求（6）視頻傳播，保留珍貴的視頻等的需求
2.保護人 解放人 發展人
3.目的性 創新性 綜合性 兩面性 專利性
4.戰國時期 秦國 李冰
5.革新 發明
6.制定試驗計劃、抽取樣本、進行試驗、分析數據、得出結論。
7.性能試驗、優化試驗、預測試驗、信息試驗
8.試驗目的、試驗準備、試驗步驟、試驗記錄、試驗總結
9.高效 健康 舒適 安全
10.鐵鍬作業試驗
三、連線題
1、技術的目的性 技術有時候也會個人們帶來危害
技術的創新性 在技術實現其價值的過程中，技術發明者對此享有一定的權利。
技術的綜合性 技術可以滿足人們的需求
技術的兩面性 在原來基礎上對技術改進，或重新產生一種新的技術。
技術的專利性 每一項技術都需要綜合運用多個學科、多方面的知識
2、優選試驗法 橘子從長江以南移植到長江以北的種植試驗
模擬試驗法 汽車的碰撞試驗
虛擬試驗法 檢測產品的抗壓性能
強化試驗法 計算機模擬“勇氣”號火星探測器登陸火星表面的場景效果
移植試驗法 水稻的對比試驗
四、分析題
1、（1）技術的實用性——給人們的生活帶來了方便。
（2）技術的兩面性——給社會帶來巨大的污染和浪費。
（3）技術的創新性——可以利用其他材料代替、給社會、自然減壓。
2、提示:(1)要說出檢測“穩固性”應包含的具體內容：a.臺燈擺放在桌面上時的穩固性；b.臺燈支架、燈罩、燈頭的穩固性。（2）檢測方法：對“穩定性”可用模擬試驗方法。把臺燈的伸縮桿任意拉成各種角度，并用手從各個方向推拉臺燈，觀察其穩定性。對“牢固性”可采用強化試驗法（包括破壞性試驗），比如用力來回拉動臺燈的伸縮桿；從一米高處讓臺燈自由落下等。
3、提示：裝一定重量的沙子或裝一定數量的有水的礦泉水瓶，直到塑料袋扯破為止，記下此時的重量，這就是塑料袋的最大承重能力。

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