資源簡介

2020年初中生物期中素質檢測試卷
一、選擇題（每題2分，共50分）
1．動物的運動方式多種多樣，下列動物運動方式相同的一組是
①蝗蟲?、谡卖~?、鄞蟆、芄贰、蒿w蛾　⑥大象?、吆｝敗、囫R
A．①③⑦
B．②④⑤
C．③④⑤
D．④⑥⑧
2.下列有關“動物運動方式”的說法中，正確的是
A．在水中生活的動物的運動形式一定是游泳
B．行走是人獨特的運動方式
C．蝗蟲的運動方式有爬行、跳躍、飛行等方式
D．所有的動物都能夠主動運動
3.下面關于動物運動意義的敘述中，不恰當的是
A．使動物提高了生存能力
B．使動物能主動、快速地獲取食物
C．使動物能主動地逃避敵害
D．有利于動物產生可遺傳的變異
4.下列關于人體骨骼的敘述中，不正確的是
A．保護內部器官
B．鈣是構成骨骼的重要成分
C．為各種動作的完成提供動力
D．支撐身體，保持一定的體型
5.下列肌肉附著骨的模式圖中，正確的是
A．
B．
C．
D．
6.運動不僅靠運動系統，還需要神經系統的調節，完成一個動作的正常生理活動序是
①骨骼肌收縮
②牽拉骨繞著關節產生運動
③骨骼肌接受神經傳來的刺激
A．③①②
B．②③①
C．①②③
D．②①③
7.模型構建是學習生物學的一種有效策略。如圖是某學生用兩片長方形的木板、兩條松緊帶、螺絲等材料制作的一個肌肉牽拉骨運動的模型。木板、松緊帶、螺絲分別代表運動中的
A．骨、骨骼肌、關節
B．骨、肌腹、關節
C．骨、肌腱、關節
D．骨、骨骼肌、關節囊
8.
下列選項中不屬于動物行為的是
A.蜜蜂采蜜
B.大雁遷徙
C.孔雀開屏
D.兔的心臟在跳動
9.以下哪些行為屬于動物的學習行為
①螞蟻覓食
②蜘蛛結網
③工蜂采蜜
④老馬識途
⑤鸚鵡學舌
⑥大象騎車
A．①③④
B．③④⑤
C．④⑤⑥
D．②④⑥
10.社會行為有顯著的特征，下列關于社會行為的特征不正確的是
A．有明確的分工
B．有一定的組織
C．行為具有利他性
D．一定有等級
11.
研究動物行為的主要方法是實驗法和觀察法，其最本質的區別是
A．研究者是否利用顯微鏡進行觀察
B．研究者是否對被研究的動物施加人為影響
C．研究者是否直接觀察被研究的對象
D．單純的觀察法可以沒有實驗，實驗法中也可以不用觀察
12.下列例子：①蒼耳的果實掛在動物皮毛上，②螞蟻的分工合作，③某地區蛇被大量捕殺導致老鼠猖獗，④蜜蜂采蜜。能體現動物在生物圈中作用的是
A．②③④
B．①③④
C．①②④
D．①②③
13.下列關于動物在生物圈中的作用，敘述錯誤的是
A．沒有動物，生態系統的物質循環就無法進行
B．動物直接或間接以植物為食，對植物的生長、繁殖并不總是有害的
C．不能隨意引進某種動物，否則可能會影響生態系統的平衡狀態
D．蜜蜂采集花粉時，能幫助植物傳粉
14.2020年5月22日是第27個“國際生物多樣性日”，今年的主題是“Our
solutions
are
in
nature”，可譯為“答案在自然”。下列措施有利于保護生物多樣性的是
①大量引進外來物種
②保護生態系統的多樣性
③建立瀕危物種的種質庫④建立自然保護區
⑤徹底消滅對人有害的動物
⑥保護生物的棲息環境
A．①②③④
B．②④⑤⑥
C．①③④⑤
D．②③④⑥
15.近年來，習近平生態文明思想已逐漸深入人心，“綠水青山就是金山銀山”、“共抓大保護，不搞大開發”等綠色生態理念家喻戶曉。下列各項活動中，符合以上理念的是
A．為豐富我國生物多樣性，大力引進國外生物新品種
B．把瀕危動物暫時遷出原地，移入瀕危動物繁育中心
C．為提高經濟效益，把荒地開墾為農田
D．為防止地面污染，把有毒工業廢渣埋入地下
16.
“海水稻”是一種可在海邊灘涂等鹽堿地生長的特殊水稻，目前已在我國開始推廣種植，這是我國科學家用野生海水稻和多種高產優良水稻雜交的結果。這主要利用了生物多樣性中的
A．生物種類的多樣性
B．生物數量的多樣性
C．基因的多樣性
D．生態系統的多樣性
17.在北京南海子麋鹿苑中筑有一條“萬里長城”﹣﹣動物滅絕年代順序的石碑，這說明生物多樣性面臨的威脅主要體現在
A．物種滅絕的速度加快
B．生物繁殖速度下降
C．生物適應環境的能力下降
D．珍稀動植物的死亡
18.下列對細菌、真菌和病毒的認識正確的是
A．細菌和真菌都是多細胞生物
B．病毒沒有細胞結構，依靠孢子繁殖
C．細菌的主要結構特點是沒有成形的細胞核
D．細菌、真菌和病毒均對人體有害無益
19．下列關于芽孢的敘述，正確的是
A．芽孢就是孢子
B．芽孢是細菌在不良環境條件下產生的生殖細胞
C．霉菌菌落表面呈現的紅、褐、綠、黑等顏色是芽孢的顏色
D．芽孢是細菌的休眠體，對不良環境有較強的抵抗能力
20.下圖為酵母菌繁殖過程示意圖，該生殖方式屬于
A．分裂生殖
B．出芽生殖
C．孢子生殖
D．有性生殖
21.1928年9月的一天，弗萊明在眾多的培養基中發現了一團青霉……弗萊明發現青霉素似乎是偶然的，其實是他細心觀察的必然結果。下列關于青霉和青霉素的敘述，錯誤的是
A．青霉是一種真菌
B．青霉主要通過孢子繁殖
C．青霉素是一種由青霉產生的抗生素
D．青霉素可以治療細菌和病毒引起的疾病
22.如圖甲、乙兩個圓分別代表細菌和真菌，其中陰影部分可表示
A．有成形的細胞核
B．引起食物腐敗
C．細胞中有葉綠體
D．制作酸奶、泡菜
23.在利用細菌和真菌制作發酵食品時，搭配合理的是（　?。?br/>A．乳酸菌一面包
B．酵母菌一酸奶
C．醋酸菌一食醋
D．霉菌一泡菜
24.
假如一塊饅頭上有200個細菌,細菌的繁殖速度按每20分鐘繁殖一代,那么1小時后,饅頭上的細菌數目為
A．600個
B．1200個
C．1600個
D．1800個
25.下列有關食物腐敗和食物保存的說法中，錯誤的是（　　）
A．微生物的大量繁殖是食物腐敗的主要原因
B．保存食物時超量添加食物防腐劑對人體有害
C．冷藏食物能延長保質時間的主要原因是低溫可殺死微生物
D．風干保存食物是因為干燥環境不利于微生物的生長和繁殖
二、填空題（每空1分，共50分）
26.（6分）如右圖示為長骨的結構示意圖，請依圖回答：
（1）圖中的2是_____，它與骨的長
有關。
（2）圖中的3是______，幼年時呈紅色，具
有
功能，成年后失去造血功能。
（3）圖中的1為
，蜂窩狀的結構內終生具有造血功能的
。
27.（10分）教育部發布新規定，學生每年進行一次體質健康測試，其中1
000米跑(男)、800米跑(女)、引體向上(男)、1分鐘仰臥起坐(女)等是重要的測試項目，請根據下圖回答問題。
(1)各項運動的完成都需要運動系統直接參與，運動系統是由
、
、
組成。
(2)骨骼肌是由中間的2
和兩端乳白色的1
兩部分構成。
(3)做引體向上動作時，受到神經傳來的興奮刺激，肱二頭肌和肱三頭肌同時處于
狀態，牽引身體向上運動。
(4)做仰臥起坐時，髖關節在運動中起
作用，為減少運動中兩塊骨間的摩擦，在
5
中有由6
分泌的滑液。3是
，能緩沖激烈運動時骨與骨之間的沖擊。
28.（6分）請閱讀下列材料，回答有關問題：
（1）剛出生的小袋鼠眼睛還睜不開，掉在母袋鼠的尾巴根部，靠本能爬向母袋鼠的尾尖，再從尾尖爬到母袋鼠腹部的育兒袋中吃奶．小袋鼠的這些行為從獲得途徑來看屬于　
　行為，該行為是由動物體內的　
　所決定的。
（2）幼小的黑猩猩能模仿成年黑猩猩，用一根蘸水的樹枝取白蟻作為食物。成年黑猩猩會利用經驗來解決問題．當香蕉被掛在高處時，黑猩猩會把幾個木箱堆疊起來，然后爬到木箱頂上去摘香蕉．幼小黑猩猩和成年黑猩猩的這些行為從行為功能上看屬于
行為，從行為的獲得途徑來看屬于　
　行為，低等動物學不會這些行為，可見黑猩猩該行為必須建立在　
因素的基礎上，更有利于動物生存。
（3）你聽說過“狼孩”嗎？一個小時侯被狼收養的孩子，當她被人從狼群中救出后，總是不喜歡穿衣服，她喜歡像狼一樣叫喚，還會咬人．科研人員努力教他學習說話，可她直到死前也沒有學會說一句話，它也不喜歡吃熟的食物，但愛吃生肉，最終死于吃生肉引起的疾病，死時只有10歲。這一事例說明學習行為不僅受體內遺傳物質的影響，還受
的影響。
29.（11分）下圖是幾種生物的結構模式圖，請據圖回答問題。
(1)以上生物中，大腸桿菌沒有
，因此屬于原核生物。在人體的腸道中有多種多樣的細菌，大部分是正常菌群，對人體沒有危害，其中有些細菌對人的健康還很有益處，這是一種
___________________現象。
(2)?當前在世界范圍內流行的新型冠狀病毒肺炎病是由病毒引起的，其結構與圖中的
相類似，最顯著的特點是無________________結構，由蛋白質外殼和內部的____________構成;病毒只能寄生在_________里，靠自己的遺傳物質，利用細胞內的物質，制造出新的病毒。病毒要是離開了活細胞，通常會變成____________________。
(3)?圖中能進行光合作用的生物是
________________。?圖中具有細胞結構，卻沒有細胞壁的生物是
。
（4）在釀酒、做面包時離不開　
　
，它和
都屬于真菌。
30.（10分）右圖是某生態系統示意圖，請回答：
（1）從圖中可以看出，植物能夠進行
作用，制造
，因此屬于生產者。
（2）鳥和昆蟲之間既有
關系，又有
關系。
（3）此圖中共有_____條食物鏈，這些食物鏈共同相互交織形成
，最長的一條食物鏈可表示為_____。
（4）如果人類大量捕食蛙和鳥類，那么昆蟲的數量在一定時間內將先
。
（5）單純從圖中的食物鏈關系來看，
屬于雜食性動物，蛇生存所需要的能量最終來自于
。
31.（7分）“吃飯前要洗手”，是小時候媽媽和老師就開始為我們培養的衛生習慣，飯前真的需要洗手嗎？生物興趣小組的同學決定運用培養細菌和真菌的一般方法，設計實驗進行探究。請結合圖中他們的討論內容，分析回答問題。
（1）“飯前真的需要洗手嗎？”請將這一問題轉化成可以探究的具體問題表述出來?！?br/>（2）甲、乙、丙、丁4位同學所討論的其實是培養細菌和真菌的具體操作環節，請用4位同學的代號，將他們針對的操作環節按先后順序進行排列。　
　。
（3）甲同學提出“應該將手上的細菌和真菌接種到培養基上”，在該實驗中“接種”的具體操作方法是　
　。
（4）乙同學提出“培養皿和培養基在接種前要高溫處理”，其目的是　
。
（5）丙同學提出“培養細菌和真菌需要培養基，要問老師怎樣配制培養基”，這是因為絕大多數細菌和真菌的營養方式是　
　（自養或異養），因此，需要從培養基中獲得生存所需的水分和　
。
（6）丁同學的問題“最后能夠看到的是什么呢？”指向了實驗的結果，最終能夠用肉眼看到的是細菌和真菌的　
　。
2020年秋季學期期中文化素質檢測八年級
生物科參考答案
一、選擇題
1、D
2、C
3、D
4、C
5、B
6、A
7、A
8、D
9、C
10、D
11、B
12、B
13、A
14、D
15、B
16、C
17、A
18、C
19、D
20、B
21、D
22、B
23、C
24、C
25、C
二、填空題
26、（1）骨膜
粗
（2）骨髓
造血
（3）骨松質
紅骨髓
27、（1）骨
骨連結（或關節）
骨骼?。ɑ蚣∪猓?br/>（2）肌腹
肌腱
（3）收縮
（4）支點
關節腔
關節囊
關節軟骨
28、（1）先天性
遺傳物質
（2）取食（捕食）
后天學習
遺傳
（3）環境
29、（1）成形的細胞核
共生
（2）大腸桿菌噬菌體
細胞
遺傳物質
活細胞
結晶體
（3）衣藻
草履蟲
（4）酵母菌
青霉（答曲霉或蘑菇也可）
30、（1）光合
有機物
（2）捕食
競爭
（3）4（或四）
食物網
植物→昆蟲→鳥→蛇或植物→昆蟲→蛙→蛇
（4）減少
（5）鳥
陽光
31、（1）洗手能使手上的細菌減少嗎（合理即可）
（2）丙乙甲丁
（3）把手按在培養基上（或用手觸摸培養基）等合理即可
（4）高溫滅菌
（5）異養
有機物
菌落七年級生物科答題卡第2頁
七年級生物科答題卡第1頁

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