資源簡介

高中思想政治必修一《中國特色社會主義》
第一課
社會主義從空想到科學、從理論到實踐的發展
第二框《社會主義的理論與實踐》教學設計
關塘中學：劉扣香
教材分析：
中國特色社會主義進入新時代，意味著科學社會主義在21世紀的中國換發出強大生機活力。從古至今，人類社會發展從低級階段向高級階段不斷發展，經歷了原始社會、奴隸社會、封建社會、資本主義社會后，人類終將經過社會主義進入共產主義社會，這是人類社會發展的一般規律。回望社會發展歷程，我們應該怎樣理解社會主義從空想到科學、從理論到實踐、從一國到多國的發展進程？如何面對當今世界的大發展大變革大調整？本節課將帶領大家認識社會主義從空想到科學、從一國到多國再遭遇挫折的那段歷史，并探究為什么科學社會主義在21世紀的中國煥發出強大生命力。
核心素養：
1.政治認同：知道科學社會主義產生的社會歷史條件，理解社會主義從空想到科學的發展歷程，能夠闡述科學社會主義的科學性。了解十月革命建立的世界上第一個社會主義國家，能夠論述科學社會主義從理論到現實的歷史性飛躍。相信社會主義必然取代資本主義的歷史趨勢，樹立“四個自信”。
2.科學精神：知道科學社會主義的發展不是一蹴而就的；更加辯證、科學地看待科學社會主義的理論發展與實踐嘗試；知道雖然二十世紀九十年代社會主義遭受挫折，但從人類歷史發展進程來看，社會主義取代資本主義是不可逆轉的趨勢。
教學重難點
1.教學重點：空想社會主義的進步性和局限性；科學社會主義誕生的歷史條件、理論基石和標志；唯物史觀和剩余價值學說的歷史意義；科學社會主義的實踐。
2.教學難點：唯物史觀和剩余價值學說的歷史意義；科學社會主義的實踐。
課前準備
學生結合同步作業預習本課，對教材進行初步了解。
教學過程
導入新課
多媒體展示《共產黨宣言》節選部分，學生觀看和欣賞《國際歌》。
思考：史料的話出自哪部經典著作？談談你對實現共產主義的信念？
學生活動：觀看視頻及史料后回答。
教師活動：點評學生的回答，導入新課。
講授新課
模塊一、自主學習——找出問題
通過對本框內容的預習，你能找出這三目內容的問題嗎？
學生活動：學生從教材和同步作業中去找出相應的問題，結合一些課外書籍和網絡材料作答。
教師活動：通過提出問題的方式引導高中生們如何學會自主學習，引導孩子們把握課本內容的重難點，在腦海中形成知識樹的結構圖。
模塊二、課堂討論解決問題
第一目
科學社會主義產生的歷史條件
1.思想來源：空想社會主義。
2.歷史前提：資本主義的發展和工人運動的興起。
探究與分享1、結合教材P11,
（1）學生們思考空想社會主義經歷了哪三個階段，每個階段的代表人物和提出的思想內容是什么？
學生活動：學生們看書進行思考，然后進行作答
教師活動：點評學生的作答，出示表格進行總結
空想社會主義的形成過程
伴隨著資本主義形成和發展過程中日益顯現的激烈矛盾，社會主義思想得以產生和發展。一些先進分子對資本主義進行揭露和批判，同時表達對未來理想社會的訴求，從而形成了空想社會主義。
對空想社會主義的評價：
學生活動：學生分組討論后作答
教師活動：對學生作答的內容，進行分析后整理
①進步性：
看到了資本主義的弊端，對資本主義進行揭露和批判，同時表達對未來理想社會的訴求。
②局限性：
a.僅從理性、正義等原則出發，揭露資本主義的弊端，設計未來社會的美好藍圖。
b.主張階級調和，反對階級斗爭；
c.看不到廣大人民群眾特別是無產階級的力量；
d.沒有找到消滅資本主義社會和建立新社會的強大力量，也沒有找到進行社會變革的正確途徑。
2、科學社會主義產生的歷史前提：
（1）表現：資本主義的發展和工人運動的興起
（2）意義：以三大工人運動的發生為標志，工人階級開始作為獨立的政治力量登上歷史舞臺，開始聯合起來反抗資產階級的統治，將斗爭的矛頭指向整個資產階級和資本主義制度。（經濟斗爭、政治斗爭、思想理論斗爭）
（3）地位：資本主義的發展和工人運動的興起，是科學社會主義產生的歷史前提。無產階級的斗爭迫切需要科學理論的指導，科學社會主義應運而生。
第二目
科學社會主義的創立
理論基石：唯物史觀和剩余價值學說
2.誕生標志：1848年2月，《共產黨宣言發表》
1、探究與分享2：對比唯心史觀和唯物史觀
思考：唯心史觀和唯物史觀的差別和進步性
（1）唯物史觀的形成及意義：
學生活動：學生根據課外書籍，看書后思考總結
教師活動：對學生解答進行點評后再總結
馬、恩通過研究社會歷史，批判吸收了德國古典哲學的合理成分
剩余價值學說
①創立過程：通過剖析資本主義社會，批判地繼承了英國古典政治經濟學的思想成果，創立了剩余價值學說。
②意義和影響：
剩余價值學說從經濟學角度揭示了剩余價值的來源，揭示了資本家剝削工人、占有工人剩余勞動的秘密，揭示了無產階級與資產階級利益的根本對立，找到了變革資本主義社會的堅定力量，為無產階級的斗爭指明了方向。
兩大理論基石（兩大發現）的重大意義
唯物史觀和剩余價值學說揭示了人類社會發展的一般規律，揭示了資本主義運行的特殊規律，為科學社會主義的創立奠定了理論基石，使社會主義實現了由空想到科學的偉大飛躍。
科學社會主義誕生的標志——《共產黨宣言》發表
（1）《共產黨宣言》的主要內容
①分析了資本主義生產方式的內在矛盾與人類社會的發展規律，科學論證了資本主義必然滅亡和社會主義必然勝利的歷史必然性。宣告資產階級的滅亡和無產階級的勝利同樣是不可避免的。
②總結了工人運動的經驗和教訓，第一次系統論述了無產階級政黨的性質、特點、任務和策略原則，闡明了建立無產階級政黨的必要性。（文字圖片展示無產階級政黨這幾方面的內容）
③闡述了未來共產主義社會的理想目標。消滅階級和階級對立，每個人的自由發展是一切人的自由發展的條件，使全體社會成員全面發展。
第三目
社會主義從一國到多國的實踐
十月革命的意義是什么?
第一個社會主義國家下的生產關系是什么樣的？
如何正確認識科學社會主義實踐過程中的起起伏伏？
探究與分享3：出示巴黎公社的相關史料
思考：巴黎公社的原則、結局、意義和價值
總結：這是無產階級通過暴力革命，打碎資產階級國家機器，建立無產階級專政的第一次具有偉大歷史意義的嘗試，為社會主義運動提供了寶貴的經驗和教訓。
探究與分享4：出示十月革命的相關視頻資料
思考：十月革命的勝利意義及社會主義生產關系特點？
總結：
（1）革命勝利：1917年，俄國爆發了十月革命，在以列寧為代表的俄國布爾什維克黨的領導下，俄國無產階級通過革命斗爭，推翻了資產階級的統治，建立了無產階級政權，確立了社會主義生產關系。
（2）社會主義生產關系的特點：勞動者共同占有生產資料；消滅了人剝削人的制度，人們在生產過程中建立起互助合作的關系；個人消費品實行按勞分配。
（3）意義：十月革命建立了世界上第一個社會主義國家，將馬克思主義關于無產階級革命的理論變為現實，實現了科學社會主義從理論到現實的歷史性飛躍，開啟了人類歷史的新紀元。
3、出示地圖和史料，二戰后，社會主義在世界范圍內獲得大發展，實現了從一國實踐到多國實踐的歷史性飛躍：
世界上現有的社會主義國家共有五個:中華人民共和國、朝鮮民主主義人民共和國、越南社會主義共和國、老撾人民民主共和國、古巴共和國。
探究與分享5：出示視頻“東歐劇變、蘇聯解體”相關史料視頻
思考：20世紀80年代末90年代初，隨著東歐劇變、蘇聯解體，世界社會主義運動的發展出現嚴重曲折。如何看待社會主義發前進途中的曲折？
總結：（1）理論角度：從人類社會發展的進程看，社會主義終將代替資本主義是不可逆轉的；從人類社會發展的趨勢看，共產主義一定要實現的信念是不可動搖的。
（2）實踐角度：中國特色社會主義是科學社會主義在中國的實踐與發展，在21世紀煥發出強大生命力。
課堂小結及板書
模塊三、活學活用——素養提升
1.空想社會主義，又稱烏托邦社會主義，流行于19世紀初期的西歐，著名代表人物為歐文、圣西門和傅立葉等，空想社會主義者主張建立一個沒有階級壓迫和剝削以及沒有資本主義弊端的理想社會。空想社會主義產生的歷史條件是(　A　)
①資本主義社會的形成與發展　
②資本主義階級矛盾的日益激化　
③社會主義思想的完善與發展　
④無產階級革命斗爭的不斷擴散
①②
B．③④
C．①③
D．②④
2.歐洲三大工人運動，即法國里昂工人起義、英國“憲章運動”、德意志西里西亞紡織工人起義。十九世紀三四十年代，法、英、德等國無產階級開辟了獨立的政治運動，主要表現就是發生了著名的三大工人運動。三大工人運動（
B
）
①表明無產階級作為獨立的政治力量登上了歷史舞臺
②為馬克思、恩格斯進行理論研究提供了寶貴的材料
③表明空想社會主義者建立理想社會的思想是錯誤的
④為科學社會主義的產生提供了思想和理論源泉
A.
①③
B.
①②
C.
③④
D.
②④
3.《共產黨宣言》是馬克思和恩格斯為共產主義者同盟起草的綱領，全文貫穿馬克思主義的歷史觀，是馬克思主義誕生的重要標志，由馬克思執筆寫成，1848年2月21日在倫敦第一次以單行本問世，距今已有171年的歷史。《共產黨宣言》的發表(　D　)
①為資本主義的覆滅奠定了階級基礎　
②明確了資產階級必然滅亡的時間界限　
③標志著社會主義思想由空想變為科學　
④為無產階級的革命斗爭指明了方向
A．①②
B．①④
C．②③
D．③④
4.19世紀中后期，馬克思和恩格斯創立的學說被稱為科學社會主義。下列對“科學”一詞的理解，最為準確的是(C)
A.馬克思和恩格斯對未來社會提出了合理構想
B.馬克思和恩格斯揭露和批判了資本主義制度的罪惡
C.馬克思和恩格斯提出剩余價值學說，揭開資本主義剝削的秘密
D.馬克思和恩格斯主張用統一的社會生產代替私人生產
5.習近平總書記指出：“中國特色社會主義進入新時代，意味著科學社會主義在二十一世紀的中國煥發出強大生機活力，在世界上高高舉起了中國特色社會主義偉大旗幟。”中國特色社會主義進入新時代，雄辯地證明了科學社會主義的科學性和真理性，向國際社會展示了科學社會主義的新形象。
（1）科學社會主義是怎樣實現從空想到科學的飛躍的？
①兩大歷史條件
②兩大理論基石
（2）如何認識科學社會主義的科學性和真理性？
提示：從唯物史觀和剩余價值學說的意義作答。
教學反思：
本節課內容繁多且深奧，在教學中劃分成三大模塊，第一模塊是學生課前預習，找出問題；這個環節很重要，一方面能夠提高課堂教學效率，在學生腦海中形成知識樹的輪廓。另一方面能培養學生自主學習能力，學生貧借手頭資源和查閱資料能增長知識，拓展視野，培養探究和思考的能力。第二模塊，課堂討論解決問題，能有效增強課堂氣氛，培養學生分析總結概括的能力，提升學生的核心素養。第三模塊活學活用，學生的實踐運用能力進行提升。本課是農村中學對新教材使用的初探實踐，因資源有限，學生查閱資料不能開展，更多停留在書本知識的講解，活動較少，課堂氣氛不活躍，因時間倉促有限，后期在教學實踐過程中，本人將繼續進行探索和實踐，在探索中不斷前進。

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