資源簡介

劇本任我創作
一、學習目標
1. 能說出微電影制作流程；
2. 會規劃作品、編寫文學劇本和分鏡頭腳本。
3.在協作與交流過程中能完成規定的任務，提高自己規劃影片的能力，進而進行評價、欣賞，肯定自己和他人價值的同時，增強創新意識。
二、重難點
重點：文學劇本，分鏡頭劇本的仿寫
三、學法指導
學法：小組合作探究法、討論法
四、學習過程
（一）復習導入、鞏固新知
微電影的制作流程：

（二）動手實踐，探究新知。
【任務一】完成智勇大闖關第一關
：
1、打開“撰寫文學劇本之初體驗.doc”，男生組和女生組分別根據各組的作品主題內容，嘗試撰寫劇本。
學法指導：
文學劇本的四個基本構成要素：
1、場景描寫
2、人物
3、對話
4、動作描寫
2、小組作品交流展示，師生總結。
【任務二】完成智勇大闖關第二關
1、知識儲備
（1）腳本包含那些內容？
（2）腳本內容各部分的作用？
學生閱讀課本21頁，尋找答案
2、小組間開展比賽，打開“分鏡頭腳本模板.doc”，完成各小組分鏡頭腳本的設計
1、小組間協作，合作探究完成
2、參考課本22頁，表2-1-3分鏡頭腳本實例，嘗試仿寫分鏡頭腳本
3、改主題、改時間、絕不改過程
【任務三】完成智勇大闖關第三關
作品展示，評價反饋，體驗成功。
1.教師組織全班學生相互觀看作品。
2.師生欣賞點評。
（四）課堂小結，拓展延伸。
1、今天的學習你有哪些收獲？
2、通過本節課的學習，同學們有沒有想法要自己編寫一部劇本呢，作為一名小導演，你想從哪方面入手？
師生共同交流
2012-2013學年數學導學案 第 2 頁 共 1 頁

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