資源簡(jiǎn)介

第二課
我國(guó)的社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制2.2更好發(fā)揮政府作用
【學(xué)習(xí)目標(biāo)與核心素養(yǎng)】
一、教學(xué)目標(biāo)
1.知識(shí)目標(biāo)
（1）識(shí)記黨的領(lǐng)導(dǎo)是我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的一個(gè)重要特征。
（2）理解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本特征②理解我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能和宏觀調(diào)控的目標(biāo)、意義及常用手段。
2.能力目標(biāo)學(xué)會(huì)具體問(wèn)題具體分析的方法；學(xué)會(huì)運(yùn)用辯證的思維方法分析問(wèn)題。
3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀目標(biāo)理解我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制,堅(jiān)定社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制具有無(wú)比優(yōu)越性的信念。
二、核心素養(yǎng)目標(biāo)
1.政治認(rèn)同：對(duì)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)充滿自信
2.科學(xué)精神：結(jié)合具體事例，了解社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)離不開(kāi)科學(xué)的宏觀調(diào)控
3.法律意識(shí)：培養(yǎng)學(xué)生的法治意識(shí)，依法運(yùn)用法律手段解決市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)中存在的問(wèn)題。
【學(xué)習(xí)重難點(diǎn)】
1教學(xué)重點(diǎn)：我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本特征、我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能和作用、科學(xué)宏觀調(diào)控的含義及最主要目標(biāo)。
2.教學(xué)難點(diǎn)：區(qū)分財(cái)政政策和貨幣政策。
【自主學(xué)習(xí)】一、社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)體制的基本特征？
二、我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能1.我國(guó)政府的經(jīng)濟(jì)職能和作用包括：
2.宏觀調(diào)控：（1）含義：（2）地位：（3）主要目標(biāo)：（4）手段：（5）區(qū)分財(cái)政政策和貨幣政策
三、合作探究：（1）2020年伊始全國(guó)各地特別是湖北口罩、護(hù)目鏡等物資緊缺，全國(guó)各地方口罩難求，各藥店口罩搶售一空；隔離措施的實(shí)施，運(yùn)輸受阻，受消費(fèi)心理影響，部分居民為預(yù)防蔬菜價(jià)格上漲，囤積蔬菜，部分超市高價(jià)售賣(mài)蔬菜導(dǎo)致蔬菜、米面油等生活必需品前期價(jià)格上漲！探究問(wèn)題：為什么會(huì)出現(xiàn)這種情況呢？
（2）合作探究:視頻中突出了誰(shuí)的作用？發(fā)揮著怎樣的作用？
(3)經(jīng)濟(jì)日?qǐng)?bào)：突如其來(lái)的新冠肺炎疫情給經(jīng)濟(jì)社會(huì)運(yùn)行帶來(lái)極大沖擊，我國(guó)第一季度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)為負(fù)6.8%。在付出極大努力下，前所未有的積極財(cái)政政策配置。中國(guó)率先取得抗疫決定性勝利。僅就數(shù)字指標(biāo)來(lái)看，2020年，不僅財(cái)政赤字占GDP的比重首次超過(guò)3％，增發(fā)抗疫特別國(guó)債1萬(wàn)億元，而且大幅增加地方專(zhuān)項(xiàng)債發(fā)行規(guī)模1.6萬(wàn)億元進(jìn)而總額增至3.75萬(wàn)億元，新增減稅降費(fèi)5000億元從而使全年企業(yè)新增減負(fù)超過(guò)2.5萬(wàn)億元，中央財(cái)政非急需非剛性支出壓減50％以上。也因此我國(guó)的經(jīng)濟(jì)逐漸轉(zhuǎn)變，在進(jìn)入第二季度經(jīng)濟(jì)增長(zhǎng)態(tài)勢(shì)明顯改善。
思考：我國(guó)為什么能戰(zhàn)勝疫情和實(shí)行這么巨大的工程？反映了我國(guó)社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)具有什么特征？據(jù)專(zhuān)家分析，這次防護(hù)物資、生活物資、價(jià)格暴漲的原因是受全球新冠肺炎的影響導(dǎo)致供需嚴(yán)重不平衡。一時(shí)間需求量大，工廠生產(chǎn)不足，供不應(yīng)求。不少商家借此囤貨抬高價(jià)格，導(dǎo)致物資價(jià)格暴漲。面對(duì)日益增長(zhǎng)的物資價(jià)格應(yīng)該怎么解決呢？
合作探究：
1、如果你是有關(guān)部門(mén)的負(fù)責(zé)人（財(cái)政部門(mén)，立法、司法部門(mén)，市場(chǎng)監(jiān)督管理部門(mén)）你會(huì)如何控制疫情期間物資漲價(jià)格呢？
2、其他同學(xué)思考，他們說(shuō)的對(duì)不對(duì)，不對(duì)請(qǐng)指出，如果正確，說(shuō)明他們屬于哪種宏觀調(diào)控的手段？
四、【自主構(gòu)建知識(shí)框架】
五、習(xí)題1.某縣開(kāi)展扶貧濟(jì)困精準(zhǔn)化、常態(tài)化工作，開(kāi)辟貧困家庭子女就學(xué)“綠色通道”，對(duì)最低生活保障家庭中有勞動(dòng)能力并處于事業(yè)狀態(tài)的成員，給予就業(yè)救助。這主要體現(xiàn)了社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)
A、以公有制為社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的基礎(chǔ)
B、以精準(zhǔn)扶貧為內(nèi)在要求
C、以宏觀調(diào)控為基本標(biāo)志
D、以共同富裕為根本目標(biāo)
2.針對(duì)電子商務(wù)“野蠻生長(zhǎng)”過(guò)程中出現(xiàn)的假貨、押金返還難、霸王搭售等問(wèn)題，2018年8月31日，全國(guó)人大常委會(huì)會(huì)議通過(guò)了《電子商務(wù)法》。該法對(duì)電子商務(wù)各行為主體的權(quán)利義務(wù)作出了相應(yīng)的規(guī)定，為電子商務(wù)未來(lái)的發(fā)展奠定了體制框架。這一舉措說(shuō)明國(guó)家（
）
①實(shí)行宏觀調(diào)控以消除市場(chǎng)弊端②在運(yùn)用法律手段實(shí)行宏觀調(diào)控③實(shí)行宏觀調(diào)控以規(guī)范市場(chǎng)秩序④在運(yùn)用經(jīng)濟(jì)手段實(shí)行宏觀調(diào)控
A.①②
B.②③
C.③④
D.①④
3.社會(huì)主義市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)既具有市場(chǎng)經(jīng)濟(jì)的共性，又具有自己鮮明的特征。下列屬于其基本特征的是（）①堅(jiān)持公有制的主體地位②以共同富裕為根本目標(biāo)③能夠?qū)嵭锌茖W(xué)的宏觀調(diào)控④市場(chǎng)對(duì)資源配置起決定性作用
A.①②③
B.①③④
C.②③④
D.①②
4、國(guó)家在經(jīng)濟(jì)運(yùn)行中，為了促進(jìn)市場(chǎng)發(fā)育、規(guī)范市場(chǎng)運(yùn)行，對(duì)社會(huì)經(jīng)濟(jì)總體的調(diào)節(jié)與控制，常用經(jīng)濟(jì)手段和法律手段。下列行為屬于宏觀調(diào)控經(jīng)濟(jì)手段的是
A.2018年12月20日，工商部門(mén)給新辦企業(yè)發(fā)放營(yíng)業(yè)執(zhí)照并下達(dá)相關(guān)指示B.2019年3月29日，國(guó)家發(fā)展改革委因增值稅稅率調(diào)整，要求下調(diào)國(guó)內(nèi)汽、柴油價(jià)格
C.2018年11月，某縣物價(jià)部門(mén)核準(zhǔn)公共交通的價(jià)格2元
D.2018年6月19日，第十三屆全國(guó)人大常委會(huì)第三次會(huì)議修訂了個(gè)人所得稅法
更好發(fā)揮政府作用——課后反思
政治課學(xué)習(xí)的過(guò)程是學(xué)生成長(zhǎng)的過(guò)程，在教學(xué)之中不能僅僅局限于課堂，應(yīng)把學(xué)生的思維打開(kāi)，讓學(xué)生能夠暢所欲言，能夠按照正確的方向去思考，一定會(huì)讓學(xué)生在成長(zhǎng)之中有意想不到的收獲。在這節(jié)課的教學(xué)之中，最重要的是以學(xué)生為主體，充分發(fā)揮學(xué)生的積極性。在對(duì)時(shí)事政治的材料理解，對(duì)新聞的理解，學(xué)生分析的非常好，同學(xué)們都積極參與，十分精彩。在模擬政府部門(mén)時(shí)，有些被分到別的部門(mén)的同學(xué)，還能站在其他部門(mén)角度思考問(wèn)題，可見(jiàn)學(xué)生的參與程度和學(xué)習(xí)熱情都非常高。政治對(duì)時(shí)政的把握很重要，不要讓新聞成舊聞，就要不斷的了解時(shí)政，了解新聞，這節(jié)課在素材的選擇中，緊緊圍繞當(dāng)前最熱的時(shí)政新冠疫情，再結(jié)合相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，讓學(xué)生思路非常清晰的做到對(duì)材料的充分理解和分析。最后的議題，可以更好的打開(kāi)學(xué)生的思維，讓學(xué)生充分理解我國(guó)的制度優(yōu)越性。通過(guò)課后反思以本節(jié)課整個(gè)流程來(lái)看，這節(jié)課時(shí)間有些緊湊，還好每個(gè)環(huán)節(jié)都讓學(xué)生充分討論了。這個(gè)班級(jí)組合偏理科，學(xué)生思維活躍，但這節(jié)課有些學(xué)生沒(méi)有充分大膽發(fā)言，應(yīng)該是我的引導(dǎo)性不夠，和教學(xué)語(yǔ)言不幽默，無(wú)形之中影響了這些學(xué)生思考的興趣。有些環(huán)節(jié)雖然充分讓學(xué)生討論了，但通過(guò)舉手的情況來(lái)看，沒(méi)有讓更多的學(xué)生充分發(fā)言，影響了教和學(xué)的效果。通過(guò)這堂課，反思諸多問(wèn)題。在今后的教學(xué)中，努力將這些問(wèn)題處理掉，認(rèn)真反思，吸取經(jīng)驗(yàn)，將問(wèn)題通過(guò)更正變成優(yōu)勢(shì)。經(jīng)過(guò)思政教學(xué)的引導(dǎo)，幫助孩子們系好人生中第一顆扣子。

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