資源簡介

教 學 計 劃
科目： 勞技 年級： 四 上 教師： 日期： 2019年9月
總的目的要求
　　以陪審樣學生全面發展，實施創新教育工程為核心，以培養學生的創新意識和動手實踐能力為重點，改革課堂教學，提高教育教學質量。
　　

教材分析
本冊教材主要對學生做家務能力和手工制作做了較集中的安排，教材編入11篇課文，以簡單的家務勞動和手工制作為主。
小學階段的勞動技術學科具有很強的規范性、技術性、操作性、工序性，在教學過程中需要提供充足的時間讓學生去調查、思考、設計、討論、表述、制作、評價等進行系統學習?；谛碌慕虒W理念，教材將教學內容進行豐富和擴充，對教學時空進行拓展，“長課時”的教學形式第一次在教材中得以呈現。在較長的課時保證下我們覺得可以讓學生更好、更徹底的體驗技術活動的全過程。這樣學生圍繞項目載體，從對技術活動的興趣入手，通過調查，制定方案，討論計劃，實踐操作，展示評價的全過程感受學習活動，強化與同伴相互團結協作，合理分工，將設計制作任務按步驟有計劃的加以實現，有利于提高學生的技術素養。
具體課時安排
單元 周次 課題 課時 重點、難點
1 我是家庭小主人 1 建立家庭責任心
2 洗茶具、洗衣物 1 培養基本技能
4 自制收納盒 1 動手創造
5 國慶放假 1
7 泥蔬果 1 創造力和動手相結合
8 泥碗 1 創造力和動手相結合
10 泥筆筒 1 創造力和動手相結合
12 塑絲毽子 1 創造力和動手相結合
13 滌綸彩球 1 創造力和動手相結合
14 滌綸彩球 1 創造力和動手相結合
15 建筑紙模 1 創造力和動手相結合
16 建筑紙模 1 創造力和動手相結合
17 期末復習考試

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