資源簡介 八年級地理期末總復習第一章遼闊的疆域1、從東西半球看,她位于 ,從南北半球看,她位于 。2、從大洲大洋位置看,她位于 洲東部、 洋的西岸。3、從緯度位置看,大部分位于屬于中緯度地區,屬于 帶,南部少部分位于 帶,沒有 帶。4、我國陸地領土面積約 平方千米,居世界第 位,僅次于 和 。5、我國陸上國界線長達 多千米,相鄰的國家有 個。6、我國大陸海岸線長 多千米,與我國隔海相望的國家有 個,分別是 、 、 、 、 、7、我國瀕臨的海洋從北到南依次是 海、 海、 海、 海。8、渤海有我國最大的鹽場 鹽場,東海有我國最大的漁場 漁場。9、全國的行政區域,基本分為 、 、 三級。10、我國共有34個省級行政區域,包括 個省, 個自治區, 個直轄市和 個特別行政區。11、我國總人口為 億,人口特點是 、 。12、為了使人口數量的增長,同 和 相適應,我政府把實行 作為一項基本國策。13、我國人口分布不均, 地區人口密度大,特別是 更大, 地區人口密度小。14、我國人口分界線是 省 市到 省 市。15、我國人口最多的 省,面積最大的 省。16、在我國各民族中, 族人口最多,少數民族中人口最多的是 。17、漢族的分布遍布全國各地,以 部和 部最為集中,少數民族的主要分布在 、 、 地區。18 各民放分布具有 、 的特點。20、我國在各少數民族聚居的地區實行民族區域自治,設立自治機關,建立 、 、 、 等。第二章中國的自然環境21、我國西部地形多以 、 、 為主,東部則以 和 為主,地勢的特征 。22、第一階梯 高原雄居西南,平均海拔在4000米以上,號稱 。23一、二階梯的分界線是 、 、 ,二、三階梯的分界線是 、 、 、 。24、四大高原是 、 、 、 ,四大盆地 、 、 、 ,三大平原 、 、 。25、黃土高原的特征 ,內蒙古高原的特征 ,青藏高原的特征 ,云貴高原的特征 。26、山區常見的自然災害是 、 、 。27、開以利用山區和時候,要特別注意 建設。28、山區包括 、 和 ,約占全國陸地面積的 。29、冬季,我國南北氣溫差別 ,夏季,大多數地方普遍 。30、1月0℃等溫線大致沿 一線分布。31、冬季最冷的地方是 ,夏季最熱的地方是 。32、號稱我國“三大火爐”的是 、 、 。33、我國從北到南劃分為5個溫度帶是 、 、 、 、 。還有一個地高天寒、面積廣大的 氣候區。34劃分溫度帶主要指標是 。35、我國年降水量的總趨勢是 。36我國降水最多的地方是 ,降水最少的地方是 。37、一個地方的 和 對比關系,反映該地氣候的濕潤程度。38、干濕地區的劃分是依據氣候的 程度,我國四個干濕潤是 、、 。39、我國南北溫差大的主要原因是1東半球,北半球2亞,太平3北溫,熱,寒4、960萬,三,俄羅斯和加拿大5、20000,15。6、18000,6,日本、韓國、菲律賓、文萊、馬來西亞、印度尼西亞7、渤、黃、東、南8、長蘆,舟山9、省、縣、鄉10、23、5、4、2、11、12.95億,人口基數大,人口增長速度大12社會經濟發展,資源環境條件13、東部,東南沿海,西部14黑龍江省黑河,云南省騰沖15、河南,新疆16、漢,壯17、東部和中部,西南、西北、東北18、大雜聚,小集中20、自治區、自治州、自治縣、民族鄉21、山地、高原、盆地;平原、丘陵;西高東低,呈階梯狀分布22、青藏,世界屋脊23、昆侖山、祁連山、橫斷山;大興安嶺、太行山、巫山、雪峰山24、黃土高原、內蒙古高原、青藏高原、云貴高原;四川盆地、柴達木盆地、塔里木盆地、準噶爾盆地;東北平原、華北平原、長江中下游平原25、質地疏松,缺乏植被覆蓋的地方水土流失嚴重,溝壑縱橫;地面平坦,一望無垠;冰川廣布;地面崎嶇不平。26、崩塌、滑坡、泥石流27、生態環境28山地、崎嶇的高原、丘陵29、很大,高溫30、秦嶺——淮河31、黑龍江漠河,新疆吐魯番32、重慶、武漢、南京33、寒溫帶、中溫帶、暖溫帶、亞熱帶、熱帶、高原氣候區34、活動積溫35、從東南沿海向西北內陸遞減36、臺灣的火燒寮,吐魯番盆地的托克遜37、降水量和蒸發量38、干濕;濕潤地區、半濕潤地區、半干旱地區、干旱地區39、緯度位置,冬季風。40、季風區和非季風區的分界線是 、 、 、 。42、季風氣候的最大優點 ,是但它會帶來一些災害性天氣如 、 、 。43、我國最大的內河流 ,河水主要來自于昆龍山、天山的 。外流河如長江,河水主要來自于 。44、世界上最長,開鑿最早的人工河是 。45、黃河發源地 ,注入 海。46、具有“塞上江南”美稱的是 。47、黃河上中游的分界是 ,中下游的分界是 。48、黃河下游河床逐漸抬高,成為“ ”49、黃河在流經 河段后,產生的泥沙最多,原因是流經的地形是50、長江發源于 山脈,注入 海,它是我國 最長、 最大、 最廣的河流,有“ ”和“ ”之稱51、長江上游中游的分界 ,中游和下游的分界 。52、長江水能資源主要集中在 河段。 城市以下四季都能通航。53、有“九曲回腸”之稱的是 ,本河段的治理措施是 。54、長江中下游平原地區的三個主要來源是 、 、 。55、對于可再生資源,如果利用合理,并注意 和 ,便能實現永續利用,對于非可再生資源,我們應該十分 和 。56、我國自然資源的特點是 、 。57、根據土地的用途及土地利用的狀況把土地資源分為 、 、 、 。58、我國人均土地資源占有量 ,且各類土地資源所占的比例 ,主要是 少、 多、 不足,特別是 與 的矛盾尤為突出。59、我國的耕地和林地主要分布在 ,草地主要分布在 。60、土地資源的人為破壞現象有 、 、 。61、土地資源的一項基本國策是 。62、地球上的水, 水占97%, 占2.5%63、地球上的淡水資源,絕大多數為 ,其余大部分為 。目前人類利用的淡水資源主要是 。64、我國水資源總量少于 、 、 、 和 ,位于世界第 位,若按人均計算,則僅為世界平均水平的 。65、從時間分配看, 季降水集中, 季降水少。有效調控徑流和水量的季節變化的措施 ;66、從空間分布看,我國水資源 豐 缺,特別 和 地區缺水最為嚴重,進一步加劇了北方的缺水狀況。解決水資源地區分布不均的有效辦法之一是 。67、南水北調工程就是把 水系水調到缺水嚴重的 、 地區。68、針對我國水資源嚴重緊缺的問題, 用水尤為重要。69、經濟發展的“先行官”是 。70、歷史上我國著名的四大“米市”是 、 、 、 。71、在各種交通運輸線中, 是我國最重要的運輸方式。 省目前沒有鐵路線。72、貴重或急需的貨物而數量又不大的,多由 運送。73、容易死亡或變質的貨物,多采用 運送。74、大宗笨重貨物,遠距離運輸,一般選擇 、 運送。75、農業的生產部門有 、 、 、 。76、 是支撐國民經濟建設與發民的基礎主業。77、西部地區天然草場廣布,有我國四大牧區是 、、 。78、林業集中分布在 、 、 地區。 地區是我國淡水漁業最以達的地區。79、糧食作物中的水稻、小麥公布呈現“ ”格局。40、大興安嶺、陰山、賀蘭山、巴顏喀拉山、岡底斯山42、雨熱同期;寒潮、水旱災害、臺風43、塔里木河,冰雪融水天然降水44、京杭大運河45、巴顏喀拉山、渤46、寧夏平原47、河口、孟津48、地上河49、中游、黃土高原50、唐古拉山,東;長度、水量、流域面積;水能寶庫、黃金水道51、宜昌、湖口52、上游、宜賓53荊江、裁彎取直54、宜昌以上的干支流,洞庭湖和鄱陽湖兩大水系,北面的漢江55、保護和培育;珍惜和節約使用56、總量豐富,人均不足57、耕地、林地、草地、建設用地58、小,不盡合理,耕地、林地,難利用土地,后備土地資源,人與耕地59、氣候濕潤的東部季風區,年平均降水量不足400毫米的西部內陸地區60、水土流失、土地荒漠化、亂占耕地61、十分珍惜和合理利用每一寸土地,切實保護耕地62、海洋,淡水資源63、兩極和高山的冰川,深層地下水;江河湖泊和淺層地下水64、巴西、俄羅斯、加拿大、美國和印度尼西亞,6,1/465、夏季,冬春季;興修水庫66、南豐北缺,華北和西北,跨流域調水67、長江,華北、西北68、節約69、交通運輸70、無錫、蕪湖、九江、長沙71、鐵路運輸,西藏72、航空,73、公路,74、水運、鐵路75、種植業、林業、畜牧業、漁業76、農業77、內蒙古牧區、青海牧區、新疆牧區、西藏牧區78、東北、西南、東南。長江中下游地區79、南稻北麥80、油料生產形成了 和 兩大生產區。81、糖料作物則呈現明顯的“ ”的分布特點。82、棉花生產以北方為主,形成了 、 、 三大棉區。83、 是國民經濟的主導產業。84、 是我國最早建立的高新技術開了試驗區。85、高新技術產業主要特點1。從業人員中, 所占的比重大。2。銷售收入中,用于 和 的費用比例大,3。 更新換代快。86、高新技術產為是以 和 類主業為“龍頭”產業。87、我國高新技術產業開民區多依附于 ,呈現出 、 的分布特點。88、因地制宜發展農業一方面要考慮自然環境的差異,另一方面要考慮社會經濟條件的制約。1、我國地理位置的優點?P32、你了解的少數民族的生活習俗?P173、地勢對我國氣候、河流的流向、東西交通主生的影響?P234、山區的有利條件和不利條件?P305、不同溫度帶對我們的生產、生活產生的影響?P346、不同的干濕區對我們生產、生活產生的影響?P377、評價我國土地資源的有利條件和不利條件?P678、我國農業發展面臨的問題及對策?P1059、“東部沿海發達地區要積極發展出口創匯農業”地理條件?P10710、高新技術主業的特點?P11380、長江油菜帶、黃淮花生區81、南甘北甜82、新疆南部、黃河流域、長江流域83、工業84、北京的中關村85、科技人員、研究與開發、產品86、電子和信息87、大城市,大分散、小集中 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫