資源簡介 2020-2021學年高一第一學期物理人教版2019必修第三冊章節(27)能量量子化1.氫原子能級圖如圖所示。用大量處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷時產生的光子照射金屬鈉,可使金屬鈉發生光電效應的有(已知鈉的極限頻率為Hz,普朗克常量J·s)()A.3種B.4種C.5種D.6種2.為了做好疫情防控工作,小區物業利用紅外測溫儀對出入人員進行體溫檢測。紅外測溫儀的原理是:被測物體輻射的光線只有紅外線可被捕捉,并轉變成電信號。圖為氫原子能級示意圖,已知紅外線單個光子能量的最大值為1.62eV,要使氫原子輻射出的光子可被紅外測溫儀捕捉,最少應給處于激發態的氫原子提供的能量為()A.10.20eVB.2.89eVC.2.55eVD.1.89eV3.隨著通信技術的更新換代,無線通信使用的電磁波頻率更高,頻率資源更豐富,在相同時間內能夠傳輸的信息量更大。第5代移動通信技術(簡稱5G)意味著更快的網速和更大的網絡容載能力,“4G改變生活,5G改變社會”。與4G相比,5G使用的電磁波()A.光子能量更大B.衍射更明顯C.傳播速度更大D.波長更長4.氫原子能級示意如圖。現有大量氫原子處于能級上,下列說法正確的是()A.這些原子躍遷過程中最多可輻射出2種頻率的光子B.從能級躍遷到能級比躍遷到能級輻射的光子頻率低C.從能級躍遷到能級需吸收的能量D.能級的氫原子電離至少需要吸收的能量5.黑體輻射的研究表明:輻射強度、波長分布與輻射體的溫度有密切關系。此研究對冶金工業的迅速發展有巨大貢獻,如圖所示,圖中畫出了四種溫度下黑體輻射的強度與波長的關系,從中可以看出()A.溫度越高,輻射電磁波的波長越短B.溫度越低,輻射電磁波的波長越長C.同一波長的輻射強度隨著溫度的升高而增強D.不同溫度時輻射強度的最大值變化無規律可循6.氫原子的核外電子由離核較遠的軌道躍遷到離核較近的軌道上,下列說法正確的是()A.氫原子的能量減少B.氫原子的能量不變C.核外電子受力變小D.氫原子要吸收一定頻率的光子7.太陽光含有紅、橙、黃、綠、藍、靛、紫七種色光,對這七種色光的認識正確的是()A.紫光的波長最長B.紅光的能量子最強C.七種色光的能量均相同D.紫光的能量子最強8.關于對黑體的認識,下列說法正確的是()A.黑體是黑色的,且其自身輻射電磁波B.黑體輻射電磁波的強度與材料的種類及表面狀況有關C.黑體輻射電磁波的強度按波長的分布只與溫度有關D.如果在一個空腔壁上開一個很小的孔,射入小孔的電磁波在空腔內表面經多次反射和吸收,最終不能從小孔射出,這個空腔就成了一個黑體9.如圖所示為氫原子的能級圖,一群氫原子由的激發態向低能級躍遷,則產生波長最長的光子的能量為()A.B.C.D.10.下列說法不正確的是()A.只有溫度高的物體才會有熱輻射B.黑體可以向外界輻射能量C.黑體也可以看起來很明亮,是因為黑體也可以有較強的輻射D.普朗克引入能量子的概念得出黑體輻射的強度按波長分布的公式,與實驗符合得非常好,并由此開創了物理學的新紀元11.如圖所示,氫原子可在下列各能級間發生躍遷,設從到能級輻射的電磁波的波長為,從到能級輻射的電磁波的波長為,從到能級輻射的電磁波的波長為,則下列關系式中正確的是()A.B.C.D.12.汞原子的能級示意圖如圖所示。要使處于基態()的汞原子,被激發后輻射出的光子能使逸出功是的某金屬發生光電效應,則應給汞原子提供的能量至少為()A.B.C.D.13.如圖所示為黑體輻射的強度與波長的關系圖像,從圖像可以看出,隨著溫度的升高(??)A.各種波長的輻射強度都減小B.只有波長短的輻射強度增加C.輻射電磁波的波長先增大后減小D.輻射強度的極大值向波長較短的方向移動14.下列宏觀概念中,是量子化的為(??)A.物體的質量B.彈簧振子的能量C.汽車的個數D.衛星繞地球運行的軌道15.氫原子能級示意圖如圖所示。光子能量在的光為可見光。要使處于激發態的氫原子被激發后可輻射出可見光光子,最少應給氫原子提供的能量為()A.B.C.D.16.若原子的某內層電子被電離形成空位,其它層的電子躍遷到該空位上時,會將多余的能量以電磁輻射的形式釋放出來,此電磁輻射就是原子的特征X射線.內層空位的產生有多種機制,其中的一種稱為內轉換,即原子中處于激發態的核躍遷回基態時,將躍遷時釋放的能量交給某一內層電子,使此內層電子電離而形成空位(被電離的電子稱為內轉換電子).214Po的原子核從某一激發態回到基態時,可將能量E0=1.416MeV交給內層電子(如K、L、M層電子,K、L、M標記原子中最靠近核的三個電子層)使其離.實驗測得從214Po原子的K、L、M層電離出的電子的動能分別為Ek=1.323MeV、EL=1.399MeV、EM=1.412MeV.則可能發射的特征X射線的能量為(??)A.0.004MeV?????B.0.017MeV?????C.0.076MeV?????D.0.089MeV17.下列關于黑體輻射的實驗規律敘述正確的(??)A.隨著溫度的升高,各種波長的輻射強度都有所增加B.隨著溫度的升高,輻射強度的極大值向波長較短的方向移動C.黑體熱輻射的強度與波長無關D.黑體輻射無任何規律18.某紅光的波長為6.35×10-7m,求其能量子的值.已知普朗克常量h=6.63×10-34J·s,c=3.0×108m/s.19.氫原子第能級的能量為,其中是基態能量,而,若一氫原子發射能量為的光子后處于比基態能量高出的激發態,則氫原子發射光子前后分別處于第幾能級?參考答案1.答案:B解析:由題意得鈉的逸出功為4大量處于n=4能級的氫原子向低能級躍遷時最多可輻射出6種不同頻率的光子,其中從n=4能級到n=3能級和從n=3能級到n=2能級躍遷時輻射出的光子的能量小于2.29eV,不能使金屬鈉發生光電效應,故選B。2.答案:C解析:由于,,因此最少應使處于激發態的氫原子吸收能量后躍遷到的能級,然后處于的能級的氫原子自發躍遷,從的能級躍遷到的能級,釋放出的光子能量為,該光子能被紅外測溫儀捕捉。最少應給處于激發態的氫原子提供的能量為,故C正確。3.答案:A解析:A項,5G比4G更快,指的是波的頻率更大,則由可知,5G使用的電磁波光子能量更大,故A項正確。BCD項,5G和4G使用的都是電磁波,傳播速度相同,則根據可知,5G使用的電磁波波長更短,衍射更不明顯,故BCD項錯誤。綜上所述,本題正確答案為A。4.答案:C解析:A項,這些原子躍遷過程中最多可輻射出3種頻率的光子,即:3→2,3→1,2→1,故A項錯誤。B項,從能級躍遷到能級比躍遷到能級輻射的光子能量大,所以光子頻率高,故B項錯誤。C項,從能級躍遷到能級需吸收的能量,故C項正確。D項,能級的氫原子電離至少需要吸收1.51eV的能量,故D項錯誤。綜上所述,本題正確答案為C。5.答案:C解析:AB.無論溫度高低,黑體都會產生所有波長的電磁波,故AB錯誤;C.由圖象可以看出,同一波長的輻射強度隨著溫度的升高而增強,故C正確;D.由圖象可以看出,隨著溫度的升高,各種波長的輻射強度都有增加,且輻射強度的極大值向波長較短的方向移動,故D錯誤。故選:C。6.答案:A解析:核外電子從距核較遠的軌道躍遷到離核較近的軌道的過程中,原子能級減小,總能量減少,所以A正確,B錯誤;根據可知,軌道半徑減小,則核外電子受力變大,故C錯誤;從距核較遠的軌道躍遷到離核較近的軌道的過程中,總能量減少,要放出一定頻率的光子,故D錯誤。7.答案:D解析:由電磁波譜可知,紫光的波長最短,A錯誤;由可知,光的頻率越大,光子的能量越強,因此七種色光中,紫光的頻率最大,則紫光的能量子最強,BC錯誤,D正確。8.答案:C解析:黑體自身輻射電磁波,但不一定是黑色的,故A錯誤;黑體輻射電磁波的強度按波長的分布只與黑體的溫度有關,故B錯誤,C正確;小孔只吸收電磁波,不反射電磁波,因此是小孔成了一個黑體,而不是空腔,故D錯誤。9.答案:C解析:當從躍遷到,能級差最小,躍遷時輻射的光子能量最小,則輻射的光子頻率最小,對應的波長最長,該光子的能量為,故C正確,ABD錯誤。故選:C。10.答案:A解析:任何物體任何溫度均存在熱輻射,只是溫度越高,輻射的能量越多;黑體看上去不一定是黑的,黑體若有較強的輻射,看起來還會很明亮,如煉鋼爐口上的小孔;黑體輻射與一般物體不同,黑體輻射電磁波的強度按波長的分布只依賴于黑體的溫度;普朗克引入能量子的概念得出黑體輻射的強度按波長分布的公式,并由此開創了物理學的新紀元。故選項BCD正確,A錯誤。故選A。11.答案:D12.答案:C解析:本題考查原子結構。由題圖可知,當能級的汞原子向能級躍遷時,,大于.可以發生光電效應;當n=2能級的汞原子向n=1能級躍遷時,,小于,不能使該金屬發生光電效應,因此最少應給汞原子提供的能量,故C項正確13.答案:D解析:由圖像可以看出,隨著溫度的升高,各種波長的輻射強度都增大,且輻射強度的極大值向波長較短的方向移動,故A、B錯誤,D正確隨著溫度的升高,黑體輻射增強,輻射電磁波的波長變短,頻率增大,故C錯誤14.答案:C解析:所謂“量子化”是指不連續的情況,而選項A、B、D作為宏觀物體的特性,具有連續性,汽車個數不具有連續性15.答案:D解析:由題意可知,基態氫原子被激發后,至少被激發到能級后,躍遷才可能產生能量在的可見光。故。故本題選D。16.答案:CD17.答案:AB解析:黑體輻射的規律為隨著溫度的升高各種波長的輻射強度都增加,同時輻射強度的極大值向波長較短的方向移動,故A、B正確18.答案:解:ε=hv=hc/λ=6.6310-343108/6.3510-7=5.8310-19J解析:19.答案:設發射光子前氫原子處于量子數為的能級,發射光子后氫原子處于量子數為的能級,則根據玻爾第二條假設有,①,②由②式得,代入①式得.所以氫原子發射光子前后分別處于第4能級和第2能級. 展開更多...... 收起↑ 資源預覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫