資源簡介

八年級音樂（下）學案
《天烏烏》

學習內容：
學唱歌曲《天烏烏》
學習目標：
1．學習運用正確的聲音和連貫的氣息演唱歌曲《天烏烏》。
2．通過學唱歌曲，品味具有地方特色民歌的美妙之處，感受歌曲中幽默而詼諧的情感。
3．通過學習，了解我國閩南沿海地區獨特的音樂風格，感受民族音樂的魅力，從而更加熱愛民族音樂文化，增強作為炎黃子孫的自豪感和幸福感。
學習方法: 聽唱法、模仿法、合作法、探究法
學習過程：
（一）、自主學習
1．認真閱讀，完成以下問題
《天烏烏》是一首廣為流傳的臺灣童謠。它以生動、詼諧的語言，天真純樸的形象，表現了臺灣人民日常生活的一個有趣情景。在閩南，人們對《天烏烏》這首臺灣童謠倍感親切，因為它與閩南的晉江、龍溪、廈門、同安等地的民歌《天烏烏》有著十分密切的淵源關系。
自明代以來，歷史相繼有三次遷臺移民高潮，赴臺的閩籍同胞帶去了大量的福建民間音樂，《天烏烏》就是其中的一首民歌。盡管臺灣的雨量充沛，但移居異鄉的人們懷著對故土的深深眷戀之情，在《天烏烏》這首童謠中，保留了“天黑黑、要落雨”這個起句，沿用了原民歌的某些音調及節奏，每當唱起這淳樸的鄉音會倍感親切。由于臺灣四面環海，下雨相當頻繁，而且雨中的情景格外富有詩意，所以產生了大量描寫雨景的作品，《天烏烏》就是這些描寫下雨的旋律中最經久不衰，被人們傳唱的名曲。
（1）歌曲是（ ）拍的歌曲。
（2）強弱規律是（ ）。
（3）歌曲中“天烏烏”即（“ ”），“旋留鼓”即（“ ”），“阿公”即（“ ”），“阿媽”即（“ ”），“鼎”即（“ ”）。
（4）朗讀歌詞，將歌詞中描寫臺灣人民日常生活中有趣情景寫下來？

2．小組交流
（1）演唱時請注意第二樂段兩處“依喲”的不同。
x x x . x
依 喲 依 喲
（2）完成課本51頁的“練一練”內容，要求熟練、流暢。
（3）你能根據歌詞為歌曲配上動作嗎？
3．自學歌曲
（1）先聽音樂，可小聲跟唱。（把不會的樂句記下來小組探究）
（2）群學歌曲。（唱好襯詞與裝飾音）
（二）合作交流
組長組織組員研討學習時的疑難問題
（三）展示提升
（1）小組進行展示
（2）對小組在展示過程中出現的問題進行點撥和指導
（四）知識提煉：
（五）鞏固提升：背唱歌曲。
學后記

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