資源簡介

(共23張PPT)
第
2
節(jié)
液體的壓強
第
九
章
壓
強
物理八年級下冊
（RJ）
200m橡膠潛水服
600m抗壓潛水服
潛水員為什么要使用不同的潛水服？
淺水潛水
導入新知
素養(yǎng)目標
5．知道連通器原理及其在生活中的應用。
1．了解液體內部存在壓強及液體內部壓強的方向。
2．知道液體壓強的特點。(重點)
4．能熟練寫出液體壓強公式，并能進行簡單計算。（難點）
3．知道液體壓強的大小跟什么因素有關。(重點)
探究新知
液體壓強的特點
知識點
1
當?shù)谷胨畷r，橡皮膜向下凸出。
1.觀察與思考：液體對底部的壓強
沒有水時，橡皮膜平坦
液體有向下(容器底
)的壓強
因為液體受到重力作用
倒水前橡皮膜是平的，倒水后橡皮膜向外凸出.
液體由于具有流動性，因而對容器的側壁有壓強.
現(xiàn)象：
側面的薄膜為什么凸出？
探究新知
2.觀察與思考：液體對側面的壓強
3.壓強計
作用：測量液體內部的壓強.
構造
探頭
U型管
橡皮管
刻度板
原理：當探頭上的橡皮膜受到壓強時，U形管兩端的液面出現(xiàn)高度差.
探究新知
4.實驗探究
液體內部的壓強特點
實驗一
控制深度、液體密度相同、改變U形管壓強計探頭的方向.
現(xiàn)象：U型管兩邊液面的高度差不變
液體內部壓強與方向無關
探究新知
實驗二
控制液體的密度、探頭的方向相同，改變深度.
現(xiàn)象：U型管兩邊液面的高度差變大
液體內部壓強隨深度的增加而增加
探究新知
實驗三
控制探頭的方向、深度相同，改變液體的密度.
現(xiàn)象：U型管兩邊液面的高度差變大
不同的液體，在同一深度產生的壓強大小與液體的密度有關，密度越大，液體的壓強越大.
探究新知
探究歸納：
1.
液體內部朝各個方向都有壓強；
2.
在液體內部的同一深度，向各個方向的壓強均相等；
3.
隨著深度增加，液體的壓強增大；
4.
液體的壓強與液體的密度有關，在深
度相同時，液體的密度越大，壓強越大.
探究新知
探究新知
液體壓強的大小
知識點
2
r
S
h
設平面在液面下的深度為h，平面的面積為S。
(1)這個液柱的體積是：V=Sh
(2)這個液柱的質量是：m=ρV=ρSh
(3)這個液柱的重力是：
G=mg=ρgV=ρgSh
(4)這個液柱對平面的壓力是：
F=G=mg=ρgV=ρgSh
(5)平面受到的壓強是：
p=
S
F
=
ρgh
∴
深度為h處液體的壓強為：
p=ρgh
1.液體壓強公式推導
p——液體在任一深度的壓強
ρ——液體的密度
g——常數(shù)g
=9.8
N/kg
h——深度
指從自由液面到液體內部某一位置的豎直距離
液體壓強的公式
P=ρgh
1.
使用時單位要統(tǒng)一
2.
只適用于液體產生的壓強
探究新知
帕斯卡裂桶實驗
　　帕斯卡在1648年表演了一個著名的實驗：他用一個密閉的裝滿水的桶，在桶蓋上插入一根細長的管子，從樓房的陽臺上向細管子里灌水。結果只用了幾杯水，就把桶壓裂了，桶里的水就從裂縫中流了出來。
原來由于細管子的容積較小，幾杯水灌進去，其深度h是很大了，能對水桶產生很大的壓強。這個很大的壓強就在各個方向產生很大的壓力，把桶壓裂了。
探究新知
帶魚生活在深海中。為什么我們在魚市上看不到活帶魚？
探究新知
它們在結構上有什么相同點？
思
考
探究新知
連通器
知識點
3
探究新知
上端開口，下端連通的容器，叫
做連通器。
連通器里的液體不流動時，各個
容器里的液面高度總是相同的。
定義
探究新知
關于連通器，下列說法正確的是(　　)
A．連通器中各容器的液面總是相平的
B．連通器內裝同種液體，當液體不流動時，液面就相平
C．連通器內只有裝水時，液面才會相平
D．以上說法都不對
B
課堂檢測
1.產生原因
液體受重力的作用，同時具有流動性。
2.特點
（1）液體對容器底和側壁都有壓強。
（2）液體內部朝各個方向都有壓強。
（3）在同一深度，液體向各個方向的壓強相等。
（4）液體壓強隨深度的增加而增大。
（5）深度相同，液體密度越大，壓強越大。
課堂小結
3.計算公式
p=ρgh（h表示深度，即所求壓強的點到自由液面的豎直距離）。
4.測量
壓強計（運用轉換法，即將壓強的大小轉換成U形管兩側液面的高度差，高度差越大表明壓強越大）。
5.連通器
（1）定義：上端開口，底部連通的容器。
（2）原理：連通器內如果裝入同種液體，當液體靜止時，各容器中的液面總保持相平。
（3）應用：水壺和壺嘴組成連通器、鍋爐與外面的水位計組成連通器、水塔與自來水管組成連通器、船閘等。
課堂小結
課后作業(yè)
作業(yè)
內容
教材作業(yè)
完成課后“動手動腦學物理”練習
自主安排
配套練習冊練習
謝謝
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