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(共24張PPT)
第
1
節(jié)
壓
力
第
九
章
壓
強(qiáng)
物理八年級(jí)下冊(cè)
（RJ）
兩個(gè)人對(duì)雪地的壓力是差不多的，但壓力的效果相同嗎？
你覺(jué)得壓力的作用效果與什么因素有關(guān)呢？
導(dǎo)入新知
素養(yǎng)目標(biāo)
1．知道壓力的概念，探究影響壓力作用效果的因素。
(重點(diǎn))
2．理解壓強(qiáng)的概念，能應(yīng)用壓強(qiáng)公式進(jìn)行壓強(qiáng)的簡(jiǎn)單計(jì)算。
（難點(diǎn)）
3．理解壓強(qiáng)的大小跟哪些因素有關(guān)，知道增大和減小壓強(qiáng)的方法。（難點(diǎn)）
1.現(xiàn)象探究：垂直作用于物體表面上的力
探究新知
壓
力
知識(shí)點(diǎn)
1
探究歸納：這些力的共同特征是垂直于作用面并指向受力物體
定義：垂直作用在物體表面的力叫做壓力
2.壓
力
探究新知
作用效果：使物體發(fā)生形變
3.壓力和重力的區(qū)別與聯(lián)系
壓力
重力
圖示
施力物體
物體
地球
受力物體
支持物
物體
作用點(diǎn)
接觸面上
物體重心處
大小
一般不等于物體重力
G=mg
方向
總是垂直于作用面
總是豎直向下
G
猜想
壓力的作用效果可能與：
壓力大小
受力面積
實(shí)驗(yàn)
探究影響壓力作用效果的因素
實(shí)驗(yàn)方法
控制變量法
實(shí)驗(yàn)裝置
小桌、海綿、砝碼
有關(guān)。
探究新知
影響壓力作用效果的因素
知識(shí)點(diǎn)
2
實(shí)驗(yàn)過(guò)程
實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與
有關(guān)。受力面積一定時(shí)，_______越大，壓力的作用效果越明顯。
壓力大小
壓力
探究新知
實(shí)驗(yàn)表明：壓力的作用效果與　　　　　有關(guān)。壓力一定時(shí)，　　　　
　，壓力的作用效果越明顯。
受力面積
受力面積越小
探究新知
關(guān)于壓力，下列說(shuō)法正確的是(　　)
A．壓力的方向一定與受力面垂直
B．壓力的方向總是豎直向下的
C．壓力總等于物體的重力
D．壓力就是物體的重力
A
基礎(chǔ)鞏固
鞏固練習(xí)
定義：物體所受壓力的大小與受力面積之比
壓強(qiáng)在數(shù)值上等于物體單位面積所受的壓力，壓強(qiáng)越大，壓力產(chǎn)生的效果越明顯。
1.壓強(qiáng)的概念
探究新知
壓
強(qiáng)
知識(shí)點(diǎn)
3
2.壓強(qiáng)的單位
壓強(qiáng)的國(guó)際單位是帕斯卡，簡(jiǎn)稱帕，符號(hào)為Pa
p——
壓強(qiáng)
——
帕斯卡
——
Pa
F——
壓力
——
牛頓
——
N
S——
受力面積
——
平方米
——
m2
探究新知
1
Pa=1
N/m2
表示1m2的受力面積上受到的壓力為1N.
3.壓強(qiáng)的公式
p
表示壓強(qiáng)、F
表示壓力、S
表示受力面積
由公式p
＝
F/S可以知道(　　)
A．壓力越大，壓強(qiáng)越大
B．受力面積越小，壓強(qiáng)越大
C．壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越大
D．壓力一定時(shí)，受力面積越大，壓強(qiáng)越小
D
基礎(chǔ)鞏固
鞏固練習(xí)
探究新知
怎樣減小或增大壓強(qiáng)
知識(shí)點(diǎn)
4
壓力一定時(shí)、增大受力面積
S
受力面積一定時(shí)、減小壓力
F
1.減小壓強(qiáng)
或兩者同時(shí)改變
減小壓強(qiáng)可以減小壓力或增大受力面積。
為什么我們會(huì)覺(jué)得坐軟沙發(fā)比坐硬板凳要舒服呢？
那是因?yàn)樯嘲l(fā)受力形變后，與人體的接觸面積大；板凳不怎么形變，與人體的接觸面積小。根據(jù)壓強(qiáng)的知識(shí)可知，沙發(fā)對(duì)人體的壓強(qiáng)較小，所以人感覺(jué)舒服。
探究新知
探究新知
壓力一定時(shí)、減小受力面積
S
受力面積一定時(shí)、增大壓力
F
2.增大壓強(qiáng)
或兩者同時(shí)改變
使用菜刀切菜時(shí)，我們又用了什么辦法增大刀對(duì)菜的壓強(qiáng)的？
增大壓強(qiáng)可以增大壓力或者減小受力面積。
探究新知
探究新知
坦克用履帶代替了輪子，履帶上有幾條棱凸起，以下說(shuō)法正確的是(　　)
A．履帶和棱都為了減小對(duì)地面的壓強(qiáng)
B．履帶和棱都為了增大對(duì)地面的壓強(qiáng)
C．履帶為了減小壓強(qiáng)，棱為了增大摩擦
D．履帶為了減小壓強(qiáng)，棱為了增大壓強(qiáng)
C
【例1】
課堂檢測(cè)
1.
計(jì)算壓強(qiáng)應(yīng)注意：
(1)找準(zhǔn)壓力和受力面積；(2)物理量一一對(duì)應(yīng)；
(3)統(tǒng)一單位。
2.
探究壓力作用效果的實(shí)驗(yàn)方法：
(1)控制變量法。
(2)轉(zhuǎn)換法——為了更好地體現(xiàn)壓力的作用效果，應(yīng)
選擇松軟的材料作為受壓面。
課堂小結(jié)
課后作業(yè)
作業(yè)
內(nèi)容
教材作業(yè)
完成課后“動(dòng)手動(dòng)腦學(xué)物理”練習(xí)
自主安排
配套練習(xí)冊(cè)練習(xí)
謝謝
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