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2020年11月浙江省嘉興市第五高級中學高二期中通用技術(shù)試題(無答案)

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  1. 二一教育資源

2020年11月浙江省嘉興市第五高級中學高二期中通用技術(shù)試題(無答案)

資源簡介

第二部分通用
題(本大題
分,共26
每小題給出的四個

多選
不得分
如圖所示
建的中美海底真空超級高鐵,下列關
鐵說法不正確
海底高鐵建在水下30-50
動空間,體現(xiàn)
技術(shù)具有解放人的
海底高鐵具有超高速、高安全、低能耗、噪聲小、污染

體現(xiàn)了技術(shù)的綜合性
建成
的路程只需27分鐘,體現(xiàn)了技術(shù)的目的性
真空磁懸浮技術(shù)的發(fā)展,為海底高鐵的設
第1題圖
發(fā)展
圖所示是電子按摩貼,可隨時幫助理療。下列關于該按摩
的說法不正確的是
緩解長期超
者的肩頸壓力,實
全目標
膠如未正常接觸皮質(zhì),會發(fā)出“嗶”聲提醒,考慮了

C.目
用,方便操作,實現(xiàn)了高效目標
第2題圖
根據(jù)需求可按摩
考慮了人的生理需求
如圖所示是
年10月
式開通的港珠澳大橋,以
相關的技術(shù)試驗,說法不合理的是
過4年的測試對比,最終從20個方案中
價最高的方案,屬于優(yōu)選試驗法
橋面板疲勞試驗
內(nèi),每組構(gòu)件循環(huán)荷載反復試驗
約400萬次,超過普通橋梁的
驗法
第3題圖
BIM建模軟件與有限元
作井的
護結(jié)構(gòu)進行受力測試
以試驗法

滿載卡車(港珠澳大橋通行
標準
橋上并排行駛,測試橋梁結(jié)構(gòu)動態(tài)特
性和動態(tài)響應↑
屬于模擬試驗
嘉興五高高二期中測試技術(shù)(通用部分)開明班
如圖所
款便
旅行時烘干衣物
在設計干衣器的過程中,以下環(huán)節(jié)不
定設計方案階段
明確干衣器的設計要求
繪制干衣器的設
集有
分析制作材料的成
列對于該干衣器設計的分析中,不正確是的(
風管設
考慮“環(huán)境”的因素
衣器可以變身為干鞋器,鞋
分析
C.采用一鍵操控,方便切換開機、關機、熱風、冷風,主要考慮“人”的因素
低功率高效能,符
j持續(xù)發(fā)展原則
如圖所
款帶有
牢固可靠
源的可折疊手機支
架及其評價坐標圖
以下對坐標圖的分枳
技術(shù)規(guī)范
格大
第6題
造型新穎
引類產(chǎn)品的
塊狀折
符合技術(shù)規(guī)
價是對設計成果的評6
D.該評價的依據(jù)是設
如圖所示是一款USB保溫飯盒,通過
將溫度保
在60℃
說;
的是
按照成年男性的食量標準設計尺寸,符合設計的技術(shù)規(guī)范原
通過USB接口取
的道德原
飯盒內(nèi)溫度保持在60℃

經(jīng)濟原則
方便用戶隨
騰騰的飯菜
設計的實用原
第7題圖
明想
垃圾撿拾器,如圖所示是垃圾撿拾器的手柄部分,該垃圾撿拾器在按壓手柄時可
將桿內(nèi)軸線上拉
撿拾垃圾

的構(gòu)思方案不
的是
嘉興五高高二期中測試技術(shù)(通用部分)開明斑

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