資源簡介

(共14張PPT)
第
3
節(jié)
機械效率
第
十二
章
簡單機械
物理八年級下冊
（RJ）
4．知道提高機械效率的實際意義和方法，有合理改進機械、提高機械效率的意識。
1．能結合實例認識什么是有用功、額外功、總功。
(重點)
2．
理解機械效率的概念，知道機械效率小于1及沒有單位的原因，會利用公式
(重、難點)
3．能設計實驗，測定某種簡單機械的機械效率。
素養(yǎng)目標
探究新知
有用功和額外功
知識點
1
　　有用功（W有用）：使用機械時，機械對物體做的功是人們需要的，叫有用功。
　　額外功（W額外）：克服機械本身所受重力和摩擦力所做的功，這是人們不需要的、而不得不額外做的功，叫額外功。
　　總功（W總）：有用功跟額外功的總和，叫總功。
W總=W有+W額
機械功
杠桿
滑輪組(提重物)
斜面
有用功
W有用＝Gh
W有用＝Gh
W有用＝Gh
額外功
克服杠桿本身重力、摩擦力所做的功
W額外＝W總－W有用
克服動滑輪重、繩重、摩擦力所做的功
①W額外＝W總－W有用
②若不計繩重、摩擦力，W額外＝G動h
克服摩擦力所做的功
①W額外＝W總－W有用
②W額外＝
fL
總功
W總＝Fs
W總＝Fs
W總＝FL
拓展：三種機械各種功的比較
探究新知
探究新知
機械效率
知識點
2
有用功跟總功的比值叫機械效率。
機械效率一般用百分數(shù)表示，沒有單位。
機械效率會大于1嗎？為什么？
有用功總小于總功，所以機械效率總小于1。
定義
公式
思考
機械效率公式：
探究新知
提高機械效率
（1）盡量減少額外功
（2）增加所做的有用功
探究新知
探究新知
測量滑輪組的機械效率
知識點
3
實驗原理
實驗器材
彈簧測力計、刻度尺、
鐵架臺、滑輪、細線、鉤碼。
豎直向上，緩慢拉動測力計。
注意事項
實驗目的
會組裝滑輪組并測量滑輪組
一、保持動滑輪重一定，改變鉤碼重力。
次數(shù)
G/N
h/m
W有/J
F/N
s/m
W總/J
η
1
2
3
F
F
結論：動滑輪重一定，物重越大，機械效率越高。
二、保持鉤碼重力一定，改變動滑輪重。
F
F
次數(shù)
G/N
h/m
W有/J
F/N
s/m
W總/J
η
1
2
3
結論：物重一定，動滑輪越重，機械效率越低。
有用功
額外功
總功
機械效率
測算
滑輪組
斜面
課堂小結
課后作業(yè)
作業(yè)
內容
教材作業(yè)
完成課后“動手動腦學物理”練習
自主安排
配套練習冊練習
謝謝
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