資源簡介

七年級信息技術
《人機智能比拼——人類智能與機器智能》導學案
班級：____________ 組別：____________ 組名：____________ 姓名：____________
【學習目標】
1．了解什么是人類智能。
2．了解什么是機器智能。
3．了解人類智能與機器智能的區別與聯系
【重點難點】
1．了解人類智能與機器智能的區別與聯系
【學法指導】
“只要創造出關于動物和人的智能，都可以叫做人工智能。但人與動物不具備的智能，如果機器具備了，那就是機器智能，這是我的理解。”阿里巴巴技術委員會主席王堅說。
王堅舉例說，最常見的人工智能就是創造一個聊天機器人，但阿里公司去年為杭州裝一個“城市大腦”，它具備人不具備的智能，更適合叫機器智能。
美國斯坦福大學人工智能與倫理學教授杰瑞·卡普蘭認為，機器智能不應該是讓機器變得像人一樣有智慧，應該是是新一代的自動化。它不是來取代人，它是來輔助人，還會有大量的工作崗位，現在就有很多工作崗位不能靠自動化來取代，這個技術它會改變工作的性質，讓我們工作變得更加高效。如果從這個視角來理解，機器智能是自動化的延伸。
北京大數據研究院院長鄂維南認為，機器智能的核心是會學習的機器，它將會把我們帶入智能化社會，就像當年造出了會勞動的機器把我們代入了工業化社會一樣。
機器智能如此無所不能，是否會取代人類？對此，王堅打了一個有趣的比喻：“我們拿一條狗讓它去找毒品的時候從來沒有說過我們的鼻子被狗的鼻子給取代了。”他認為，我們要尊重機器在某些方面的能力超越人類。
人類智能在思維、聯想和創造的能力方面遠遠超過機器智能，機器智能是在模仿、學習人類智能過程中成長起來的。機器智能由人類創造，它會在某些方面超越人類，比如計算、記憶、信息搜索、判斷、決策、或綜合加工信息等方面，但是機器智能的進一步發展需要人類智能的指導，并采用各種人工智能技術加以完善。
【知識鏈接】
人工智能技術：人工智能（Artificial?Intelligence），英文縮寫為AI。它是研究、開發用于模擬、延伸和擴展人的智能的理論、方法、技術及應用系統的一門新的技術科學。?人工智能是計算機科學的一個分支，它企圖了解智能的實質，并生產出一種新的能以人類智能相似的方式做出反應的智能機器，該領域的研究包括機器人、語言識別、圖像識別、自然語言處理和專家系統等。
虛擬現實技術：虛擬實境（Virtual?Reality），簡稱VR技術，也稱靈境技術或人工環境，是利用電腦模擬產生一個三度空間的虛擬世界，提供使用者關于視覺、聽覺、觸覺等感官的模擬，讓使用者如同身歷其境一般，可以及時、沒有限制地觀察三度空間內的事物。使用者進行位置移動時，電腦可以立即進行復雜的運算，將精確的3D世界影像傳回產生臨場感。虛擬現實（VR），看到的場景和人物全是假的，是把人的意識代入一個虛擬的世界。
增強現實技術：（Augmented?Reality，簡稱?AR），它是一種將真實世界信息和虛擬世界信息“無縫”集成的新技術，是把原本在現實世界的一定時間空間范圍內很難體驗到的實體信息(視覺信息,聲音,味道,觸覺等),通過電腦等科學技術，模擬仿真后再疊加，將虛擬的信息應用到真實世界，被人類感官所感知，從而達到超越現實的感官體驗。
物聯網技術：“物聯網技術”的核心和基礎仍然是“互聯網技術”，是在互聯網技術基礎上的延伸和擴展的一種網絡技術；其用戶端延伸和擴展到了任何物品和物品之間，進行信息交換和通訊。因此，物聯網技術的定義是：通過射頻識別（RFID）、紅外感應器、全球定位系統、激光掃描器等信息傳感設備，按約定的協議，將任何物品與互聯網相連接，進行信息交換和通訊，以實現智能化識別、定位、追蹤、監控和管理的一種網絡技術叫做物聯網技術。
【學習過程】
（閱讀課文P105-107 的內容，嘗試回答下列問題）
（A級）問題1：什么叫智能？

（A級）問題2：什么叫人類智能？人類智能包括哪些方面？

（A級）問題3：什么叫機器智能？機器智能包括哪些方面？

在這里我們重點介紹一下人工智能技術。
大約在二百年前，工業革命使機械在人類社會中無處不在。今天又有一場新的革命正在進行，它叫人工智能。就在兩個月前，著名的物理學家斯蒂芬-霍金教授在2017全球移動互聯網大會高呼，人工智能的崛起可能是人類文明的終結。那今天讓我們一起來了解下這個新物種的來龍去脈。
播放人工智能視頻
動動手
接下來我們試一試人工智能里面的語音識別和即時翻譯技術。現場感受一下科技進步帶來的便捷。
機器智能離我們并不遙遠，它早已悄悄地滲入并影響我們的生活。
動動腦
足球運動是一項風靡全球的運動項目，你們知道嗎，機器人圈里也有足球比賽。RoboCup機器人世界杯賽，是當前國際上級別最高、規模最大、影響最廣泛的機器人賽事。讓我們來看一段小視頻，看完后請同學們完成下方表格。
機器人足球比賽一般使用的傳感器有物體識別傳感器、物體探測傳感器、接近覺傳感器、距離傳感器、力覺傳感器等等，請同學們觀看機器人足球比賽視頻后完成表格。
擊鼓傳花 人體器官 傳感器 作用能力 機器人足球
聽到鼓聲 耳朵 物體識別、物體探測 識別探測到足球 尋找足球
思考“傳花”過程 大腦 都有 識別球、球門和對手的位置確定運動軌跡 足球進門過程
傳花 手 都有 控制運動軌跡和速度 踢足球
我們學了那么多有關機器智能和人類智能的知識現在你能說說人類智能與機器智能的區別與聯系嗎？
（B級）問題4：請你說說人類智能與機器智能的區別與聯系。
小結：機器智能由人類智慧創造，它是人類智慧的擴展延伸。
盡管前面霍金教授關于“人工智能的崛起可能是人類文明的終結”的預言有點讓人憂心忡忡。但經濟學常識也告訴我們，低效能的生產模式必然會被高效率的淘汰，就如同手工作坊在工業革命后被機器工廠替代，馬車被汽車替代一樣。而機器智能也是現代技術發展到一定階段的產物，其核心背后是機器學習、云計算、大數據的繁榮。這樣說來，機器智能的大規模應用只不過是一場順勢而為的技術變革。馬克思告訴我們，科學技術是第一生產力，讓我們務實的用好這把動力，創造祖國更美好的明天。
【課后反思】
本節課我收獲了以下知識：
還有哪些問題沒有解決：
本節課我參與了嗎？還需做到哪些？
未來不是我們要去的地方，而是我們正在創造的地方。

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