資源簡介

(共26張PPT)
課題1
燃燒和滅火
第七單元
燃料及其利用
第1課時
2020-2021年人教版化學九年級上冊
燃燒是人類最早利用的化學反應之一。
新課導入
交流討論：什么是燃燒？所有的物質都可以燃燒嗎？
石頭
火柴
木材
玻璃
紙張
泥土
木炭燃燒
鐵絲燃燒
硫燃燒
可燃物與氧氣發生的一種發光、放熱的劇烈的氧化反應叫做燃燒。
交流討論：可燃物燃燒一般都有什么特點呢？
交流討論：只要是可燃物就一定能燃燒嗎？燃燒需要哪些條件？
實驗探究：燃燒的條件
白磷：燃燒所需最低溫度40℃
紅磷：燃燒所需最低溫度240℃
紅磷和白磷都具有可燃性，燃燒都產生有毒的白煙五氧化二磷，實驗時要注意安全。
實驗操作
實驗現象
實驗結論
銅片上白磷燃燒
紅磷沒有燃燒
溫度未到紅磷的著火點
白磷在水中燃燒
水中白磷沒有燃燒
雖達到著火點但無氧氣
達到著火點，又有氧氣，可燃物燃燒
溫度達到白磷的著火點
燃燒的條件
（1）可燃物。
（2）可燃物接觸氧氣(或空氣)。
（3）可燃物溫度達到它的著火點。
注意：這三個條件必須同時具備！！！
著火點：
可燃物燃燒時所需的最低溫度。
注意：著火點對于某物質來說是固定不變的，一般不能升降著火點。
物質
著火點(℃)
白磷
40
紅磷
240
木材
250～330
純酒精
360～370
無煙煤
700～750
思考：燒烤時，為什么要先用木柴、木屑引火？
分別取兩塊白磷于試管a和裝有60℃水的燒杯中，用帶有氣球的橡皮塞塞緊。取一塊紅磷于試管b中，同時將試管a、b放于燒杯中，觀察a、b、c三處的燃燒現象。
c
創新實驗
避免P2O5污染
火是人類的朋友，也是人類的敵人
如何滅火？
滅火的原理和方法
探究活動：你能想到多少種方法熄滅蠟燭呢？
(提供的材料有：燒杯、水、沙、二氧化碳、剪刀等)
我熄滅蠟燭的方法是：
破壞的條件是：
實驗裝置
現象
分析
探究實驗：滅火的原理
稀鹽酸
碳酸鈉
蠟燭熄滅
蠟燭繼續燃燒
蠟燭熄滅
隔絕氧氣(或空氣)
燃燒條件沒有改變
產生的二氧化碳隔絕了氧氣(或空氣)
1.可燃物。
2.可燃物接觸氧氣(或空氣)。
3.可燃物溫度達到著火點。
燃燒的條件
滅火的原理
1.清除可燃物。
2.可燃物隔絕氧氣(或空氣)。
3.可燃物溫度降至著火點以下。
思考：滅火時這三個條件也是缺一不可嗎？為什么？
利用其中一個原理
即可滅火
使可燃物隔絕空氣或氧氣
油鍋著火，鍋蓋蓋滅
煤氣罐著火，濕棉被蓋滅
交流討論：下列滅火方法中涉及的滅火原理是什么？
交流討論：下列滅火方法中涉及的滅火原理是什么？
隔離或清除可燃物
森林滅火，形成隔離帶
交流討論：下列滅火方法中涉及的滅火原理是什么？
可燃物溫度降至著火點以下
住宅或衣物著火，用水噴滅
交流討論：遇到火災該怎么辦？
不要慌張，沉著應對；
火勢不大，根據起火原因選擇合適的滅火方法；
火勢較大，立即撥打119，并選擇必要的自救措施。
科普視頻：家庭火災預防措施及撲救常識
燃
燒
的
條
件
可燃物
氧氣
溫度達到著火點
滅
火
的
原
理
降低溫度到可燃物著火點以下
清除可燃物
隔絕氧氣
課堂小結
1．物質燃燒需要具備一定條件。已知白磷的著火點是40℃，紅磷的著火點是240℃，則下列說法正確的是（　　）
A．只要溫度高于240℃，紅磷就一定能燃燒
B．常溫下，紅磷在空氣中容易自燃
C．浸泡在熱水（80℃）中的白磷，通入氧氣與之接觸，白磷也能燃燒
D．升高溫度可以提高白磷的著火點
C
課堂練習
2.古語道“人要實，火要虛”，其中“火要虛”的意思是說：燃燒木柴時，通常架空些，才能燃燒得更旺。“火要虛”的實質是（　　）
A．散熱的速度加快
B．增大木柴與空氣的接觸面積
C．木柴的著火點降低
D．提高空氣中氧氣的含量
B
3.如圖是一組與燃燒有關的實驗，
對下列實驗現象的分析不正確的
是（　　）
A．實驗1紅磷未燃燒，說明紅磷的著火點比白磷高
B．實驗2紅磷燃燒，產生白煙，是因為氧氣的助燃性
C．實驗2集氣瓶中水的體積超過1/5，是因為紅磷量不足
D．實驗1熱水中白磷沒有燃燒，是因為水中的白磷沒有與氧氣接觸
C
4.下圖四支蠟燭都將熄滅，其中一支蠟燭熄滅的原因與另外三支不同的是（　　）
B
5.成語“釜底抽薪”的本意包含著滅火的原理，下列滅火方法也依據這個原理的是（　　）
A．砍掉樹木形成隔離帶
B．用二氧化碳滅火器滅火
C．用鍋蓋蓋滅著火的油鍋
D．消防隊員用高壓水槍滅火
A
謝謝聆聽

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