資源簡介 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺 中小學(xué)教育資源及組卷應(yīng)用平臺 4-3-4 元朝統(tǒng)一多民族國家的拓展 導(dǎo)學(xué)案 一、學(xué)習(xí)目標(biāo) 知道蒙古族的興起過程;掌握元朝統(tǒng)一的過程以及對中華文明作出的貢獻(xiàn);分析元朝中外交流繁盛的表現(xiàn),知道中華文明與世界文明的相互影響。 二、課前自主學(xué)習(xí) (一)蒙古的崛起 1.1206年,蒙古貴族召開大會,推舉_________為大汗,尊稱他為_________,蒙古政權(quán)建立。 2.成吉思汗及其子孫通過大規(guī)模的擴(kuò)張戰(zhàn)爭,除了對西夏、金、南宋作戰(zhàn)外,還打到歐洲_________流域,建立起橫跨亞歐的蒙古帝國。 (二)元朝的建立和統(tǒng)一 1.成吉思汗的孫子_________于1271年定國號為元;1272年次年定都_________(今北京)。 2.1276年,元軍占領(lǐng)南宋都城臨安,_________滅亡。 3.忽必烈改革措施: ①仿效中原王朝的政治制度,建立_________制度。 ②為了加強(qiáng)對遼闊疆域的有效治理,在_________、_________、_________、_________等地區(qū)設(shè)置相應(yīng)的管理機(jī)構(gòu)。 ③為了便利南糧北運,開鑿兩段_________,使糧船可以從杭州直抵大都。 三、問題探究 1.談?wù)劤杉己沟臍v史功績。 2.行省制度有什么影響? 3.元朝時期交通的空前發(fā)展有什么影響? 4.元朝與歷史上曾經(jīng)建立的統(tǒng)一的多民族國家相比,有哪些不同點? 課堂檢測 (一)選擇題 1. 史書記載:12世紀(jì)的蒙古“沒有逃避地方,只有沖鋒打仗。沒有平安幸福,只有互相殺伐”。結(jié)束這一局面,建立蒙古國的歷史人物是( ) A.成吉思汗 B.元世祖 C.唐太宗 D.宋太祖 2. 誦讀經(jīng)典可以幫助我們獲取豐富的歷史信息。《三字經(jīng)》“嬴秦氏,始兼并……迨至隋,一土宇……元滅金,絕宋世。太祖興,國大明”中所反映的從長期分裂走向統(tǒng)一的朝代有( ) A.秦隋宋 B.秦隋元 C.秦元明 D.隋元明 3. 史書記載疆域“北逾陰山,西及流沙,東盡遼左,南越海表”的朝代是( ) A.西漢 B.唐朝 C.元朝 D.宋朝 4. 歷代中央政府都十分注重對邊疆地區(qū)的管理,努力維護(hù)國家統(tǒng)一和領(lǐng)土完整。元朝時為加強(qiáng)對西藏地區(qū)的管轄而設(shè)置了( ) A.宣政院 B.安西都護(hù)府 C.駐藏大臣 D.伊犁將軍 5. 潔白的哈達(dá)、濃香的青稞酒、雄偉的布達(dá)拉宮……這就是美麗的西藏。西藏正式成為中央政府直接管轄的行政區(qū)域的標(biāo)志是( ) A.市舶司的設(shè)置 B.中書省的確立 C.宣政院的設(shè)立 D.駐藏大臣的設(shè)置 (二)非選擇題 6.讀下圖,回答問題。 (1)上圖所示行政區(qū)劃分最早出現(xiàn)于哪個朝代?這一朝代是誰建立的? (2)從圖中可看出當(dāng)時統(tǒng)治者采取什么制度對遼闊的疆域進(jìn)行有效的管理?當(dāng)時管理西藏的機(jī)構(gòu)是什么? (3)該朝統(tǒng)治者對遼闊的疆域?qū)嵭杏行У墓芾恚龠M(jìn)了民族融合的進(jìn)一步發(fā)展,當(dāng)時民族融合的具體表現(xiàn)有哪些? 參考答案 課前自主學(xué)習(xí) 一、1.鐵木真 成吉思汗 2.多瑙河 二、1.忽必烈 大都 2.南宋 3.行省 東北 西北 東南 西南 新運河 問題探究 1.① 完成了蒙古的統(tǒng)一大業(yè)(最重要)。 ② 建立了強(qiáng)大的蒙古政權(quán)。 ③ 領(lǐng)導(dǎo)蒙古人民反抗金的壓迫。 2.加強(qiáng)了中央對地方的管轄;鞏固和發(fā)展了統(tǒng)一的多民族國家;奠定了今天行政區(qū)劃的基礎(chǔ)。 3.對內(nèi):便利了南糧北運,實現(xiàn)了對疆域的有效統(tǒng)治和管理,交通得到了空前發(fā)展。 對外:元代中外文化交流空前繁盛;許多中國古代科技文化成就,都在這一時期傳播到世界各地。 4.① 元朝是第一個少數(shù)民族建立的統(tǒng)一的王朝。 ② 元朝的疆域在中國歷史上最為廣大。 ③ 形成了新的民族——回族。 課堂檢測 1.A 2.B 3.C 4.A 5.C 6. (1)元朝。元世祖(忽必烈)。 (2)行省制度。宣政院。 (3)①漢族外遷邊疆;②邊疆各族遷入中原、江南;③契丹、女真同漢族融合;④回族形成。(答出兩點即可) _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_ _21?????????è?????(www.21cnjy.com)_ 展開更多...... 收起↑ 資源預(yù)覽 縮略圖、資源來源于二一教育資源庫