資源簡介

1097280012446000 任務一 辨識技術語言
一、教學內容
1.了解技術語言的種類及其用法
2.用恰當的方式與他人交流設計想法和成果
二、學科核心素養要求
通過本節中技術語言學習、草圖和軸測圖的繪制、效果圖的識讀恰恰可以滿足學生的這方面需求，與高中立體幾何相聯系，更有利于激發學習動機，提升個人綜合能力。
三、教學重點、難點
1.了解技術語言的種類及其用法
四、教學準備
教學課件。
五、教學過程
1. 引入
同學們確確定了自己的設計方案之后，都迫不及待地開始分享交流。但是在交流過程中，有的小組因為沒有掌握繪圖的要領，所展示的臺燈效果圖表達失真，不能讓人一目了然地讀懂其設計構思。
2. 新課
技術語言的種類
技術語言是一種在技術活動中進行信息交流的特有的語言形式。技術活動的豐富性使得技術語言具有多樣性。
馬上行動：你在日常生活中接觸過哪些設計語言？相互交流并完成右表
圖樣、圖表、模型、符號
技術語言有不同的分類方法。按照專業類型來分，有計算機程序語言、工程圖樣等;依據人的感覺類型的不同來分，有視覺語言、聽覺語言和觸覺語言等;依據人的視覺形式的不同來分，有圖形符號語言、文字符號語言等。
技術語言的特征
言簡意賅是技術語言的一-大特征， 如技術產品的說明書就十分簡明扼要。通俗直觀是技術語言的又一特征。例如，在交通管理中，通過簡明的交通標志能體現管理意圖，促進交通的順暢和安全。又如，我們可以通過一份工程圖樣來了解一個產品的設計與制造的信息，而無須使用過多的文字敘述。
馬上行動
1.分別用口 頭語言和書面語言來描述圖5- 2所示的阿菜 西水壺的特征，
2.結合事例，比較圖形和文字在對產品表述上的共性與差異。
典型技術語言的應用
不同的技術語言往往適用于不同的應用范圍，具有不同的功用。
口頭語言
口頭語言是最常 見的交流方式。在設計過程中，人們需要不斷地與n計伙伴進行語言交流，在交換各自的設計想法、對設計方案進行評價時，口頭語是種較好的交流語言。
技術圖樣
技術圖樣是采取某種規范形 式將設計方案用圖樣的形式表達出來的。種設計交流語言。它的含義是豐富的，能夠克服口頭或文字表達的障礙，直接明T地進行技術表達和交流。規范的制圖使設計表達更具直觀性、高效性、準確性和永久性。在傳統意義上，圖樣是為了準確地表達機械、儀器、建筑物等的形狀、結構和大小，根據投影原理、標準或有關規定來表示技術對象并加以必要技術說明的圖。隨著時代的不斷發展，圖樣形式不斷豐富，在呈現設計方案及對設計進行詳細說明時，草圖、效果圖、三視圖、正等軸測圖、機械加工圖、剖視圖、裝配圖、電子線路圖等都是常用的技術圖樣。
表格、文字和模型
表格、 文字和模型也是很常見的設計交流語言。在設計討論過程中，我們經常會通過這些技術語言來表達我們的設計觀點，通過表格的形式對各種設計方案進行比較，通過文字、模型等呈現設計的構思方案并激發靈感，這是表達設計思想的一種十分有效的手段。隨著信息技術的廣泛應用，數字模型渲染、爆炸圖逐漸成為重要的技術語言。數字模型渲染圖通過計算機輔助設計軟件模擬真實產品。這種具體、生動的呈現方式能夠吸引人，使交流富于趣味性。爆炸圖則幫助人們說明產品組成部件及空間結構關系。使用上述技術圖樣能夠比較生動直觀地呈現產國的設計效果，說明產品特征。
思維碰撞 ：手繪效果圖、數字模型渲染圖、爆炸圖具備哪些共同特征?
除了上述語言外，在技術活動過程中，人們通常還需要借助其他技術語言對品設計的情況進行說明、陳述、演繹和交流，如技術符號、精度要求、必要的文字說明等。各種技術語言的靈活應用構成了對設計的完美表達。
拓展閱讀：室內設計的一-點透視
隨著計算機技術和網絡技術的發展，技術交流的方式、語言可以更為具體、生動地實現遠程交流的需要，甚至可以創造身臨其境的浸人感。
3. 實踐練習
馬上行動
在設計臺燈的過程中可以運用哪些語言與同學進行交流?可以獲取哪些有價值的信息?你會采用什么樣的方式來呈現這些信息?
4. 拓展提升
六、教學總結
本節課的教學過程中，采用了大量生活中的案例，利用圖片、教學案例等資源，全面調動學生興趣，讓學生在學中做、做中學，充分培養學生的創新精神與實踐能力。
七、教學反思
本節課的案例均源自于生活，激發學生的學習興趣。但不同案例之間的關聯性不強，如果能以一條線索整體展開分析，教學目標的達成度會更高。

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